2022年河北石家庄石门实验校中考五模语文试题含解析

2021-2022中考语文模拟试卷

注意事项:

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、积累与运用

1．下列句加点词语使用不恰当的一项是（    ）

A．消费者一旦被认定受到经营者的精神损害，经营者将支付至少五万元以上的精神赔偿。

B．重庆市人民法院经过一年的调查，采集大量的证言、证词，依法对“綦江彩虹桥案”的主要嫌疑人进行了审判。

C．如果没有丰富的生活积累和深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高品位的作品来的。

D．二恶英成了当令词汇以后，各种媒体对它的“包装”可谓五花八门，有的写成“二噩英”，有的写成“二恶因”，有的写成“二巫英”。

2．下列文学文化常识说法不正确的一项是（   ）

A．布衣，古代借指穿廉价衣服的平民，后也以“布衣”称没有做官的读书人。

B．普希金的代表诗作有《自由颂》等，他的创作对俄国文学和语言发展影响很大。

C．词又称曲子词、长短句，是唐代兴起的一种文学体裁，在宋代达到全盛时期。

D．《儒林外史》《水浒传》是我国明清时期著名的长篇章回体历史演义小说。

3．下列句子没有语病的一项是(　　)

A．作为一名负责任的家长，他始终关注着孩子的健康成长。

B．校长、副校长和其他学校领导一起观看了我校举办的“迎新年，庆新春”联欢会。

C．一直以来，止痛主要依靠药物治疗的方式，但长期用药往往经常会产生不同程度的副作用。

D．部门工作人员对市民提出的建议积极采纳，认真研究，进一步完善了相关政策。

4．下列句子中，表意明确，没有语病的一项是（    ）

A．谈论岭南文化及影响力，我们既要有文化自信，不妄自菲薄，又要有全国视野，不盲目乐观。

B．在今年的女排亚锦赛上，中国女排辉煌地取得了八战全胜的战绩，荣获冠军。

C．《抗战胜利七十周年》这部纪录片对我非常有兴趣，是一部具有深刻意义的大片。

D．在酷热的夏季，雪碧、冰红茶、农夫山泉等是深受考生喜爱的夏季饮料之一。

5．下列理解和赏析有误的一项是（     ）

A．“但愿人长久，千里共婵娟”表达了词人对亲人的美好祝愿和旷达胸襟。

B．“兴，百姓苦；亡，百姓苦。”装达了作者对百姓的同情，揭示了王朝更替对百姓的影响。

C．“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起”中的“不起”指战士们在这样沉重的鼓声中斗志难振。

D．《岳阳楼记》描写的景物一明一暗，触发了“迁客骚人”一喜一悲两中截然不同的情感。

6．综合性学习。

胡萝卜、鸡蛋、碾成粉状的咖啡豆，这三样东西同样面临逆境——煮沸的开水。下锅进入开水煮后，胡萝卜变软了，鸡蛋外壳里面的液体变成硬硬的固体了，碾碎的咖啡豆成了一杯香浓的咖啡。这三个结局其实正代表着人在面临逆境时的态度，你能说出这三个结局的意义吗？如果让你选择，你会学三样东西中的哪一个？请说出你的想法。

7．句子积累―默写句子

①《蒹葭》：蒹葭采采，___________。

②《望岳》：会当凌绝顶，___________。

③《渔家傲・塞下秋来风景异》：___________，浊酒一杯家万里。

④《论语》：博学而笃志，___________，仁在其中矣。

⑤《送东阳马生序》：___________，不知口体之奉不若人也。

⑥《富贵不能淫》：居天下之广居，_____________ ，行天下之大道。

⑦《白雪歌送武判官归京》：轮台东门送君去，去时雪满天山路。___________，___________。

⑧《钱塘湖春行》中用动态美表现充满活力的春景图的诗句是：_________，_________。

⑨《岳阳楼记》中体现“古仁人”不同于“迁客骚人”对待“得”“失”态度的句子是：_________，_________。

8．名著阅读。

直到革命的前一年,我在故乡做教员,大概是春末时候罢,忽然在熟人的客座上看见了一个人,互相熟视了不过两三秒钟,我们便同时说:

“哦哦,你是范爱农!”

“哦哦,你是鲁迅!”

不知怎地我们便都笑了起来,是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛还是那样,然而奇怪,只这几年,头上却有了白发了,但也许本来就有,我先前没有留心到。

上述语段选自哪部著作?书中的范爱农是一个怎样的人?

二、阅读

9．阅读下面一首古诗，完成各题。

秋日行村路

［宋］乐雷发

儿童篱落带斜阳，豆荚姜芽社肉香。

一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂。

注：社肉：社日祭神之牲肉。

1．“一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂”句中“伴”字用的妙，请写出你的理解。

2．这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？

10．与长子受之

朱 熹

盖汝好学，在家足可读书作文，讲明义理①，不待远离膝下②，千里从师。汝既不能如此，即是自不好学，已无可望之理。然今遣汝者，恐汝在家汩③于俗务，不得专意。又父子之间，不欲昼夜督责。及无朋友闻见④，故令汝一行。汝若到彼能奋然勇为力改故习一味勤谨则吾犹可望。不然，则徒劳费。只与在家一般，他日归来，又只是伎俩⑤人物，不知汝将何面目，归见父母亲戚乡党⑥故旧耶。念之！念之！“夙兴夜寐，无忝⑦尔所生！”在此一行，千万努力。①义理：指讲求经义、探究名理的学问。②膝下：借指父母。③汩(ɡǔ)：搅乱，扰乱。④闻见：这里指相互探讨，增长见识。⑤伎俩：原指不正当的手段，这里是不务正业的意思。⑥乡党：乡里、家乡的人。⑦无忝(tiǎn)：不要辱没。忝，辱。

1．解释下面句子中加着重号的词语。盖汝好学____________        (2)力改故习____________不然，则徒劳费____________  (4)夙兴夜寐____________

2．用“/”给下面的句子断句。

汝 若 到 彼 能 奋 然 勇 为 力 改 故 习 一 味 勤 谨 则 吾 犹 可 望。

3．把下列句子翻译成现代汉语。(每小题2分，共4分)不待远离膝下，千里从师。

___________________________________________________恐汝在家汩于俗务，不得专意。

____________________________________________________

4．用自己的话说说朱熹让儿子离家千里从师的原因。

11．阅读下文，完成各题。

大众文化与青少年思想教育

①时下，有些孩子只想看电视，不想看书本；有些只想打网络游戏，无心读书；有些忙着追星，无暇学习，以致出现了“学生网民”“纯消费族”等等。这些现象凸现了一个问题：在大力加强青少年思想教育的今天，我们应该如何认识和处理大众文化与青少年思想教育的关系。

②所谓大众文化，是以大众传播媒介(机械媒介和电子媒介)为手段，按商品市场规律去运作的、旨在使大量普通市民获得感性愉悦的日常文化形态。其中网络文化、电视文化、广告文化是核心内容。大众文化就内容来说，是良莠不齐的。有时色情、暴力、消费主义、享乐主义充斥其间，但有些内容也是健康向上的。1984年央视春晚，香港流行歌手张明敏演唱的一首《我的中国心》很快风靡大陆，对爱国主义教育起了很好的作用。我们可以批判大众文化，但不要盲目拒绝大众文化，更不能在与大众文化隔离的情况下对青少年进行思想教育。

③在处理大众文化与青少年思想教育的关系中，首先必须正确引导。有些家长强制命令子女不上网、不崇拜明星，有些学校下一道“禁带手机”令，这样简单粗暴地对待大众文化，容易引起青少年的反感，产生极端行为。对青少年的思想教育，要在双方人格平等的基础上，交流沟通，引领青少年分清大众文化中哪些是健康有益的，哪些是不良有害的，从而形成正确的认识和行为。例如在青少年崇拜偶像时，要引导青少年学习刘翔、姚明等那些为国争光的明星。

④其次，必须贯彻适度原则。（  ）大众文化有很强的娱乐性，如网络游戏，丰富了人们的生活，（  ）沉湎其中，会对青少年的思想健康产生负面影响。（  ）对于娱乐性的网络游戏，可以允许青少年接触，（  ）不能放任自流。家长和学校应该主动承担监控的责任，这对于加强青少年的思想教育是大有裨益的。

⑤再次，必须提高青少年的自制力。青少年要学会自我约束，提升思考能力和思想素养，在内心塑造一个良好的精神世界，就能自觉抵御大众文化中的不良倾向，健康成长。

⑥对青少年进行思想教育的过程中，要正确认识并理性处理大众文化。要根据青少年的特点，因势利导，提高青少年明辨是非的能力，使之自觉做到去其糟粕，取其精华。

1．请为第④段括号选择最恰当的关联词

A．因为      所以       但是        因此

B．不仅      而且       因此        但是

C．虽然      但是       但是        因此

D．虽然      但是       因此        但是

2．本文的中心论点是_______________________________

3．下列选项符合文意的是

A．大众文化就是网络文化、电视文化、广告文化。 B．大众文化都是鄙陋粗俗的。

C．可以对大众文化进行批判。 D．我们都应该远离大众文化。

4．分析第①段的作用。

5．以下事例放在第几段恰当？请阐述理由。

某校一名初中生在一个周末通宵玩手机游戏，到凌晨5点突然晕倒，幸好救治及时无生命危险，但是记忆力从此严重下降。

12．阅读文段，回答问题

我长大了

小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。

终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”于是，我继续等着“长大”的到来。在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。

后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。那是一个阴雨蒙蒙的清晨。雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事才是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢?我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。我并不想敷衍她，我决定这么做。然而，我不知道如何面对父母。小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。

的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。

1．第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是_______________________

2．文中画线句子是______描写，作用是____________________________________

3．文中说：“此时，已有很多人围拢来。我有些惭愧……”“我”为什么会“有些惭愧”？

4．家里“气氛并不如想象的恶劣”，而“我”想象中会有怎样的气氛?为什么会有这样的想象？

5．为什么文中“撞人”和“吃晚饭”详写，而照顾老奶奶却略写呢?

6．“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。

13．阅读下面的文字，回答问题。

《名人传》，又称《巨人三传》，书中所写三位传主——贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰——都是人类历史上极富天才的人物，他们的人生丰富多彩，他们的作品精深宏博，他们的影响历经数代而不衰，作者紧紧把握住这三位有着各自领域的艺术家的共同之处，着力刻画他们在忧患困顿的人生征途上历经苦难而不改初衷的心历路程，凸现他们的崇高人格和广阔胸襟，从而为我们谱写了一阕英雄交响曲，整部作品洋溢着一股旺盛的激情。

1．下列各项填入空格正确的一项是（    ）

选文出自         的《名人传》，本段的主要内容是                       。

A．法国作家罗曼·罗兰     介绍《名人传》的主要内容和特色

B．法国作家罗曼·罗兰     概括三位传主的人生经历与崇高品质

C．德国作家罗曼·罗兰     介绍《名人传》的主要内容和特色

D．德国作家罗曼·罗兰     概括三位传主的人生经历与崇高品质

2．下列各项表述有误的一项是（    ）

A．“不能忍受考验的人是无法教点什么给能忍受考验的人的。”一句出自《名人传》中的《列夫·托尔斯泰》。

B．贝多芬一生中最大的痛苦是作为音乐家、作曲家却耳朵失聪；最大的幸福是他战胜痛苦，创造出拥抱欢乐的《第九交响乐》。

C．《名人传》中的米开朗琪罗是俄国伟大的文学家，他曾写了《战争与和平》、《复活》等作品。

D．《名人传》非常好地印证了一句中国人的古训：“古今之立大事业者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”

三、语言表述

14．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。

菊是中国的特产，菊于肃杀的秋末开花，这一特性易引起古人的垂青。不过，古人最先关注的，不是菊的审美特点，①_______________________________________。对此 ，屈原已经给出了答案， 他在《离骚》中说：“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。”可见，②___________________________________。事实上，这也正是菊在六朝以前最主要的功用。

四、写作

15．从下面两个题目中任选一题，按要求写作。

题目一:看世界，国家富强安定，人民才会幸福；观历史，传统得到尊重，文化才能繁荣；审自我，现在打好基础，未来理想始成……就好像一棵大树，只有“根深”，才能“叶茂”。请以“根深叶茂”为题目，写一篇文章。

题目二:故宫管理者对传统与时尚的探索穿越古今，激活了人们创新的梦想；《沙漠奇遇》里对时间与空间的思考天马行空，打开了人们想象的天地。请将“来到      ”补充完整，在横线上填入时间词，如唐朝、百年后……或空间词，如火星、月球、深海……构成你的题目，展开想象，写一篇文章。（文章不得与《沙漠奇遇》雷同。）

要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）不限文体（诗歌除外），字数在600-800之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

参考答案

一、积累与运用

1、A

【解析】
试题分析：A.至少：表示最小的限度。与“以上”的使用重复累赘。使用不恰当。故答案为A。

2、D

【解析】
D项有误。《儒林外史》是我国清代的一部长篇讽刺小说，主要描写了封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。《水浒传》是中国历史上第一部用白话文写成的章回体小说，注意是白话文，不是历史演义。

3、A

【解析】
试题分析：考查病句的辨析与修改。A.正确。B.歧义句，把“其他学校领导”改为“学校其他领导”。C.重复累赘，去掉“经常”。D.语序不当，把“积极采纳”和“认真研究”位置互换。据此，答案为A。

4、A

【解析】

本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。B项“辉煌地”不能修饰“取得”，应该改为“中国女排取得了八战全胜的辉煌战绩”；C项应该改为“《抗战胜利七十周年》是一部具有深刻意义的大片，我对它非常有兴趣”；D项应该去掉“之一”。故选A。

5、C

【解析】
C.有误。结合尾联“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”表现出的将士们誓死报效朝廷的决心可知，战士们在这祥沉重的鼓声中依然是斗志昂扬，毫不气馁。

6、（1）在逆境面前屈服、妥协；在逆境面前灰心丧气或趋于崩溃；面对逆境不懈奋斗，最终走向成功。

（2）开放性试题，只要言之有理，均可。

【解析】
这三种事物面临同样的处境，却有着截然不同的结果。胡萝卜的变软代表了在逆境面前屈服的人，鸡蛋里的液体变成固体说明了逆境中已心灰意冷了，而独有咖啡在逆境中作出最大的努力，最终赢得了成功。根据这三者代表的含义，说说自己在遇到困境的做法，只要言之成理即可。

7、①白露未已    ②一览众山小    ③燕然未勒归无计    ④切问而近思    ⑤以中有足乐者    ⑥立天下之正位    ⑦山回路转不见君，    雪上空留马行处    ⑧几处早莺争暖树，    谁家新燕啄春泥    ⑨不以物喜，    不以己悲   

【解析】
默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“未”“勒”“回”“莺”“啄”这几个字的写法。

8、节选自《朝花夕拾》;范爱农是一位觉醒的知识分子,但是无法在黑暗社会立足,他的内心痛苦、悲凉,最终与这个社会妥协。

【解析】
本题考查学生对名著阅读的积累能力。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。阅读《朝花夕拾》，把握其人物形象和故事情节，再根据问题进行回答即可。上述语段选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，范爱农是众多怀有激烈的爱国热情的战士之一,他是个思想激进、个性倔直、不趋炎附势的正直青年,与当时的社会潮流格格不入,他的悲剧正如同辛亥革命的悲剧,更是当时社会的悲剧,他再也经受不住社会的压迫,革命的失败更如同催化剂一般,让他走上了死亡的道路。

二、阅读

9、1．伴，运用了拟人的手法，把红蜻蛉与绿螳螂这两种可爱的小生物营造在一个相依相伴、和美融洽的氛围里。

2．热爱农村自然风光，追求自由、闲适、和谐的田园生活。

【解析】

1．此题考查的是对诗句的赏析。“一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂”意思是这一路盛开的稻花静悄悄的，谁来作主？只有红的蜻蜓伴随着绿的螳螂。可以看出这里的“红的蜻蜓伴随着绿的螳螂”运用了拟人的修辞手法写红蜻蜓与绿螳螂，不仅在色彩上很艳丽，在二者之间加一“伴”字，把红蜻蜓与绿螳螂这两种可爱的小生物营造在一个相依相伴、和美融洽的氛围里。更突出它们的勃勃生机，使全诗给人以积极向上的感觉。据此作答。

2．此题考查的是对诗人的感情的理解和把握。这首诗描绘了淳朴、自由、优美的农村田园风光。其诗清新可爱，含蓄隽永。一路稻花谁是主，红蜻蜓伴绿螳螂。一句反问，突出郊外气氛，充满山野情趣。这成为千古名句。描写了如诗如画的田园景色，以及朴素热闹的农家风情，表达了对家乡的热爱之情。据此作答。

译文：

一道斜阳西照，篱笆边孩子们在欢快地玩耍；农家正烹煮着豆荚姜芽社肉，空气中弥漫着诱人的浓香。这一路盛开的稻花静悄悄的，谁来作主？只有红的蜻蜓伴随着绿的螳螂。

10、1．    喜爱    旧的    这样    早晨   

2．汝若到彼/能奋然勇为/力改故习/一味勤谨/则吾犹可望。

3．    用不着远离父母，千里迢迢地去跟从老师学习。     担心你在家里被俗务缠身，不能专心读书学习。   

4．①担心儿子在家里被俗务缠身，不能专心读书；②不希望日夜督促责备儿子，影响父子关系；③担心儿子在家里没有同学朋友一起探讨，增长见识。

【解析】

1．试题分析：A．如果/表示推测的句首语气词。B．老师/军队。C．表肯定判断，是/指示代词，这。D．表转折，但是。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。

2．试题分析：本题考查文言断句的能力．文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。“汝若到彼能奋然勇为力改故习一味勤谨则吾犹可望”的意思是：你要到了那里，能奋发努力有所作为，用心改去以前的不好的习惯，一心勤奋谨慎，那么我对你还有希望。“汝若到彼能奋然勇为”的意思是：你要到了那里，能奋发努力有所作为，所以在“彼、为”后面停顿。“力改故习一味勤谨”的意思是：用心改去以前的不好的习惯，一心勤奋谨慎．所以在“习、谨”后停顿。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

3．试题分析：本题考查对文言文文本内容的理解与分析能力．解答时，需要通晓全文大意，理解相关词句，读懂主要内容。“恐你在家汩于俗务”是担心儿子在家里被俗务缠身，不能专心读书．“又父子之间，不欲昼夜督责”是不希望日夜督促责备儿子，影响父子关系．“及无朋友闻见”是担心儿子在家里没有朋友一起探讨，增长见识。

考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。

11、1．D

2．对青少年进行思想教育的过程中，要正确认识并理性处理大众文化。

3．C

4．罗列现实中的具体现象，引出论题：在大力加强青少年思想教育的今天，我们应该如何认识和处理大众文化与青少年思想教育的关系；引发关注于思考。

5．事例写了一名初中生玩游戏导致智力受损，从反面论证了第⑤段的分论点：在处理大众文化与青少年思想教育的关系中提高青少年自制力的重要性。

【解析】

1．考查对关联词的理解。“因为……所以”表示因果关系，“虽然……但是”表示转折关系，从句意连贯来看。前两空不应是因果关系，排除AB，“对于娱乐性的网络游戏，可以允许青少年接触用”，是由前边的分析，得出的结论，用“因此”，排除C，故而选D。

2．寻找或提炼论点。论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。在形式上，它应该是完整的句子。找准论点的方法：一看题目，二看开头和结尾，三看论据。它的位置通常在标题和开头，答题时应首先考虑。有的文章的论点要根据论题并结合文章内容自己来概括。此文中心论点在文章结尾总结出来的。

3．A“就是”说法太绝对。B“都是鄙陋粗俗”说法太绝对。D“都应该远离大众文化”说法太绝对。这三项都不符合文意。

4．考查议论文开头段的作用。议论文中开头段的作用一般是引出论点或分论点。表述形式一般为：引出文章的论点（论题）+作为事实或道理论证证明中心论点+吸引读者，增强文章的趣味性。此文第一段列举生活中的种种现象，引出“在大力加强青少年思想教育的今天，我们应该如何认识和处理大众文化与青少年思想教育的关系。” 的这一话题，并作为事实论据证明观点，吸引读者的阅读兴趣。

5．本题考查根据文本内容进行推断与探究。议论文中的论据是为论点服务的，因此论据的位置确定，要根据论据内容与段落之间的关系来判断。材料写“某校一名初中生在一个周末通宵玩手机游戏”因为缺乏自制力，而导致严重后果的例子，与第⑤段的分论点“必须提高青少年的自制力”是一致的，故而放在第⑤段。

12、1．    希望早些进入中学，早些成为大人   

2．    环境    为下文邻家孩子撞倒老太太作铺垫(交代邻家孩子撞倒老太太的缘由)   

3．    因为我坐的车撞了人，自己还想一走了之   

4．    想象中父亲会严厉地批评我；因为他亲眼看到我闯了祸，而闯祸是要受惩罚的   

5．    文章要突出的是我如何意识到什么是“长大”，“撞人”和“吃晚饭”交代了我意识到长大的具体内容   

6．    长大并不仅在于年龄，更在于心理。年龄大并不等于“长大”，年龄小也未必是没有“长大”，“长大”的标准是有责任感   

【解析】

1．试题分析：本题考查信息筛选能力。认真阅读课文，根据提示，在文中筛选出关键信息作答。从第一段可以找到“希望早些进入中学，早些成为大人”这一语句，概括填写作答。

2．试题分析：考查环境描写的作用。环境描写分为自然环境和社会环境，作用：交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间；渲染环境气氛；烘托人物的情感；预示人物的命运；表现人物某性格；推动故事情节的发展；揭示文章主题。语句“阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路.上很滑”运用的是环境描写，写出了雨天路滑，为下文邻家孩子撞倒老太太做铺垫。据此作答。

3．试题分析：考查对文章内容的梳理和概括。在整体感知文章内容的基础上，结合相关的句段分析作答。从文章第3段中“我终于意识到发生了什么事，这样的事才是走了为好”，可知 “有些惭愧”是因为我坐的车撞了人，自己还想一走了之。据此理解作答。

4．试题分析：考查对文章内容的理解。依据“邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段……一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上……我终于意识到发生了什么事，这样的事才是走了为好，……于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸”可知，父亲亲眼看到“我”闯了祸，想象中父亲一定会严厉地批评，甚至是重重地责罚“我”。据此理解作答。

5．试题分析：考查对写作技巧的理解。文章的详略安排要根据文章所表达的中心来决定，最能表现文章中心意思的材料要详写；与表现中心意思有一般关系的材料要略写。文章中文中“撞人”和“吃晚饭”两个事件交代了我意识到长大的具体内容，突出了文章主旨——我长大了。所以要详写。而“照顾老奶奶”的事，与“我”是如何意识到什么是“长大”的关系不密切，所以略写。

6．试题分析：考查对重点语句的理解。这类试题，不要浮于语句的表面意思，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差，一般要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主题分析其深层意思。从上文“我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任”的阐释中，告诉人们：真正的“长大”不在于年龄的增长和身体的成熟，而是意味着能够承担责任。据此理解分析作答。

13、1．A

2．C

【解析】

1．试题分析：考查对文学常识的识记。《名人传》的作者是法国作家罗曼•罗兰，题目中的文本内容主要概述了《名人传》所写的主要内容。据此，答案为A。

2．试题分析：考查对文学常识有识记。C项，不是米开朗琪罗，是托尔斯泰。故答案为C。

三、语言表述

14、  而是菊有什么用  菊是可以吃的

【解析】试题分析：本语段阐释了菊的功用演变，侧重菊的食用价值。第①空，前面关联词语是“不是”，接着肯定要用表并列的关联词“而是”承接；根据下文所引诗句及本段结句“最主要的功用”等字眼暗示，第①空应谈菊的功用。第②空，根据前面的引用解说，应填写所得结论“菊是可吃的”或类似的句子。

四、写作

15、根深叶茂

有时候，让我们扎深根的，恰恰是恶劣的环境

——题记

春之播种

融入春的怀抱，感受春雨的朝气，春风的蓬勃。播下我们的身体，埋藏在黝黑的土壤中。等待春雨过后，如穹庐的天空架起了一座七彩斑斓的桥，如同人们脸上的微笑诱发我们的胚芽。等待春神从这里走过，聆听山泉的滴响，如同那会奏出优美旋律的百灵鸟，唱出我们的心声。

夏之考验

夏日炎炎，在碧蓝的天空中，那无数云的精灵变幻无常，玩起气候的“魔术”。一会儿夏雨倾下，滋润我们的嫩芽。根是我们细嫩的脚，逃离大地的束缚，在水塘中，悠闲地洗“脚”。一会儿酷暑灸“木”，烫红我们的身躯，蝉在我们的手腕上弹跳，吵闹，细绿的枝芽被无情地折断。享受了夏雨的我们，怎么受得住如此的煎熬。

眼见着兄弟姐妹们一个个倒下。守护我们的农民母亲却在一旁如无其事地漫步。我们绝望了，任凭那太阳的灼烤。我们相继在痛苦之中沉郁……

秋之“丰收”

我们树木之间积着半尺深的枯叶，风一吹，连同枝冠上仅存的黄叶，旋转着飞扬起来，又均匀的铺下去，掩盖了我们露出地面的“脚”。连续一个夏季的烘烤，及我们的成长，我们的“脚”不仅在地面上盘旋，还扎入缺水的土壤，寻求生的希望——水源。那是因为大地母亲给我们的信仰，向生存进发。于是我们又希望生存下来，而生存下来的条件就是不绝望，要有渴望与坚强，因为死是最懦弱的选择。

我们的“脚”，再一次投入大地母亲的怀抱。我们的“脚”，离水源越来越近。即使天这时降雨，我们也不会再安然享乐。反而是越扎越深，不再在地表徘徊。最后获得属于我们的胜利——地下水。使根扎进属于它的世界。

冬之盼望

扬扬风雪，让我们明白了在生命中经历磨难后的绽放。

冬，洒满了一山的雪花，送来了寒瑟的北风。那是在冬天中来自暴风雪的考验。这一次，我们没有失败，坚固的地基——根，已不再是以前那样娇嫩，不然早已被风刮倒；它已不再是以前那样调皮，不然早已被雪冰冻；它已不再是以前那样柔弱，不然早已被寒冬封杀。我们凛冽在寒风之中盼望春的来临。

四季之中不必慨叹生命的流逝。我们相信，生命的意义在于斗争，只有顽强拼搏，才可再到春天烂漫时，根深叶茂。

【解析】
试题分析：（1）这是一篇命题作文，题目是“根深叶茂”。根据题目中的材料可知，这里的“根深”和“叶茂”都是比喻性的说法——国家是根，人民是叶；传统是根，新文化是叶；基础是根，未来理想是叶。“根深叶茂”就是说根扎得深，叶子就茂盛。只有基础打得牢，人或社会才会兴旺发展。“根深”和“叶茂”之间是因果关系。生活中，在做任何事情的时候，只有打好基础，才能实现理想和愿望。如：学习上，只有勤奋努力，打好基础，才能盖起自己的高楼大厦；做医生的，只有苦学医术，才能真正地治病救人……选择符合题意的素材，赋予“根深”和“叶茂”的内涵，叙写二者之间的内在联系，表达自己的认知或感悟。体裁上，适合各类文体的写作，选择自己最能驾驭的体裁作文。（2）根据题目要求，这是一篇想象类的题目。要求将题目“来到      ”补充完整。补题内容在时间上，可以是上古时代，可以是历史上的任一个朝代，也可以是未来的某一天……在空间上，可以是任一星体或空间，可以是大海中的任一未知的领域。想象类作文难点不在情节想象叙述和描写，而在立意主题上的延伸与挖掘，即思想认知高度。因此，在写作文时，要展开思维的翅膀，运用联想和想象，叙写在那里所遇到的境况，借以表达积极健康的思想作文。

【点睛】

（1）所谓关系型作文话题，就是由两个或两个以上的词语或短语并列组合而成的一种话题形式，写作关系型话题作文时必须兼顾话题构成的各个要素，清楚地点明其间关系。关系型话题作文，重在考查考生的思辨能力。故构思作文之前，最重要的是要用辩证思维的方法，辨清构成话题的词和词、短语和短语之间的特定关系。（2）想象作文的写作：首先要展开想象的翅膀，大胆想象，想象要合理。想象是以生活为基础的，因此我们写想象作文，一定要从实际生活出发，展开合理的想象。那种脱离实际的胡思乱想是不可取的。其次，想象要有所节制，要表达积极的思想。人的想象是无穷无尽的，但我们不能胡思乱想，想象应该围绕所要表达的思想展开，为表现文章的主旨服务。要表达自己的真情实感，要抒写自己对美好生活的热爱和向往，表达积极向上的主题。第三，想象的内容要具体。想象作文要做到内容具体，要言之有物。