初中浙教版第1节 空气与氧气集体备课ppt课件

这是一份初中浙教版第1节 空气与氧气集体备课ppt课件，共14页。PPT课件主要包含了空气的成分，+H2O，设计并进行实验，收集证据现象，得出结论，实验成功的关键，1装置漏气，2红磷量不足，阅读P76，空气的利用等内容，欢迎下载使用。

2、如何用塑料袋和玻璃瓶来 收集教室里的空气？
1、如何证明空气的存在？
你对空气的了解有多少？
　 我们人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命，也没有生机勃勃的地球！
1、证明空气中含二氧化碳：
-----空气能使澄清的石灰水变浑浊。
2、证明空气中含水蒸汽：
-----冰放在杯中杯壁出现水珠。
-----无水硫酸铜放在空气中变蓝。
3、证明空气中含氧气：
-----可燃物在空气中燃烧。
如何测定空气中氧气的体积分数？
提示：1、空气中氧气会助燃；2、氧气助燃后若生成固体，瓶内气压会减小；3、使用转换法可将难直接测量的量测出来。
水倒流且约占原体积的五分之一
选择一种物质（红磷）来消耗空气中的氧气，但又不生成别的气体，从而形成一个装置内外的压强差，使水倒流回集气瓶中，水的体积即为氧气的体积！
空气中氧气占总体积约为五分之一。
（1）装置不能漏气（检查气密性）
（2）集气瓶中加少量水（降温、吸收有害的白烟）
（3）红磷应过量（将氧气充分反应完）
（5）点燃红磷后要立即伸入瓶中，并塞紧塞子
（4）待装置冷却后，方可打开止水夹
若上述要求没做好，会对实验结论发生什么影响？
在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总体积的1/5，可能有哪些原因呢？
（3）未冷却到室温就打开止水夹……
若进入的水的体积大于1/5呢？
燃着的红磷伸入太慢……
普提斯特利[英国]最早用加热氧化汞方法制得氧气。
拉瓦锡[法国]最早提出“燃烧学说”，通过实验得出空气由氮气和氧气组成。
二氧化碳（ CO2 ）
水蒸气及其他气体杂质（ H2 O）
稀有气体（He、Ne、Ar…）
1、空气中按体积计算，含量最多的气体 是（ ） A、 氧气 B 、氮气 C 、二氧化碳 D 、稀有气体
2、在100升空气里氧气的体积大约是（ ）A 、78升 B 、78% C、21升 D、 21%
3、空气中氧气与氮气的体积比约为（ ）A 、4:1 B 、1:4 C、 1:5 D、5:1
4、你有别的方法来测定空气中氧气的体积分数吗？