南京市2020～2021学年第二学期初二物理期中试卷（含答案）

这是一份南京市2020～2021学年第二学期初二物理期中试卷（含答案），文件包含2020～2021学年第二学期南京市科利华玄外五十四中联合调查测试八年级物理试卷docx、八下期中联考答案docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共9页， 欢迎下载使用。

本卷满分100分考试时间90分钟
注意事项：本卷g取10N/kg 请将所有答案写在答题纸上
一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分．每小题只有一个选项符合题意）
1.下列关于物理量的估测，正确是（ ▲ ）
A．成人的体积约为60m3 B．人的正常体温约35～42℃
C．人行过街天桥的高度约为30m D．一本八年级下册物理课本的质量约为200g
2.下列实例与所描述的物质物理属性相符的是
A．毛皮摩擦过的塑料尺能吸引碎纸屑，是因为塑料尺有磁性
B．划玻璃的刀刃用金刚石做，是因为金刚石的延展性好
C．电线的线芯用铜做，是因为铜的导热性好
D．水壶的把手用胶木做，是因为胶木的隔热性好
3.下列微粒中，不显电性的是（ ▲ ）
A．原子、原子核 B．电子、质子 C．原子、中子 D．质子、中子
4.有关分子热运动，下列说法正确的是（ ▲ ）
A．“一人吸烟，众人受害”，说明分子在不停地运动
B．水会结冰，是因为结冰时水分子静止不动了
C．液体很难被压缩，说明分子间有引力
D．将石块研磨成粉状，说明分子变小了
5.如图所示，A、B、C三个完全相同的杯子内，盛有不同体积的水，现将三个质量相同、材料不同的实心金属球甲、乙、丙分别浸没在A、B、C三个杯子的水中（水均未溢出），且杯中水面升高后，恰好相平，则比较甲、乙、丙三个金属球的密度是（▲）
A．甲最小
B．乙最小
C．丙最小
D．相同
6. 一只质量为70kg的氧气瓶，刚启用时瓶内氧气密度为ρ，使用半小时，氧气瓶的质量变为40kg，瓶内氧气的密度为12ρ；再使用一段时间，氧气瓶的质量变为20kg，此时瓶内的氧气密度应为（ ▲ ）
A.13ρB. 14ρC. 15ρD. 16ρ
7. 放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，关于“桌面形变产生的力”，下列说法正确的是( ▲ )
A.茶杯对桌面的压力 B.桌面对茶杯的支持力
C.茶杯的重力 D.茶杯对地球的吸引力
8.下列关于力的作用效果，不同于其他三个的是( ▲ )
A.象棋被钢尺击飞 B.撑杆被运动员压弯 C.橡皮绕手做圆周运动 D.小铁球的运动轨迹改变
9.如图所示，先后在水平面和斜面上匀速直线拉动一个木块，两个接触面完全相同，拉力分别为F1，F2，木块受到的摩擦力分别为f1，f2，则下面说法正确的是（▲）
A. f1B. f1>f2
C. f1=f2
D. 不知道F1，F2的大小，无法比较f1、f2的大小
10.如图所示，一物体静止靠在粗糙的竖直墙面上，当撤去水平作用力F后，物体沿墙面竖直下落的过程中，忽略空气阻力，对物体的受力和速度变化分析正确的是（▲）
A. 物体只受重力作用，速度不变
B. 物体受重力和摩擦力作用，速度减小
C. 物体只受重力作用，速度增大
D. 物体受重力和摩擦力作用，速度不变
11.降雪量是用一定面积的雪化成水后的高度来衡量的。一场大雪后，小华用刻度尺测出水平地面雪的厚度为150mm，然后他用脚使劲将雪踏实，测出脚踩出的雪坑的深度为140mm，则这场大雪的降雪量为（已知ρ冰=0.9×103kg/m3）（ ▲ ）
A. 9mm B. 10mm C. 140mm D. 150mm
12.如图，弹簧左端固定于竖直墙壁，右端与物块M连接，置于粗糙水平面上，当M位于O点时弹簧恰好不发生形变。现将物块M拉至Y处由静止释放，M向左最远可运动至X点。则物块从Y点运动至X点的过程中，速度v随位置s变化的图象为（▲）
二、填空题（本题共8小题，每空1分，共25分）
13.俗话说：“酒香不怕巷子深”，直接意思是说：好的酒，酒香能飘散得很远，这是 ▲ 现象，这个现象说明 ▲ ，若把分子看成一个小球，则一般分子直径的数量级为10−10m，合 ▲ nm。
14.如图a用丝绸摩擦有机玻璃棒，然后靠近碎纸屑，发现纸屑能被吸引，说明摩擦起电，带电体能 ▲ ，然后将摩擦过的玻璃棒接触图b所示的自制的验电器，发现两片金属箔片会张开，金属箔片张开是因为 ▲ 。如图c将两个表面光滑的铅块相互紧压，它们会粘在一起，说明分子间存在 ▲ 。
第14题图第15题图
如图所示，锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使得锤头紧套在锤柄上，这是利用了 ▲ 的惯性，锤柄下端受到撞击时，锤柄会立即停止运动，这说明了
▲ 。
市场上出售的某品牌调和油，瓶上标有“5L”字样，已知该调和油的密度为0.9g/cm3，瓶中油的体积为 ▲ m3，质量为 ▲ kg，用去一半后，油的密度是 ▲ kg/ m3。
一个质量为0.25kg玻璃瓶,盛满水时称得总质量为1.5kg.若盛满某种液体时总质量为1.75kg，该液体密度为 ▲ kg/m3；若将水和该液体按质量比1:1混合，（混合前后总体积不变），则混合液的密度为 ▲ kg/m3（结果保留两位小数）。
一个物体竖直悬挂在弹簧测力计上静止时，弹簧测力计示数为30N，若改用天平测该物体的质量，其示数应为 ▲ kg；若把它带到月球上用天平测质量，示数为 ▲ kg（物体在月球上所受重力约为地球上的六分之一）。
19.如图是某消防员训练爬杆和爬绳的情况，他受到的摩擦力为f杆和f绳，当他顺着比杆粗糙的绳匀速向上爬时，f杆▲f绳(选填“>”“=”或“<”)，此时消防员所受摩擦力的方向▲。在紧急集合时，消防员需要抓住竖直的杆从楼上滑下，如果某消防员自身及装备质量共80kg，当他用500N的力抓着竖直的杆匀速下滑时，杆对人的摩擦力大小▲N；接近地面时，他增大握力，则此时杆对手的摩擦力将▲（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
第18题图
20. 如图甲所示,完全相同的A、B两物块叠放在水平桌面上,用F1=30N的水平力作用在B物块上,A、B一起做匀速直线运动,此时B物块所受的摩擦力为▲N。若将F2= 50N的水平力按如图乙所示作用在A物块上,它们仍一起做直线运动,则地面对A物块的摩擦力为▲N。
21.物理兴趣小组为了测量滑动摩擦力的大小，设计了如图所示的实验装置．实验中，小桶内装入适量的沙子，滑块恰好做匀速直线运动．（轻绳与滑轮的摩擦不计）
（1）为了测量滑块受到的滑动摩擦力，需要测量的物理量是: ▲ ．（选填“A”或“B”）
A．滑块的质量m1 B．小桶和沙子的总质量m2
（2）根据 ▲ 原理可知，滑块受到的滑动摩擦力f1= ▲ ．（用（1）中物理量符号表示）
（3）小桶落地后，滑块继续向前运动，受到的滑动摩擦力为f2.则f2 ▲ f1（选填“>”“=”或“<”）。
三、解答题（本题共9小题，共51分）
22.（6分）按要求作图（请保留作图痕迹）：
（1）如图甲所示，物体A静止挂在斜面上，画出物体A所受弹力的示意图（力的作用点画在球心）。
（2）A、B两种物质密度之比为2：1，图乙中已经画出了A物质的质量与体积关系的图象，请在图乙中画出B物质的质量与体积关系图象。
（3）如图丙光滑的水平面上叠放着甲、乙两物体，用5N 的水平拉力F拉动物体乙，恰能使乙做匀速直线运动，请画出甲在水平方向受力的示意图（力的作用点画在O点）。
甲乙丙
第22题图
23.（7分）小陆小组在实验室测量酸奶的密度，他准备了如图甲所示的器材：
（1）将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺左端0刻度线处，发现指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向 ▲ 调，使天平横梁平衡．
（2）他先用天平测出空烧杯的质量为30g，接着他将酸奶倒入烧杯，用天平测量烧杯和液体的总质量，天平平衡时的情景如图甲所示，则烧杯和酸奶的总质量m1= ▲ g。将酸奶倒入量筒时，由于酸奶比较粘稠且不透明，容易粘在筒壁上影响测量，于是他又找来5ml针筒（如图乙所示），抽取5ml酸奶，测量烧杯和剩余酸奶的总质量m2=57.6g；则酸奶的密度为 ▲ kg/m3．同组的小红观察发现，用针筒测量酸奶体积，还有一个优点是： ▲ ．
（3）同组的小昊同学在实验中发现了一个“问题”，他发现5ml针筒的刻度线前的尖端还是有一点小“空隙”，这会导致测得的酸奶密度比实际值▲（偏大/偏小/不变）；于是，小昊和小陆想出了一种正确测量方法，小陆接着做出了正确的操作：将此时抽满酸奶的针筒中的一部分酸奶返回烧杯，测量烧杯和剩余酸奶的总质量m3，记下此时 ▲ ，则酸奶密度表达式： ▲ ．（）
24.（3分）小强同学想把弹簧测力计改装成液体密度计，他用同一小桶分别盛满了3种液体，用弹簧测力计分别称出3种液体和小桶的总重力，弹簧测力计的示数以及对应液体的密度分别记在下表中。
甲乙
（1）通过分析比较此表，他推测：液体密度与弹簧测力计示数之间有一定的规律。如图甲所示的图象中能正确反映这一规律的图象是 ▲ 。
（2）根据表中数据可知该液体密度计的零刻度线应对应原弹簧测力计刻度板上 ▲ N的位置。
（3）若小强在该空小桶中装满某种液体时，弹簧测力计示数如图乙所示，则该液体的密度为 ▲
25.（4分）甲、乙两位同学做“探究物体所受重力的大小与质量的关系”实验：
（1）如图所示，甲同学用弹簧测力计测量钩码所受重力大小，读数时他让钩码保持 ▲ 状态。他分别测出1个、2个、3个钩码的重力大小后，根据实验数据得出结论：物体所受重力的大小与它的质量成 ▲ 。
（2）本实验需要多次测量，其目的与以下实验中多次测量目的相同的是： ▲ （选填字母）
A.探究质量和体积的关系
B.用刻度尺测量物理课本的长度
（3）乙同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为乙同学的做法 ▲ 。
A．不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验
B．不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化
C．合理，因为他同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系
D．合理，因为他的操作比甲同学更简便
26. (7分)小明用如图甲所示的装置，探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。实验时，小明将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，并使木块做匀速直线运动。改变放在木块上的砝码，从而改变木块与长木板之间的压力；把棉布、毛巾等铺在长木板上，从而改变接触面的粗糙程度。
（1）观察三个实验，比较甲图和乙图所示实验是探究 ▲ 与 ▲ 的关系。
（2）观察三个实验，比较甲图和丙图所示实验，说明了滑动摩擦力的大小与 ▲ 有关。
（3）小明在进行乙图中实验时，改变放在木块上的砝码，通过多次实验得到滑动摩擦力f与作用在物体表面的压力F压的关系得到图线如丁图所示，当乙图中木块与砝码对地面的压力为12N时，木块在长木板上匀速滑动时受到的拉力 ▲ N。
（4）小明某次拉动木块由静止变为匀速运动时，拉力F随时间t的变化关系如图戊所示（0～3s木块处于静止状态）。分析图象可知：要使木块由静止到开始运动，至少要用 ▲ N的水平拉力；若木块所受的拉力F＝4N，则木块所处的状态是 ▲ （选择）。
A．静止 B．匀速直线运动 C．静止或匀速直线运动 D．条件不足，无法判断
（5）交流评估时，某实验小组提出：实验过程中，弹簧测力计的示数不容易稳定，可能的原因是： ▲ 。
27.（7分）（1）图甲是小盛同学探究“阻力对物体运动的影响”的实验：
①三次实验中，保持小车从同一斜面同一位置由静止下滑，目的是保证小车到达平面时的
▲ ；在水平面上，小车每次停止时的位置如图甲所示，由三次实验可以的，小车受到的阻力 ▲ ，小车滑行的距离就越远，速度减小得越 ▲ (选填“快”或“慢”)。
②在此实验基础上通过推理可知观点 ▲ (选填“A”或“B”)是正确的。
A.物体的运动不需要力来维持 B.力是维持物体运动的原因
（2）小盛又将小车系上细线，分别倒放、立放在铺有不同材料的水平木板上，用测力计拉动小车，探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，实验如图乙所示。
①实验中，沿水平方向 ▲ 拉动测力计，比较第 ▲ 两次实验可知，滑动摩擦力大小与接触面积无关。
②比较第4、5两次实验可得结论： ▲ 。
28.（8分）如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景：
（1）小华以10g的小卡片为研究对象，为了探究两个力满足什么条件才能平衡，所挂钩码质量最合适的是 ▲ 。
A．5gB．10g
C．200gD．任意质量均可
这种突出问题的主要方面、忽略次要因素的研究方法是物理学中常采用的，以下两个实例中没有用到此研究方法的是 ▲ 。
A.选用薄玻璃板来探究平面镜的成像特点
B.选用轻质小球来显示发声音叉的振动
（2）如图甲所示，将小卡片两边的线分别跨过滑轮，在线的两端挂上不同个数的钩码，并使作用在小卡片上的两个拉力方向 ▲ ，这样操作是为了探究 ▲ 的两个力能否平衡。
（3）当小卡片平衡时，小华将小卡片旋转一个角度，并且保持两根细线平行，然后由静止释放卡片，松手后根据 ▲ （现象），可说明此时这两个力不能平衡。
（4）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是： ▲ （此空2分）。
（5）在卡片平衡时，小明将右边滑轮的位置上调（如图乙），目的是为了研究不在 ▲ (选填“水平方向”或“同一直线”)上的两个力能否平衡。
29.（9分）小明有一个小铝球，他一直都不知道这个铝球是否空心的，当他学完密度的知识后，利用了身边的天平和杯子，测出了这个铝球的密度，从而判断铝球是否空心。
步骤如下：他用天平测出了杯子的质量为100g，将杯子装满水后总质量为180g，再测出小铝球的质量54g。将这个小铝球浸没在装满水的杯中，此时小铝球与装满水的烧杯总质量是204g。
（1）请你计算出小铝球的体积；
（2）请你计算出小铝球的密度；
（3）判断该铝球是否是空心球，如果是，空心部分有多大？
（已知ρ铝=2.7×103kg/m3，ρ水=1.0×103kg/m3）液体种类
酒精
植物油
水
弹簧测力计的示数F(N)
2.6
2.7
2.8
液体密度ρ(×103kg/m3)
0.8
0.9
1.0