人教版二年级上册连加、连减和加减混合获奖ppt课件

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人教版数学二年级上册第二单元100以内的加法和减法（二）《连加、连减》教学设计教学内容连加、连减教学目标课标要求：会口算百以内的加减法。经历与他人交流各自算法的过程。能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题。1、会正确计算三个数的加、减法。培养学生认真的计算习惯。巩固100以内的加、减法。2、在具体情境中经历解决问题的过程，培养学生的计算能力。3、用所学的估算解决生活中的问题，感受数学的价值，以及数学与生活的密切联系学情分析本节课是在学生已经掌握了口算两位数加减一位数和整十数及笔算两位数加减两位数，以及口算连加、连减的基础上进行的。一年级时学生已经学习了连加连减的口算，掌握了连加连减的运算顺序，所以笔算时让学生在口算的基础上理解，就容易得多了。教学重点掌握用竖式计算连加、连减两步式题的方法和简便写法教学难点灵活使用口算或加减法竖式等方法计算连加连减的问题，提高计算能力教学关键通过计算连加、连减两步式题，提高学生的计算能力教学准备课件  主题图课    时1课时教学环节教师活动学生活动补充创意一、复习旧知      二、探究新知 1、口答。7+6+5  8+9-13   24-10-7         20+30+10      17-3+4 2、揭示课题：今天我们将继续研究三个的加减法。                     1、教学例1。（1）出示主题图。（2）出示表格。根据表格了解信息并提出问题。（3）怎样求一共摘了多少个西瓜?学生回答，教师板书算式28+34+23这道题 复习引入明确学习的目标   观察图并了解信息   教学环节教师活动学生活动补充创意        三、巩固练习  四、课堂总结 五、布置作业怎样计算呢？2、教学例2。出示主题图仔细观察主题图，了解信息。分小组交流从图中发现的信息。思考解题方法。在练习本上写出连写的竖式。3、完成练习26页做一做并说明计算方法。1、完成27页做一做第1题。2、完成29页练习五第1、2题。3、引导完成29页练习五第3题。学生在知识、方法上做一个回顾。 作业：第28页“做一做”第1～2题（例2）。      第29页练习五，第1～3题。 小组内交流你想到的问题，并解答出来小组内交流计算方法汇报，展示算法。比较各种竖式的区别与联系及优劣。小组交流发现信息汇报，板演解答过程 算好后说说计算方法。  独立完成，板演独立完成，集体订正小组交流 自由说说。 板书设计 连加、连减                        28+34+23=85         85-40-26=19 教学反思