搜索
    上传资料 赚现金
    英语朗读宝

    人教统编版 必修 下册《哈姆莱特》课件PPT

    人教统编版 必修 下册《哈姆莱特》课件PPT第1页
    人教统编版 必修 下册《哈姆莱特》课件PPT第2页
    人教统编版 必修 下册《哈姆莱特》课件PPT第3页
    人教统编版 必修 下册《哈姆莱特》课件PPT第4页
    人教统编版 必修 下册《哈姆莱特》课件PPT第5页
    人教统编版 必修 下册《哈姆莱特》课件PPT第6页
    人教统编版 必修 下册《哈姆莱特》课件PPT第7页
    人教统编版 必修 下册《哈姆莱特》课件PPT第8页
    还剩20页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    人教统编版必修 下册6* 哈姆莱特(节选)课文课件ppt

    展开

    这是一份人教统编版必修 下册6* 哈姆莱特(节选)课文课件ppt,共28页。PPT课件主要包含了莎士比亚,作者简介,相关作品介绍,写作背景,故事梗概,字词积累,人物介绍,个性化语言,独白艺术,合作探究等内容,欢迎下载使用。
    1564年4月26日他出生了,默默无闻。1616年4月26日他去世了,举世闻名。在整整52年的生涯中,他为世人留下了37个剧本,一卷14行诗和两部叙事长诗。
    他的剧本至今还在世界各地演出。在他生日的那天,每年都有许多国家在上演他的剧本纪念他。马克思称他是“最伟大的戏剧天才”。
    【莎士比亚】(1564-1616):英国文艺复兴时期伟大的戏剧家和诗人,人文主义最杰出的代表,近代欧洲文学的奠基者之一。
    “放弃时间的人,时间也放弃他”。“智慧里没有书籍,就好象鸟儿没有翅膀。”这是他的名言,也是他能在艺术天地里自由飞翔,成为一代艺术大师的秘密。
    四大喜剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《皆大欢喜》《无事生非》
    四大悲剧《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》
    莎士比亚的故居——斯特拉福镇
    莎士比亚与妻子安妮的故居
    莎士比亚的最后归宿:斯特拉福镇三一教堂
    丹麦王驾崩,但幽魂不散,将被害真情告于哈姆雷特王子。王子叔父克劳狄斯服丧未满二个月,即霸占先王后并继承王位。丞相波洛涅斯依附奸贼,强迫女儿奥菲利娅与王子绝交,奥菲利娅之兄雷欧提斯亦从中作梗。王子装疯卖傻骗过所有的人,为证实幽魂所言真假,导演一场老王被毒杀无言短剧,请新王和新后观赏,叔父当场色变。
    皇后与王子对话,丞相躲在幕后偷听,为王子所误杀。奥菲利娅难忍情人发疯及失父之痛投河自尽,引起雷欧提斯心头之恨,与克劳狄斯共谋陷害王子。比剑时在剑锋放毒,并在赏酒时下剧毒,皇后误饮毒酒。雷欧提斯背后攻击王子,自己亦为毒剑所伤,临死告知王子真相,一切皆为新王所设计,王子报了仇,死前托咐友人霍拉旭将真相告白于天下。
    傀儡(kuílěi)  觊觎(j ì yú) 吮舐(shŭn shì)   害臊(hài sà)  缔结(dì)  厮守(sī) 貂皮(diā)
    哈姆莱特:丹麦王子 波洛涅斯:御前大臣 奥菲利娅:波洛涅斯女儿、哈姆莱特心上人罗森格兰兹:朝臣 吉尔登斯吞:朝臣乔特鲁德:王后,哈姆雷特母亲 克劳狄斯:国王,哈姆莱特叔叔,
    生存还是毁灭?这是一个值得考虑的问题:默然忍受命运暴虐的毒箭,或是挺身反抗人世的无涯苦难,通过斗争把它们扫清,这两种行为,哪一种更高贵?死亡,睡着了,什么都完了,要是在这一种睡眠之中,我们心头的创痛,以及其他无数血肉之躯所不能避免的打击,都可以从此消失,那正是我们求之不得的结局。死亡,睡着了,睡着了也还会做梦;嗯,阻碍就在这儿;因为当我们摆脱了这具腐朽的臭皮囊之后,在那死的睡眠里,究竟将要做些什么梦,那不能不使我们踌躇顾虑。人们甘心久困于患难之中,也就是为了这个缘故。谁愿意忍受人世的鞭打和讥嘲、压迫者的凌辱、傲慢者的冷眼、被轻蔑的爱情的惨痛、法律的迁延、官吏的横暴和费尽心机换来的小人的鄙视,要是他只要用一把小刀,就可以清算他的一生?谁愿意负着这样的重担,在烦劳的生命的压迫下呻吟流汗,倘不是因为惧怕不可知的死后,惧怕那从来不曾有一个旅人回来的神秘之国,是它迷惑了我们的意志,使我们宁愿忍受目前的折磨,不敢向我们所不知道的痛苦飞去?这样,重重的顾虑使我们全变成了懦夫,决心的炙热的光彩,被审慎的思维盖上了一层灰色,伟大的事业在这一种考虑之下,也会逆流而退,失去了行动的意义。
    哈姆莱特此时忧郁彷徨,心事重重,陷入了对生命意义的深沉思索中。感情灼热、忧郁彷徨的内心独白揭示了哈姆莱特复杂而隐秘的内心世界,展示了哈姆莱特复仇过程中痛苦的内心。这段独白表现了哈姆莱特对哪些问题的思考?①生存还是毁灭的问题的思考。这是哈姆莱特内心存在的是否要为父报仇的矛盾。不报仇可以苟活,报仇将会殒命。生存还是毁灭的问题,是哈姆莱特对生死问题的思考。②思想和行动的关系的问题。这是哈姆莱特对复仇时机与方式的思考,也是哈姆莱特对如何选择人生的思考。他在思考是默默忍受不公的命运,还是挺身反抗人世的苦难,两种选择哪一种更高贵。马上复仇可以一了百了,但未必成功;选择等待,则要忍受折磨与煎熬。
    啊,但愿这一个太坚实的肉体会溶解、消散、化成一堆露水!或者那永生的真神未曾制定禁止自杀的法律!上帝啊,上帝,人世间的一切在我看来是多么可厌、陈腐、乏味而无趣啊,那是一个荒芜不治的花园,长满了恶毒的莠草。想不到居然会有这种事情!刚死了两个月!不,两个月还不满!这么好的一个国王,比起当前这个人来,简直是天神和鬼怪!这样爱我的母亲,甚至不让天风吹痛她的脸。天地啊,我必须记着吗?嘿,她会依偎在他身旁,好像吃了美味的食物,格外促进了食欲一般。可是,只有一个月的时间,我不能再想下去了。脆弱啊,你的名字就是女人! 短短的一个月以前,她哭得还像个泪人似的,送我那可怜的父亲下葬,她在送葬时穿的那双鞋子还没有破旧,她就,她就——上帝啊,一头没有理性的牲畜也要悲伤得长久些——她就嫁给了我的叔父,我父亲的弟弟。可是他一点也不像我的父亲,正如我一点也不像赫拉克勒斯一样,只有一个月的时间,她那流着虚伪之泪的眼睛还没消去的红肿,她就嫁人了。啊!罪恶的匆促,这样迫不及待地钻进了乱伦的寝被,那不是好事,也绝不会有好的结果;可是,碎了吧,我的心,因为我必须要噤住我的嘴。
    “你贞洁吗?”“你美丽吗?”“出家去吧。”“就嫁给一个傻瓜吧;因为聪明人都明白你们会叫他们变成怎样的怪物。” 这些言语体现了哈姆莱特怎样的心理?
    哈姆莱特爱恋着奥菲利娅,但为了迷惑仇敌,他只能对无辜、善良的奥菲利娅恶语相向,这使哈姆莱特痛苦万分。
    啊,一颗多么高贵的心是这样陨落了!朝臣的眼睛、学者的辩舌、军人的利剑、国家所瞩望的一朵娇花;时流的明镜、人伦的雅范、举世瞩目的中心,这样无可挽回地陨落了!我是一切妇女中间最伤心而不幸的,我曾经从他音乐一般的盟誓中吮吸芬芳的甘蜜,现在却眼看着他的高贵无上的理智,像一串美妙的银铃失去了谐和的音调,无比的青春美貌,在疯狂中凋谢!这段话极富抒情性和形象性。运用比喻修辞的形象化的语言表达奥菲利娅对哈姆雷特发疯一事的痛心,就好比以为音乐家听到不和谐的音乐般痛苦。
    在奥菲利娅心中,哈姆莱特过去是一个机智勇敢、英俊、有知识、有理想的王子。
    哈姆莱特是一个富有理想、敢于行动的人,勇敢果断使他具有了英雄的个性,但我们也可以发现他的迟疑、忧郁、孤独。他既是一个身负为父复仇、扭转乾坤的责任的英勇果断的王子,又是一个具有延宕、迟疑、多虑性格的忧郁的人。这种复杂的个性,正是他血肉丰满、栩栩如生的魅力所在。
    哈姆雷特悲剧的根源是什么?
    (一)主观原因:哈姆雷特是人文主义者,也是个人主义者,他的斗争是孤军奋战,失败也就是必然的。这是一个人文主义者的悲剧。 (二)客观原因:他所处的时代还没有提供先进分子必然胜利的条件,敌我力量的对比还过于悬殊,这就造成了“历史的必然要求和这个要求的实际上不可能实现之间的悲剧性的冲突。”因此,这是一个时代的悲剧。
    哈姆雷特的人物形象的意义是什么?
    (一)揭示了新旧交替时代尖锐的社会矛盾,反映了新兴资产阶级与封建势力之间斗争的残酷性; (二)宣扬了人文主义思想; (三)起到了唤起民众,奋起反抗封建势力的作用。  
    可是她不是小姐,她也不贤慧,并且听说是不大规矩的。
    天地也!做得个怕硬欺软,却原来也这般顺水推船!地也,你不分好歹何为地!天也,你错勘贤愚枉做天!哎,只落得两泪涟涟。
    这都是官吏每无心正法,使百姓有口难言。
    她是个下等人,不很守本分的。
    命!不公平的命指使我来的。
    朝臣的眼睛、学者的辩舌、军人的利剑、国家所瞩望的一朵娇花;时流的明镜、人伦的雅范、举世注目的中心,就这样无可挽回地陨落了。
    我是一切妇女中间最伤心为不幸的,……啊!我好苦,谁料过去的繁华,变作今朝的泥土。
    前街里去心怀很,后街里去死无冤,休推辞路远。
    送礼的人要是变了心,礼物虽贵,也会失去了价值。
    第二单元文本联读:女性
    1.富有动作性,能推动剧情发展。2.戏剧语言有个性化。3.丰富的潜台词。4.易懂、上口。
    其言曲尽人情,字字本色
    鲁迅说,悲剧是“将人生的有价值的东西毁灭给人看”。窦娥的善良、鲁侍萍的真情、哈姆莱特的理想都是“有价值的东西”,也都遭遇了现实的摧残和毁弃。回顾本单元学过的三篇课文,并以悲悯的情怀看待悲剧人物的命运,认识良知的不朽价值,感受悲剧作品震撼人心的力量。试写一段文字与同学分享你的阅读体验。
    第二单元文本联读:综合比较(两个任务二选一)
    1.以监斩官的口吻,写一段见到血溅、飞霜时的感想。 2.以周朴园的口吻,为自己三十年前的所作所为写一段辩护词。3.以克劳狄斯的口吻,写一段独白,叙述他怎样看待哈姆莱特的疯言疯语。
    (示例1)鲁迅先生认为,悲剧就是“将人生的有价值的东西毁灭给人看”。《窦娥冤》中的这种价值就是窦娥的善良、孝顺和对生活的无限希望。窦娥恪守封建礼教,但是她渴求安稳度日的这种最基本的要求却被无情扼杀。她被无力还债的父亲送去蔡家做儿媳妇,寄希望于丈夫,希望可以过上幸福的生活;丈夫死后,被张驴儿父子逼婚,她恪守烈女不嫁二夫的贞节理念,寄希望于来世;张驴儿父亲误被毒死,她被诬告入狱时,她寄希望于官府,希望可以依靠官府获得清白。这些希望都是对封建制度的遵守、维护,而这个黑暗的社会却一步步地把窦娥推向死亡。读者在阅读时,会沿着作者设置的情节逐步深入,倾注个人思想感情。在为窦娥悲痛、感叹、惋惜的同时,读者惩恶扬善的勇气也会被激发出来,从而使读者的思想境界得到提升,精神得到净化,有瞬间超脱之感。(示例2)鲁侍萍是一个旧中国的劳动妇女。她正直、善良,但是在周公馆却备受凌辱和压迫。生活磨炼了她,使她认清了周朴园的本性,悲愤地控诉周朴园的罪行。她以撕毁支票的举动维护了自己的尊严。她唯一的要求是“见见我的萍儿”。她见到萍儿之后,又考虑到儿子的感受,没有说出真相,改口说“我是你的——你打的这个人的妈”,表现出她的善良、隐忍和深沉的母爱。鲁侍萍的人生被分成两部分:一半属于丈夫,一半属于儿女。她希望在默默无私的奉献中得到对方的关爱与理解,从而证明自己存在的价值。然而,悲剧的命运却让这汪纯净的生命之泉慢慢干涸。鲁侍萍的人生经历沉重地敲击着《雷雨》的悲剧丧钟,将最有价值的东西撕碎了给人看。

    相关课件

    人教统编版必修 下册第二单元6* 哈姆莱特(节选)试讲课课件ppt:

    这是一份人教统编版必修 下册第二单元6* 哈姆莱特(节选)试讲课课件ppt,共35页。PPT课件主要包含了《哈姆莱特》剧情梗概,思考3揣摩语言等内容,欢迎下载使用。

    高中语文人教统编版必修 下册6* 哈姆莱特(节选)课前预习ppt课件:

    这是一份高中语文人教统编版必修 下册6* 哈姆莱特(节选)课前预习ppt课件,共36页。PPT课件主要包含了知人论世走近莎翁,写作背景文艺复兴,整体感知走近故事,重点赏析深入冲突,复仇母题《铸剑》,复仇母题等内容,欢迎下载使用。

    高中人教统编版5 雷雨(节选)多媒体教学ppt课件:

    这是一份高中人教统编版5 雷雨(节选)多媒体教学ppt课件,共22页。PPT课件主要包含了周朴园,鲁侍萍,鲁大海,哈姆莱特等内容,欢迎下载使用。

    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他
    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map