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    人教版 (2019)必修 第一册第二节 地质灾害教案

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    这是一份人教版 (2019)必修 第一册第二节 地质灾害教案,共6页。
    课标要求:运用资料,说明常见地质灾害的成因。
    学习目标:
    1、综合思维:结合图文材料,分析区域内发生的地质灾害类型、造成的危害及防御措施,并分析地质灾害发生的原因。
    2、区域认知:结合区域图文材料和地理特征,分析区域内地质灾害的类型及形成原因。
    3、地理实践力:了解当地发生的一些地质灾害,会分析其发生的原因,造成的主要危害及应对措施
    4、人地协调观:分析地质灾害的发生规律,做好地质灾害的监测、预防,保护人民的生命财产安全
    教学重点:
    说明地质灾害的分布及危害
    教学难点:
    分析地质灾害发生的原因
    教学方法:
    探究法、读图分析法、案例分析法、多媒体辅助教学。
    教学课时:1课时
    教学过程:
    [新课导入]:
    “汶川大地震”视频引入,引导学生从感性上认识地震。
    [新课教学]:
    一、地震
    1.地震的地质形成原理
    当物体(如岩石)受到外力作用时,其内部会产生一种抵抗力,这就是应力;地应力就是出现在地壳中的应力。
    地震发生的过程:
    2.地震构造示意
    阅读课本P107,图6.11,再对应幻灯片的图片找出震源、震中、震源深度、震中距、等震线、地震波。
    震源:地球内部岩层破裂引起震动的地方称为震源
    震中:地面正对着震源的那一点称为震中
    震源深度:震源到地面垂直距离为震源深度
    震中距:地面上任何一点到震中的直线距离
    等震线:把地面破坏程度相似的各点连接起来的曲线
    地震波:震源释放的能量波
    3.震级与烈度
    以汶川地震为例认识震级与烈度——
    震级:地震能量的大小用震级
    表示,一次地震只有一个震级。
    烈度:地震时地面受到的影响和破坏程
    度用烈度表示,一次地震可以有多个烈度。
    4.地震的分布
    (读图分析-中国尺度)除了汶川所在的四川省,我国也有其他地区地震频发,是哪些省份?
    地震频发地区:台湾、西藏、新疆、青海、云南、河北等
    (读图分析-世界尺度)全球地震带的分布:地中海-喜马拉雅地震带、环太平洋火山地震带。
    5. 地震的危害
    (1)地震会造成房屋倒塌,破坏道路、管道、通信等基础识施,导致人员伤亡和财产损失。
    (2)破坏资源环境和生态环境,以九寨沟火花海为例。
    (3)地震还会造成家破人亡和生活突变,从而严重损害灾区人们的心理健康。这些影响具有一定的滞后性和隐蔽性,持续时间往往长久。
    (4)地震还会诱发崩塌、滑坡、泥石流、火灾、海啸、有毒气体泄漏、疫病蔓延等灾害。
    二.滑坡和泥石流
    (辨一辨)读图,你能辨别出哪个是滑坡、哪个是泥石流吗?
    1.滑坡
    (1)滑坡的定义
    山体斜坡上不稳定的岩体或土体,因河流冲刷、地下水活动、地震及人类活动等原因,在重力作用下沿一定滑动面整体向下滑动的地质现象。
    (2)滑坡的成因
    发生滑坡的内部原因:
    ①地势起伏大
    ②岩体土体松动、破碎
    ③存在易滑动面,植被覆盖较差
    发生滑坡的外部原因:
    河流冲刷、地下水活动、地震及人类活动等
    (3)滑坡多发地区
    山地丘陵和工程建设频繁的斜坡地区
    2.泥石流:
    (1)泥石流的定义
    山区沟谷中由暴雨、冰雪消融等激发的,含有大量泥沙、石块的特殊洪流。
    (2)泥石流的成因
    发生泥石流的内部原因:
    ①地势陡峻
    ②丰富的松散物质
    ③短时间内有大量水流
    发生泥石流的外部原因:
    暴雨或冰雪消融等原因,故每年的梅雨季、台风季容易发生泥石流事件。
    *(3)泥石流发生的前兆及防灾措施:
    前兆:水流增加并带有流木,水质变浊。有异常山鸣,动物有大量异常行为。地表有震动,有土壤的腐臭味。
    防灾措施:往垂直于泥石流前进方向的山坡转移。
    (4)泥石流多发地区
    (读图思考)泥石流中度、高度易发区的分布,与我国哪两条自然地理分界线密切相关?
    蓝色线:我国季风区与非季风区的分界线——大兴安岭-阴山-贺兰山-巴颜喀拉山-冈底斯山
    红色系:我国第二级阶梯和第三级阶梯分界线——大兴安岭-太行山-巫山-雪峰山
    结论:泥石流多出现在季风区的山区沟谷中。
    3. 我国滑坡、泥石流分布
    (读图分析)我国泥石流、滑坡多分布于什么地形?
    云贵高原、四川盆地及黄土高原,多位于我国西南地区。
    (成因分析)根据滑坡、泥石流的发生条件,讨论我国滑坡和和泥石流多发区及其原因。
    地形地貌:我国山地高原分布区,
    边缘地势起伏大,斜坡多;分布
    黄土地貌、喀斯特地貌。
    气候:位于季风区,降水较多
    人类活动:人类活动广泛且强大
    4.滑坡、泥石流的危害
    滑坡的危害主要表现为破坏或掩埋农田、道路和建筑物。堵塞河道。
    由于泥石流具有突发性、能量大、冲击力强等特点,有可能会造成重大的人员伤亡。泥石流多与山洪相伴,来势凶猛,破坏力大,能够破坏房屋,摧毁聚落,破坏森林、农田、道路,淤塞江河等。
    *堰塞湖的形成:由于火山熔岩物、地震、滑坡、泥石流等原因,造成河谷河床被堵塞,流水聚集并向四周满溢,储水到一定程度,便形成堰塞湖。
    5. 探究活动:自然灾害的关联性
    6.小结

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