数学比例的意义说课ppt课件
展开18∶12 27∶18 2.4∶1.6
每周一的早上我们学校都要举行庄严的升国旗仪式, 你们对国旗都有哪些了解呢?
国旗是红色的,上面有五颗黄色的五角星。
同学们观察这三张图片,有什么发现?
第2张变的比第1 张大了,第3张没有变化。
第三张是按照1∶1的比例洗出的。
国旗长2.4m,宽1.6m。
国旗长60cm,宽40cm。
求出图中操场上和教室里两面国旗长和宽的比值,并看看有什么关系?
操场上的国旗: 2.4 : 1.6 =
教室里的国旗: 60 : 40 =
三面国旗的尺寸中,还能组成哪些比值相等的等式。
操场上国旗长2.4m,宽1.6m。
教室里国旗长60cm,宽40cm。
根据比例的意义判断两个比能否组成比例,就是看它们的比值是否相等,若比值相等则能组成比例,若比值不相等则不能组成比例。
教材第40页“做一做”1。
下面哪组中的两个比可以组成比例?把组成比例的写出来。
教材第40页“做一做”2。
用图中的4个数据可以组成多少个比例?
3∶1.5=4∶2 1.5∶3=2∶4 2∶4=1.5∶3 4∶2=3∶1.5
3∶4=1.5∶2 4∶3=2∶1.5 2∶1.5=4∶3 1.5∶2=3∶4
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