初中生物第2单元 生物体的结构层次第3章 细胞是生命活动的基本单位第一节 植物细胞的结构和功能教学设计

这是一份初中生物第2单元 生物体的结构层次第3章 细胞是生命活动的基本单位第一节 植物细胞的结构和功能教学设计，共2页。教案主要包含了学导重点难点，学法指导，学导时数等内容，欢迎下载使用。
 3.1植物细胞的结构和功能（显微镜的使用） 1．认识显微镜的构造和作用。2．学会使用显微镜并观察图像。3．养成认真规范操作的习惯,爱护显微镜。【学导重点难点】 重点：显微镜的规范操作方法；难点：掌握显微镜的使用技巧。 【学法指导】自主学习为主，多媒体教学，学导案等  【学导时数】   第一学时     （1）显微镜的使用方法分哪几步？答：一是             ；二是           ；三是            。（2）     手握住镜臂，    手托住镜座；放在实验台距边缘7厘米左右处，略偏     。安装好           和        。（3）转动           ，使         正对通光孔（物镜前端与载物台要保持     厘米距离）（4）把一个               对准          。一只眼注视       内，另一只眼           。转动            ，使光线通过          反射到镜筒内。通过       可以看到        的圆形视野。（5）要把玻片标本放在载物台上，要使标本正对           ，用          把玻片标本压住。转动        螺旋，使镜筒缓缓       ，这时眼睛一定要看着           ，直到物镜接近玻片标本。   探究点一： 观察显微镜，认识各个部分结构以及功能。探究点二：显微镜的使用方法      1．用显微镜观察玻片标本，转动粗准焦螺旋下降镜筒，此时眼睛看着（     ）A、反光镜       B、目镜     C、物镜       D、镜筒2．下列可以调整光线强弱的是（     ）A、遮光器和载物台           B、反光镜和通光孔 C、遮光器和反光镜           D、反光镜和镜臂3．有一台显微镜目镜标示10×，物镜标示40×，则该显微镜的放大倍数是（     ）A、10倍        B、40倍    C、50倍      D、400倍4．要将显微镜视野中“左侧”的物像移到视野的“中央”，应将玻片标本移向（     ）A、上方         B、下方    C、左方       D、右方5．当显微镜的物镜被弄脏时，正确的处理方法是（     ）A、用手指擦拭   B、用抹布擦拭   C、用清水清洗   D、用擦镜纸擦拭6．若在玻片上写有字母“d”，放在显微镜下观察，在视野中看到的物像是（     ）A、d            B、q       C、b          D、p7．在用显微镜观察洋葱表皮细胞时，发现视野中有一个污点，你认为污点不可能存在于下列哪个结构中（     ）A、物镜         B、玻片标本      C、反光镜       D、目镜8．用显微镜观察洋葱表皮细胞时，发现视野较暗。经检查，使用的是平面反光镜。若要使视野变亮，下列处理方法中，可行的是（     ）A、换用高倍镜    B、缩小光圈     C、关闭光源     D、改用凹面反光镜   （反思感悟、体验成功）关于本堂课的知识，你还有什么问题？说不定也是其它同学的问题，请你把它写出来吧！____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________