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苏教版七年级上册第四节 植物的呼吸作用教学演示课件ppt
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这是一份苏教版七年级上册第四节 植物的呼吸作用教学演示课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了知识准备，氧气的性质，氧气有助燃的作用，二氧化碳的性质，植物有呼吸作用吗，合作探究，问题一，问题二，问题三，探究实验用具等内容，欢迎下载使用。
第六章 植物的光合作用和呼吸作用第四节 植物的呼吸作用
苏教版生物 七年级上册
二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。
植物呼吸作用是否放出热量？
植物呼吸作用放出了热量。
植物呼吸作用是否产生二氧化碳？
植物呼吸作用产生了二氧化碳。
植物呼吸作用是否消耗氧气？
植物呼吸作用消耗了氧气。
新鲜的菠菜、烫过的菠菜、 黑色塑料袋、细线、软管、 止水夹、锥形瓶、澄清石灰水、 小木条、火柴等。
提出问题：植物呼吸作用是否产生二氧化碳？
作出假设：植物呼吸作用产生了二氧化碳。
提前一天，将新鲜的和烫过（沸水烫2—3分钟）的菠菜各100克分别装入两个不漏气的黑色塑料袋中，插入软管适当地扎紧袋口，并用止水夹夹紧软管，不加任何标记。
1.每组学生随机取一袋菠菜，移开止水夹，将软管插入盛有澄清石灰水的锥形瓶中，轻轻地挤压塑料袋，观察石灰水有无变化。
2.推测袋中的菠菜是新鲜的还是烫过的。
3.再打开塑料袋验证小组的推测是否正确。
2.为什么要用黑色塑料袋，而不用白色塑料袋？
3.实验中烫过的蔬菜起的作用是
用黑色塑料袋为了保证蔬菜只进行呼吸作用不进行光合作用。在光照下若用白袋，里面的绿色植物除了呼吸作用，还能进行光合作用，利用二氧化碳。
能使澄清的石灰水变浑浊的塑料袋内装有新鲜菠菜。
1.怎样辨别塑料袋里的菠菜是新鲜的还是烫过的？你们小组的推测正确吗？
说明植物体只有活细胞才能进行呼吸作用。
提出问题：植物呼吸作用是否消耗氧气？
植物呼吸作用消耗了氧气。
将等量新鲜和烫过的菠菜分别放入2只相同体积的锥形瓶中，密封后在黑暗处放置一昼夜。实验时将燃烧的小木条分别伸入两个锥形瓶中。
观察现象并思考：1.实验观察到的现象？说明了什么？2.实验过程中密闭的锥形瓶为什么要在黑暗处放置一昼夜？
1.生物体的细胞在无氧或缺氧条件下能不能进行呼吸作用？举例说明。
2.生物体所有的细胞都会进行呼吸作用吗？细胞时时刻刻都在呼吸吗？
有些生物体的细胞在无氧或缺氧条件下也能进行呼吸作用。苹果、香蕉等植物的果实贮藏一段时间产生酒味，就是果实细胞缺氧条件下进行呼吸作用的结果。
呼吸作用是生物界普遍存在的生命现象。生物的活细胞都能进行呼吸作用。
呼吸作用每时每刻都在进行。
提出问题：植物呼吸作用是否放出热量？
探究用具：萌发的和煮熟的黄豆种子、 透明的塑料袋或瓶、温度计等。
将等量的萌发种子和煮熟后冷却至室温的种子分别放入甲、乙两个不漏气的透明塑料瓶中，各插入一支温度计， 密封四个小时后，观察甲乙两个塑料瓶内温度的变化。
粮食要晒干了再收藏哦！
请同学们认真默读教材P107最后两段文字，1分钟后比谁学习效率高，能正确回答以下问题:（1）植物体所有的细胞都能进行呼吸作用吗？（2）植物呼吸作用需要光照吗？（3）除淀粉外，植物还能以哪些有机物作为呼吸作用的原料？ （4）植物呼吸作用有什么意义？
为各种生命活动提供能量。
植物还能以蛋白质、脂肪等有机物作为呼吸作用的原料。
植物体的活细胞都能进行呼吸作用，
呼 吸 作 用 示 意 图
概念：细胞内的 有机物（如淀粉和葡萄糖等）经过一系列的复杂变化，分解成 二氧化碳 等物质并释放出 能量 的过程。
有机物+氧气 二氧化碳 +水+能量
请你谈谈通过本节课的学习，你有哪些收获？
对立统一,相互联系,相互依存
1.任何活细胞都能进行呼吸作用，细胞中进行呼吸作用主要结构是（ ） A.细胞核 B.叶绿体 C.细胞膜 D.线粒体2.植物能进行呼吸作用的时间是（ ） A.白天 B.黑夜 C.有光的时候 D.白天和黑夜3.不能进行呼吸作用的是（ ） Ａ.落叶后的树木 Ｂ.休眠的种子 Ｃ.干枯的树枝 Ｄ.盛开的鲜花4.能进行呼吸作用的器官是（ ） A.根、茎、叶 B.茎和叶的绿色部分 C.花、果实、种子 D.六种器官都进行呼吸作用
5.植物的呼吸作用与光照的关系是（ ） Ａ.必须在光下进行 Ｂ.必须在无光下进行 Ｃ.与光照强弱有关 Ｄ.与光照无关6.下列物质中，属于呼吸作用的产物的是（ ） A.淀粉 B.氧气 C.二氧化碳 D.无机盐7.呼吸作用的实质是（ ） A.分解有机物,释放能量 B.合成有机物,贮存能量 C.分解有机物,贮存能量 D.合成有机物,分解能量 8.呼吸作用的意义主要是（ ） A.分解有机物 B.为生命活动提供能量 C.消耗氧气 D.呼出二氧化碳
9.萝卜储存久了会空心是因为（ ） Ａ.蒸腾作用散失了体内水分 Ｂ.没见光，萝卜没有制造有机物 Ｃ.呼吸作用消耗了有机物 Ｄ.萝卜长霉了10.要检验一株绿色植物在呼吸过程中放出了二氧化碳，必须的条件是（ ） A.用一株叶片多的植物 B.在黑暗的环境中进行 C.要在有阳光的上午进行 D.在有阳光的下午进行 11.下列生命活动中，植物和动物细胞都具有的是（ ） A.都能在制造有机物时放出氧气 B.都能吸收二氧化碳,制造有机物 C.都能进行光合作用,贮存能量 D.都能通过呼吸作用,分解有机物,释放能量
12.人在贮藏有甘薯、马铃薯的地窖里感到呼吸困难，因为地窖里（ ） Ａ.见不到阳光 Ｂ.过于潮湿 Ｃ.过于燥热 Ｄ.二氧化碳过多13.人们常在清晨和下午到草地或树林锻炼身体。你认为在哪一个环境中植物光合作用积累的氧气更多（ ） A.清晨的草地 B.下午的草地 C.清晨的树林 D.下午的树林14.新鲜水果用保鲜膜包裹可延长存放时间，主要是因为这样可以（ ） Ａ.阻挡细菌侵入 Ｂ.抑制呼吸作用 Ｃ.不让水分散失 Ｄ.保护果皮
15.农田淹水后如不及时排涝，植物会死亡，其原因主要是（ ） Ａ.水分过多，根无法吸收 Ｂ.水分过多，根无法呼吸 Ｃ.水分过多，使细菌大量繁殖，导致烂根 Ｄ.根吸收的水分过多而死亡18.在新疆地区的西瓜比在其他地区的西瓜要大、要甜，其原因是（ ） A.阳光辐射强 B.昼夜温差小 C.昼夜温差大 D.降雨量多 19.下列表示呼吸作用的表达式中 ，正确的是( )A.二氧化碳+水→有机物+氧 B.二氧化碳+有机 物→水+氧+能量C.有机物+氧→二氧化碳+水+能量 D.有机物+氧→二氧化碳+水
记住： 冬季生长旺盛的植物移入密闭的卧室内，对人体健康不利。
第六章 植物的光合作用和呼吸作用第四节 植物的呼吸作用
苏教版生物 七年级上册
二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。
植物呼吸作用是否放出热量？
植物呼吸作用放出了热量。
植物呼吸作用是否产生二氧化碳？
植物呼吸作用产生了二氧化碳。
植物呼吸作用是否消耗氧气？
植物呼吸作用消耗了氧气。
新鲜的菠菜、烫过的菠菜、 黑色塑料袋、细线、软管、 止水夹、锥形瓶、澄清石灰水、 小木条、火柴等。
提出问题：植物呼吸作用是否产生二氧化碳？
作出假设：植物呼吸作用产生了二氧化碳。
提前一天，将新鲜的和烫过（沸水烫2—3分钟）的菠菜各100克分别装入两个不漏气的黑色塑料袋中，插入软管适当地扎紧袋口，并用止水夹夹紧软管，不加任何标记。
1.每组学生随机取一袋菠菜，移开止水夹，将软管插入盛有澄清石灰水的锥形瓶中，轻轻地挤压塑料袋，观察石灰水有无变化。
2.推测袋中的菠菜是新鲜的还是烫过的。
3.再打开塑料袋验证小组的推测是否正确。
2.为什么要用黑色塑料袋，而不用白色塑料袋？
3.实验中烫过的蔬菜起的作用是
用黑色塑料袋为了保证蔬菜只进行呼吸作用不进行光合作用。在光照下若用白袋，里面的绿色植物除了呼吸作用，还能进行光合作用，利用二氧化碳。
能使澄清的石灰水变浑浊的塑料袋内装有新鲜菠菜。
1.怎样辨别塑料袋里的菠菜是新鲜的还是烫过的？你们小组的推测正确吗？
说明植物体只有活细胞才能进行呼吸作用。
提出问题：植物呼吸作用是否消耗氧气？
植物呼吸作用消耗了氧气。
将等量新鲜和烫过的菠菜分别放入2只相同体积的锥形瓶中，密封后在黑暗处放置一昼夜。实验时将燃烧的小木条分别伸入两个锥形瓶中。
观察现象并思考：1.实验观察到的现象？说明了什么？2.实验过程中密闭的锥形瓶为什么要在黑暗处放置一昼夜？
1.生物体的细胞在无氧或缺氧条件下能不能进行呼吸作用？举例说明。
2.生物体所有的细胞都会进行呼吸作用吗？细胞时时刻刻都在呼吸吗？
有些生物体的细胞在无氧或缺氧条件下也能进行呼吸作用。苹果、香蕉等植物的果实贮藏一段时间产生酒味，就是果实细胞缺氧条件下进行呼吸作用的结果。
呼吸作用是生物界普遍存在的生命现象。生物的活细胞都能进行呼吸作用。
呼吸作用每时每刻都在进行。
提出问题：植物呼吸作用是否放出热量？
探究用具：萌发的和煮熟的黄豆种子、 透明的塑料袋或瓶、温度计等。
将等量的萌发种子和煮熟后冷却至室温的种子分别放入甲、乙两个不漏气的透明塑料瓶中，各插入一支温度计， 密封四个小时后，观察甲乙两个塑料瓶内温度的变化。
粮食要晒干了再收藏哦！
请同学们认真默读教材P107最后两段文字，1分钟后比谁学习效率高，能正确回答以下问题:（1）植物体所有的细胞都能进行呼吸作用吗？（2）植物呼吸作用需要光照吗？（3）除淀粉外，植物还能以哪些有机物作为呼吸作用的原料？ （4）植物呼吸作用有什么意义？
为各种生命活动提供能量。
植物还能以蛋白质、脂肪等有机物作为呼吸作用的原料。
植物体的活细胞都能进行呼吸作用，
呼 吸 作 用 示 意 图
概念：细胞内的 有机物（如淀粉和葡萄糖等）经过一系列的复杂变化，分解成 二氧化碳 等物质并释放出 能量 的过程。
有机物+氧气 二氧化碳 +水+能量
请你谈谈通过本节课的学习，你有哪些收获？
对立统一,相互联系,相互依存
1.任何活细胞都能进行呼吸作用，细胞中进行呼吸作用主要结构是（ ） A.细胞核 B.叶绿体 C.细胞膜 D.线粒体2.植物能进行呼吸作用的时间是（ ） A.白天 B.黑夜 C.有光的时候 D.白天和黑夜3.不能进行呼吸作用的是（ ） Ａ.落叶后的树木 Ｂ.休眠的种子 Ｃ.干枯的树枝 Ｄ.盛开的鲜花4.能进行呼吸作用的器官是（ ） A.根、茎、叶 B.茎和叶的绿色部分 C.花、果实、种子 D.六种器官都进行呼吸作用
5.植物的呼吸作用与光照的关系是（ ） Ａ.必须在光下进行 Ｂ.必须在无光下进行 Ｃ.与光照强弱有关 Ｄ.与光照无关6.下列物质中，属于呼吸作用的产物的是（ ） A.淀粉 B.氧气 C.二氧化碳 D.无机盐7.呼吸作用的实质是（ ） A.分解有机物,释放能量 B.合成有机物,贮存能量 C.分解有机物,贮存能量 D.合成有机物,分解能量 8.呼吸作用的意义主要是（ ） A.分解有机物 B.为生命活动提供能量 C.消耗氧气 D.呼出二氧化碳
9.萝卜储存久了会空心是因为（ ） Ａ.蒸腾作用散失了体内水分 Ｂ.没见光，萝卜没有制造有机物 Ｃ.呼吸作用消耗了有机物 Ｄ.萝卜长霉了10.要检验一株绿色植物在呼吸过程中放出了二氧化碳，必须的条件是（ ） A.用一株叶片多的植物 B.在黑暗的环境中进行 C.要在有阳光的上午进行 D.在有阳光的下午进行 11.下列生命活动中，植物和动物细胞都具有的是（ ） A.都能在制造有机物时放出氧气 B.都能吸收二氧化碳,制造有机物 C.都能进行光合作用,贮存能量 D.都能通过呼吸作用,分解有机物,释放能量
12.人在贮藏有甘薯、马铃薯的地窖里感到呼吸困难，因为地窖里（ ） Ａ.见不到阳光 Ｂ.过于潮湿 Ｃ.过于燥热 Ｄ.二氧化碳过多13.人们常在清晨和下午到草地或树林锻炼身体。你认为在哪一个环境中植物光合作用积累的氧气更多（ ） A.清晨的草地 B.下午的草地 C.清晨的树林 D.下午的树林14.新鲜水果用保鲜膜包裹可延长存放时间，主要是因为这样可以（ ） Ａ.阻挡细菌侵入 Ｂ.抑制呼吸作用 Ｃ.不让水分散失 Ｄ.保护果皮
15.农田淹水后如不及时排涝，植物会死亡，其原因主要是（ ） Ａ.水分过多，根无法吸收 Ｂ.水分过多，根无法呼吸 Ｃ.水分过多，使细菌大量繁殖，导致烂根 Ｄ.根吸收的水分过多而死亡18.在新疆地区的西瓜比在其他地区的西瓜要大、要甜，其原因是（ ） A.阳光辐射强 B.昼夜温差小 C.昼夜温差大 D.降雨量多 19.下列表示呼吸作用的表达式中 ，正确的是( )A.二氧化碳+水→有机物+氧 B.二氧化碳+有机 物→水+氧+能量C.有机物+氧→二氧化碳+水+能量 D.有机物+氧→二氧化碳+水
记住： 冬季生长旺盛的植物移入密闭的卧室内，对人体健康不利。
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