初中生物苏教版七年级上册第3单元生物圈中的绿色植物第6章绿色植物的光合作用和呼吸作用第二节植物光合作用的场所说课课件ppt

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这是一份初中生物苏教版七年级上册第3单元生物圈中的绿色植物第6章绿色植物的光合作用和呼吸作用第二节植物光合作用的场所说课课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了表皮细胞，保卫细胞，叶片的结构，上表皮，下表皮，栅栏层，海绵层，叶肉细胞，当堂检测等内容，欢迎下载使用。

图片看完了！同学们在图片中看到了什么？图片的主色调是什么颜色？这种颜色是由谁展现的？
下面我们共同来认识植物的叶子
一、植物光合作用的主要器官－
阅读课本94-96页,学习叶的结构.
阅读方法：阅读原文，勾划重点。
叶片下表皮细胞（蚕豆）
1、绿色植物的叶片一般包括（）、（　　）和（　　　）三部分。2、表皮分为（　　　）和（　　　），表皮细胞的外壁常有一层（　　　），可以保护叶片不受（　　　），防止叶内的（　　　）过度散失。3、表皮上有一种成对存在的（　　）形细胞，叫（　　　　　）。4、保卫细胞之间的空隙叫（　　），它是叶片与外界环境进行（　　　）的门户。
5.叶肉分为（　　　　）和（　　　）两层。其中（　　　　）含叶绿体较多，（　　　　）含叶绿体较少；（　　　　）细胞排列整齐紧密，（　　　　）细胞排列疏松。6.叶脉有（）和（）作用。其中运输水分和无机盐的是（　　），运输有机物的是（　　）。　　
细胞排列疏松，含叶绿体较少
细胞排列紧密，含叶绿体较多
有输导和支持作用,内有导管和筛管
二、植物光合作用的场所
阅读内容：课本96页完成下列思考题：1.光合作用的场所是什么? 2.叶片的哪些部位含有叶绿体?3.叶片为什么会呈现绿色?4.叶绿素在什么条件下才能形成？
1.叶片的叶肉细胞和保卫细胞中含有叶绿体2.叶绿体中含有叶绿素
二、植物光合作用的场所—
叶绿素只有在（）下才能形成。
当树叶落到地面时，是正面朝上，还是反面朝上？为什么？叶片为什么能展开，叶片展开的目的是什么？生物体的结构和功能有关系吗？你能试着说一说是什么关系吗？
下图是叶片横切面图，填写各部分的名称并回答问题
１.具有保护作用的结构是( )
有输导功能的结构（）
２.叶片与外界进行气体交换的门户是（　　）,它的开闭受　　　　　控制。
3.叶片的营养组织是[ ]和[ ]　　，
它们是进行　　　的场所。它的细胞内部都有（　　　）
4.叶片进行光合作用时，所需二氧化碳从标号［］处进入叶内，所需水分通过图中标号［］所示部分运输而来。
4.在同一块地里同时栽培大蒜，若栽培在露天环境中，长出的叶片是绿色的；而在遮光条件下栽培，长出的叶片是黄色的。该探究实验说明影响叶绿素形成的环境因素是（）A.水分 B.光 C.无机盐 D.空气
5.绿色植物制造有机物的主要器官是( )　　　　　　　　　　　　A.茎　 B.叶　　C.叶脉　　D.芽
6、叶的哪种细胞中没有叶绿体（）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A.海绵组织细胞　　　B.保卫细胞C.栅栏组织细胞　　　D.表皮细胞7、下列说法中，错误的是（）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.栅栏层比海绵层含有的叶绿体多　　　 B.叶脉具有输导和支持作用 C.叶肉细胞和表皮细胞都含有叶绿体　　 D.叶绿素在光下才能够形成
8．把一片新鲜的叶片浸在盛有热水的烧杯中，会看到叶片的表面产生了许多的气泡，而且实验显示叶片背面产生的气泡比正面的多。由此可以说明 (　　　） A．叶片背面的呼吸作用比正面强 B．叶片背面的光合作用比正面强 C．叶片背面表皮上的气孔数目比正面多 D．叶片背面表皮上的气孔数目比正面少