苏教版七年级上册第四节 植物的呼吸作用评课课件ppt

这是一份苏教版七年级上册第四节 植物的呼吸作用评课课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了学习目标，呼吸作用的公式，呼吸作用的意义，知识延伸，基础练习自我测评，珍爱生命，动动脑，学以致用，小组辩论会等内容，欢迎下载使用。

为什么人会在菜窖里晕倒？我们如何防止这一类事故的发生？
1. 描述植物的呼吸作用，说出呼吸作用的过程；2.知道呼吸作用的概念、公式、实质、意义。3.体验科学探究实验的过程，应用控制变量和知识类比的思想方法认识事物。4.渗透辩证的认识事物的生物学基本观点，树立生物知识来源于生活实践，又服务于生活的观念，培养学生严谨的学习态度和安全的意识。
防止袋内蔬菜进行光合作用，消耗袋内二氧化碳，导致实验失败。
探究实验1:植物的呼吸作用产生二氧化碳吗?
植物呼吸作用消耗氧气吗？
结论：植物在呼吸作用过程中分解 。
交流讨论：植物的六大器官都能呼吸吗?猜想植物和动物细胞都能呼吸与那种细胞器有关?所有细胞都能呼吸吗?
植物的呼吸作用必须要用氧气参与吗?为什么密封在塑料袋里的苹果放久了会有酒味?
比较光合作用和呼吸作用的区别和联系
1.进行呼吸作用的场所是（ ）A.保卫细胞 B.所有活细胞 C.表皮细胞 D.叶肉细胞2.下列关于呼吸作用的叙述中，正确的是（ ） A.吸收二氧化碳，放出氧气 B.吸收氧气，放出二氧化碳 C.分解有机物，储存能量 D.合成有机物，释放能量
3.植物呼吸过程中的物质和能量变化是（ ） A.分解有机物，释放能量 B.制造有机物，释放能量 C.制造有机物，储存能量 D.分解有机物，储存能量
我们行进在公园里时，经常发现草坪上有爱心提示牌：“请勿践踏，爱护我”。这是因为经常践踏草坪会造成土壤板结，从而影响草的生长。其中的科学道理是（ ）A．植物缺少无机盐，影响生长 B．植物缺少水，影响光合作用C．土壤缺少氧气，影响根的呼吸 D．气孔关闭，影响蒸腾作用
（2016·景德镇中考）
（2015·枣庄市）（4分）如图所示，广口瓶内盛有少量澄清石灰水，内放一株绿色植物，瓶塞塞住，并用凡士林密封。1）要验证绿色植物的呼吸作用，需将装置放置在黑暗的环境中，目的是避免瓶内的植物进 行 作用， 对实验结果产生扰。2）在黑暗中放置较长时间后，发现广口瓶中澄清的石灰水变得 ，表明植物 作用释放了_________
为什么人会在菜窖里晕倒？我们如何防止这一类事故的发生？存放蔬菜的地窖里已经安上了电灯，农民在进入地窖时,为什么还要拿着点燃的蜡烛？
冬天到了，妈妈买来几盆绿色植物，想美化儿子的房间，同时，天冷了不用开窗也可以净化空气，可时间久了，儿子感到夜晚睡觉时室内很闷，心里十分奇怪。
因为植物在夜晚只进行呼吸作用，会消耗氧气，产生二氧化碳，与人争氧，不利人体健康。
为什么在花盆的底下通常留有一个孔？你能说出这样做的好处吗？
临泽小枣全国闻名,新鲜的红枣多好吃!可是红枣储存时为什么要晒干?
不少人习惯于早起在小树林里锻炼身体，这样做有利于健康吗？为什么？