高中语文人教统编版必修 上册第一单元2 （立在地球边上放号 红烛 *峨日朵雪峰之侧 *致云雀）2.2 红烛教学ppt课件

这是一份高中语文人教统编版必修 上册第一单元2 （立在地球边上放号 红烛 *峨日朵雪峰之侧 *致云雀）2.2 红烛教学ppt课件，共14页。PPT课件主要包含了作者简介，创作背景，爱国奉献，一切邪恶势力，残风是什么，“脂膏”指什么，红烛精神总结等内容，欢迎下载使用。
闻一多(1899--1946),现代爱国诗人，学者，战士。代表作《红烛》《死水》。五四运动后开始发表新诗。曾留学美国。1946年7月15日发表了著名的《最后的一次演讲》，当日下午，即遭到国民党特务的杀害。
1922年闻一多赴美国留学，他不堪忍受受到的歧视，写过许多爱国诗篇。1926年从美国归来，但看到的是北洋军阀统治下民不聊生、政治腐败、经济凋弊的黑暗现实，极为失望。正是这种为现实所冷却了的爱和期望，成为了其诗的深层根基。《红烛》由诗人在清华和美国两个时期的作品组成，内容丰富广泛，既反映了当时青年知识分子不满现实的思想情绪，也表现了诗人希望献身艺术、报效祖国的理想；既反映了诗人对资本主义社会的失望和愤恨，更表现了诗人炽热的爱国思乡之情；既有对爱情、自然的歌颂赞美，也有对前途渺茫的感伤和哀怨。
整体感知（结合背景思考）
“红烛”象征了诗人的什么精神？
红烛啊!这样红的烛!诗人啊！吐出你的心来比比,可是一般颜色?
诗人的爱国之心：赤诚、炽热
红烛是理想的人格的化身
为何更须烧蜡成灰，然后才放光出？
光是要“烧”出来的，只有燃烧自我，无私奉献，才能放出光芒。
“光”象征着红烛牺牲自我,拯救世人的理想信念。
怎么理解“一误再误”到“不误，不误！”的变化？
从“一误再误”到“不误，不误！”是诗人思考觉悟的过程。
红烛啊！既制了，便烧着！烧吧！烧吧！烧破世人的梦，烧沸世人的血——也救出他们的灵魂，也捣破他们的监狱！
诗人以自己的生命火焰唤醒沉睡的世人；使民众觉悟、使民众奋起、使民众热血沸腾，走向光明。
当时民众深受封建主义、帝国主义的毒害,在睡梦中尚未觉醒。
拟人：揭示一种矛盾现象
使用了什么修辞手法？作用是什么？
不会，可以“培出花儿”“结成果子”
“灰心流泪你的果，创造光明你的因”这种现象合理吗？
这种因果关系是不公平、不合理的,但这是社会使然，是时代悲剧,表现出诗人既看清现实,又甘于奉献的崇高精神。
红烛啊！“莫问收获，但问耕耘。”