2022年深圳市初中语文命题比赛
展开2022年初中语文命题比赛命题
一、文学类文本阅读命题（共16分）
阅读下面的文字，按要求命制。仿宋、四号字体
- 命制4道主观题，赋分值。
- 每道题写出命题意图及能力层级
- 提供答案，然后附评分标准。
黑鲨洋
张炜
老七叔新搞了一条船，请曹莽入伙打鱼去。曹莽正犹豫。
曹莽今年十九岁，脸庞很粗糙，也是黑红的颜色。他不怎么说话，这使人觉得他的所有憨劲儿全憋到两条腿的肌肉里去了。老七叔敢做大事情，有时甚至让人觉得他莽撞。他搞的是海边上十几年来的第一条船，船上还有造价不菲的捕鱼好东西——袖网。
以前当然有很多船的，都是公社里的。有一次，捕鱼船在有名的黑鲨洋一带出了事，死了好几个人，其中包括有名的壮汉曹德（曹莽的父亲）。人们便不敢再去捕鱼了。
老七叔是海上的好手，有两个儿子。可他的两个儿子不行啊，很瘦弱的样子。他看中了曹莽，想要让他入伙上船。
人们纷纷议论，谁入伙上船，谁就要和倒霉的老七叔一块儿背负那贷款买船的上万元经济重压，一块儿钻海搏浪，很可能还要一块儿去死。
曹莽却不这样认为。但他也并没有立刻答应入伙。曹莽一夜未眠，决定第二天去找一个人商量一下。那人和父亲曹德是最好的朋友，叫“老葛”，是一位退休的老船长。由于一辈子都在海上，中了风才回来，脾气和样子都有些特别。由于老葛说话含混不清，再加上不住地咳嗽，曹莽不知道老船长到底说了什么。但他看到老船长显然在生着气。不过他不明白老人为什么生气，也不敢问。
曹莽有些害怕。他脸色红涨着支吾几句，退出了老人的屋子。
大约就是从父亲死的那天起，他和海边上的人一样，开始疏远大海了。他疏远了海，却没有忘记海。大海像匹烈马，永难驯化！父亲死在黑鲨洋里了，可父亲不能不说是条硬汉子；老葛船长虽然中风败下阵来，但也不能不说是条硬汉。曹莽长壮了，长高了，却不信自己能超过前两条硬汉。他就是这样想的。
所以，他犹豫着，上不上老七叔的船。
眼下他感到委屈的，是弄不明白老船长的话，老船长却对他发了那么大的脾气！自己十九岁了，自己的主意呢？他回身望着海滩上一串串深深的脚印，站住了。他在心里说：我可以不超过前两条硬汉，但我怎么就不能成为第三条硬汉？！
老七叔的船上，终于有了曹莽。
老七叔的两个儿子见到船上有了曹莽，比老七叔还要高兴。曹莽沉着脸不说话，单是那粗糙的、黑红色的面庞就给人以力量。
开始的时候，船仍旧在浅海里放流网。每次的收获都差不多。鱼不太大，也不太多。老七叔每一次拔网时都遗憾地摇头。
老七叔说：“要捉大鱼，非上那个地方不可。”曹莽点点头：“明天，把袖网装到船上去吧！”……第二天，船张了帆，果真向那片黑色的海水驶去了。
这片神秘的海域！这片藏下了无数可怕的故事的海域！此刻它是碧蓝碧蓝的没有一点波澜。它是透明的，像溶化了的、但仍然浓稠的绿色结晶。没有破碎的浪花，船是在柔软光润、丝绒般的质料上滑动。
老七叔的船闯到黑鲨洋里了，村里人都面面相觑。可是很快的，他们又齐声惊叹起来。
崭新崭新的船，鼓胀着白帆，一次又一次向东北方驶去，他们在那儿，将走进“迷宫”里的鱼不断装进船舱里！
正像好多打鱼人一样，他们本来是要等更多的大鱼，可是他们等来了一场灾难。
这一天天还没有黑。可是西北天空变得那么紫，老七叔看了看，手都有些抖动了。他立刻跳起来，呼喊着曹莽和两个儿子去海里取袖网。偏偏剩下的一截儿网拖不上来——疾流不知何时竟将坚牢的网根移了位，网脚勒在乱礁上了！当老七叔弄明白这一切，脸上立刻渗出了一层冷汗。他慢慢地抹掉脸上的汗珠说：“割网吧……”
扔掉半截子袖网，心太狠了些！曹莽摇摇头。
黄昏即将来临了。两兄弟说：“莽弟，再不走，要挨上风了。”
曹莽咬着嘴唇，两眼死盯住变黑了的海水，沉着脸说：“挨上吧。”
老七叔暴跳起来：“你这个黑汉！割网走船！”
曹莽还是沉着脸。
老七叔使个眼色，两个儿子突然拦腰将他抱住了。曹莽愤怒地大叫一声，叉开两腿，一下子将他们摔倒在甲板上，接着翻身跳到水里。不知过了多长时间，他从水中露出脑袋喊：“我爸爸就死在这上面，这就是那片乱礁！”他说完乌黑的头发在水中一闪，不见了。
老七叔的两个儿子哭起来。老七叔喊：“住嘴!”
后来曹莽又在水上露过两次脸，但并没有上船。他再一次潜下时，水面上有一道血水。老七叔见了，赶紧跳下水去。
两兄弟喊叫起来，声音里透着无比的恐惧。
过了一会儿，曹莽终于浮上来了。他周身带着血口子，身边的水立刻红了。老七叔也浮上来，一把将曹莽拉到船边。两兄弟和父亲把曹莽放在了甲板上。他身上的血口子深深浅浅，多得数不清，还在往外流着血。两兄弟把他血乎乎的腿分开，看到左脚被什么咬掉了一个脚趾，腿肚上，是黑乎乎的一个肉洞。
老七叔流下了眼泪。
他用嘶哑的嗓子喊道：“割网！走船！”
曹莽还想爬起来。可是他正要伸出手和两兄弟争刀子，昏了过去。
网割断了。船往回开去了。老七叔告诉两个儿子：“网真是勒到乱礁上了。曹莽身上的血口子是礁上的蝌子皮割开的。他可能还遇见过鲨……”
黄昏来临了。巨涌一个紧连着一个出现了。
船体好像陡然落到了狭窄的巷子里，水的墙壁，柔软而可怕的墙壁，随时都有可能坍塌。他们的船在挣扎。他们听见了船的骨头在“咕咔”地响着。
老七叔指挥着儿子，艰难地将船往岸上划。船是向着河与海的交角处往上来的，刚一驶近，几个壮小伙子就冲上去，帮着把船推了上来……
老葛船长不知道什么时候也来到了。他把手放在了曹莽血淋淋的腿上，声音极其微弱地咕哝着什么。曹莽眼角流出了两滴晶莹的泪珠。老七叔告诉了曹莽受伤的经过，老船长嘴角似乎有一丝微笑，对曹莽点点头，又点点头。老七叔转脸对曹莽说：
“老船长眼里……你是一条硬汉了……”
曹莽抹去了泪水。他转过脸去，久久地向黑鲨洋望去……他看着岸上的船，崭新崭新的一条船。不过它会在某一天被浪打得粉碎。不过——曹莽想——还会有第二条、第三条……船！
（节选自张炜《黑鲨洋》，人民文学出版社2018年版，有删改）
试 题
一、文学类阅读
第一题（3分） | 【故事我来讲】 在班级读书分享会上，小明打算为同学们讲述选文这一故事，请帮助他完善以曹莽为视角的故事大纲。
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命题意图及能力层级 | 《义务教育语文课程标准（2011年版）》对7-9年级“阅读”的相关阐述： 在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容。 布卢姆、安德森“教育目标分类学”：理解 |
答案 | ①犹豫是否入伙 ②进黑鲨洋捕鱼 ③拒绝割网走船 |
评分说明 | 每空1分，字数相同，句式相似，主语一致，意思相近即可。 |
第二题（3分） | 【妙处我来赏】 老师打算让同学们将自己所选文段中的精彩句段编辑成刊并附上批注，请从小明选择的两个句段中任选其一做批注。 【句段一】 此刻它是碧蓝碧蓝的没有一点波澜。它是透明的，像溶化了的、但仍然浓稠的绿色结晶。没有破碎的浪花，船是在柔软光润、丝绒般的质料上滑动。 【句段二】 船体好像陡然落到了狭窄的巷子里，水的墙壁，柔软而可怕的墙壁，随时都有可能坍塌。他们的船在挣扎。他们听见了船的骨头在“咕咔”地响着。
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命题意图及能力层级 | 《义务教育语文课程标准（2011年版）》对7-9年级“阅读”的相关阐述： 体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。 品味作品中富于表现力的语言。 布卢姆、安德森“教育目标分类学”：分析、评价 |
答案 | 句段一： ①运用比喻，将大海比作绿色结晶；描写大海的美丽和宁静；表达赶海人（曹莽他们）对大海的喜爱。 ②运用一系列形容词，如“碧蓝”“透明”“浓稠”“绿色”“柔软”等词来描写大海的美丽和对人们的诱惑；表达赶海人（曹莽他们）对大海的喜爱。 ③“没有一丝波澜”“没有破碎的浪花”，写出大海的宁静和美好，表达赶海人（曹莽他们）对大海的喜爱。 句段二： ①运用拟人，将船人格化，描写风浪的巨大猛烈，似乎要将船压扁，表现环境的恶劣，为下文曹莽的不肯离去蓄势，从侧面来突出曹莽的顽强坚韧和坚毅勇敢。 ②从“坍塌”“挣扎”等词可以看出风浪的巨大猛烈，似乎要将船压扁，表现环境的恶劣，从侧面来突出曹莽的顽强坚韧和坚毅勇敢。 |
评分说明 | 以下批注角度任选其一即可： 能找准修辞手法、用词的角度进行赏析； 能结合句段内容概括出环境描写的作用； 能分析环境描写对人物刻画所起的帮助。 |
第三题（4分） | 【疑处我来解】 小明在阅读本文的过程中，产生了如下疑问，请你帮他解答。 小明：在文章第6段，老船长对曹莽“显然在生着气”；而在文章倒数第3段，“老船长嘴角似乎有一丝微笑，对曹莽点点头，又点点头”。这是为什么呢？ 你的回答：
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命题意图及能力层级 | 《义务教育语文课程标准（2011年版）》对7-9年级“阅读”的相关阐述： 在通读课文的基础上，理解、分析主要内容。 布卢姆、安德森“教育目标分类学”：理解、分析 |
答案 | ①老船长之前的生气，更多地在于对曹莽安全的担忧，这类似一个父亲对儿子的担忧。 ②后来老船长在目睹伤痕累累的曹莽，知道曹莽在风暴面前蔑视死亡，在死亡面前求证自己的人生价值时，他又感到欣慰，所以对他微笑，点点头又点点头。 |
评分说明 | 能联系上下文，写出老船长生气的原因得2分，写出老船长微笑点头的原因得2分，共4分。 |
第四题（6分） | 【人物我来评】 链接材料： 那天，是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。……鸭栏忽然被风吹开了，等父子俩一起扑上去，企图修复它时，一阵旋风，几乎将鸭栏卷到了天上。杜雍和大叫了一声“我的鸭子”，几乎晕倒在地上。因为他看到，鸭群被分成了无数股，一下子就在他眼前消失了。 杜小康忘记了父亲，朝一股鸭子追去。这股鸭子大概有六七十只。它们在轰隆隆的雷声中，仓皇逃窜着。他紧紧地跟随着它们。他不停地用手拨着眼前的芦苇。即使这样，脸还是一次又一次地被芦苇叶割破了。他感到脚钻心地疼痛。他顾不得去察看一下。他知道，这是头年的芦苇旧茬儿戳破了他的脚。他一边追，一边呼唤着他的鸭子。 选文中的曹莽，从父亲死后就疏远海，犹豫着是否跟老七叔上船，在黑鲨洋遇险后，他成为了真正的硬汉；《孤独之旅》中的杜小康，被迫跟着父亲远行放鸭，在经历一场暴风雨后，最终收获了成长。你认为曹莽和杜小康身上有哪些共同的精神品质值得你学习？请结合选文和链接材料进行分析。生活中你是否也经历过某个事件使你变得跟以前不一样？请联系生活实际举例谈谈。 |
命题意图及能力层级 | 《义务教育语文课程标准（2011年版）》对7-9年级“阅读”的相关阐述： 欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验。 布卢姆、安德森“教育目标分类学”：评价、创造 |
答案 | 曹莽面对黑鲨洋的乱礁，不顾老七叔和两兄弟的劝阻，翻身跳进了海中，即便受伤也无所畏惧；杜小康面对可怕的暴风雨，忘记了环境的恶劣和身体被芦苇割伤的疼痛，奋不顾身地找寻鸭子。曹莽和杜小康身上勇敢无畏、顽强坚定的精神品质值得我学习。 例子略 |
评分说明 | 能分别结合文段和链接材料得2分； 概括出精神品质得1分； 能结合生活实际举出自身实例，言之成理，得3分。 |
