2020年中考满分物理考前热点专题必破：声音的产生与传播 声音的特性

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2020年中考满分物理考前热点专题必破破（03）声音的产生与传播 声音的特性热点知识一：声音的产生与传播声音产生条件（1）声音是由物体的振动产生的。（2）“放大法”探究声音产生的原因。声源发声的物体叫声源。声源可以是固体、液体和气体。声音的传播（1）声音的传播需要物质，物理学中把这种物质叫介质；声音可以在固体、液体和气体中传播，不能在真空中传播。（2）一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢。（3）人耳听到声音的条件：声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。命题热点一：声音的产生与传播【典例1】如图所示，在探究“声音的产生”实验中，将悬线下的轻质小球紧靠正在发声的音叉，观察到小球被多次弹开。“轻质小球紧靠发声的音叉”是为了（　　）    A．使音叉的振动尽快停下来 B．把音叉的微小振动放大，便于观察 C．把声音的振动时间延迟 D．使声波被多次反射形成回声【答案】B【解析】由于音叉振动的幅度过小，人眼很难直接观察和区分，所以用“转换法”将这个实验效果进行放大；当把悬挂的轻质小球紧靠在正在发声的音叉上时，音叉的振动将轻质小球弹开，即把音叉的微小振动放大成轻质小球的振动。以便于观察和进一步的研究。点拨：声音是由物体振动产生的。但这种振动往往不易观察，需要将实验效果进行“放大”。“转换法”是中学物理中一种重要的研究方法，可以借助某些物体的特性来研究看不到或不易观察到物质，形象直观。考向：转换法来探究声音产生的原因的，是初中物理探究的一种基本方法，应当掌握。【变式训练】1．关于声的现象，下列说法不正确的（　　）A．一切发声的物体都在振动 B．笛子发声由空气柱的振动产生 C．我们人耳不能听到所有的声音 D．声音在固体中比在空气中传播的慢【答案】D【解析】A、声音是发声体振动产生的，一切发声的物体都在振动，故A正确；B、笛子发声是空气柱振动产生的，故B正确；C、超声波和次声波不在人耳的听觉范围之内，人耳就听不到，故C正确；D、一般地，声音在固体中传播的最快，在空气中最慢，故D错误。故选：D。2．如图所示，将正在发声的音叉轻轻放入水中，能观察到音叉溅起许多水花，这个现象说明了（　）　  A．发声的音叉正在振动 B．水可以传播声音 C．固体能够传声 D．液体也可以成为声源【答案】A【解析】正在发声的音叉是否振动，不容易观察，把它放到水里后，能够激起水花，看到水花飞溅，就能够说明插入水中的发声音叉在振动，故BCD错误、A正确。故选：A。3．玻璃缸的水中有金鱼，用细棍轻轻敲击鱼缸上沿，金鱼立即受惊，这时鱼接收到声波的主要途径是A．鱼缸→空气→水→鱼B．空气→水→鱼C．鱼缸→水→鱼D．水→鱼【答案】C【解析】用细棍轻轻敲击鱼缸的上沿，声音是鱼缸发生振动产生的，所以鱼缸是第一种传声介质，然后通过水传给鱼。因此C正确。热点知识二：声速声速声音在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；声速的计算公式是；声音在15 ℃的空气中的速度为340 m/s。回声声音在传播过程中，如果遇到障碍物，就会被反射回来。利用回声测距。①回声与原声到达人耳的时间Δt：a．当Δt>0.1 s时，能区分回声与原声，即能听到回声。b．当Δt<0.1 s回声与原声混在一起使原声加强，不能听到回声。②反射面光滑，反射效果较好，易听到回声；反射面粗糙、疏松多孔，声音会被吸收，不易听到回声。③回声的利用与防止：回声测距与测速（s=vt/2）、电影院的墙壁。命题热点二：声速【典例2】下表是声音在各种介质中传播的速度 介质水（0℃）水（15℃）水（20℃）冰（0℃）软橡胶软木铁（棒）v/（m•s-1）1440147014803230455005200根据表中的信息，可以得出的结论是（　　）A．液态介质中声速大小跟介质的温度有关 B．声速大小跟介质的物态有关 C．固态介质中声速大小跟介质的种类有关 D．声音在真空中不能传播【答案】ABC【解析】A、声音在 0℃、15℃、20℃的水中的速度不同，说明声速大小和液体的温度有关，故A正确；B、水和冰是同一种物质，状态不同，声音的传播速度不同，说明声速大小跟介质的物态有关，故B正确；C、声音在冰、软橡胶、软木、铁中的传播速度不同，说明固态介质中声速大小跟介质的种类有关，故C正确；D、因为声音传播需要介质，所以声音不能在真空中传播，但表中不能得出，故D错误。点拨：声音的传播速度与介质和温度有关；气体、液体、固体都可以传播声音，一般来说，固体的传声速度大于液体、气体中的传声速度；声音在同一介质中传播时，温度越高，传声速度越快。考向：考查的是声速的影响因素的知识，考查学生读表、总结能力。【变式训练】1．一些人，对声现象有如下认识，其中不正确的是（　　）A．声速在各种介质中都不变 B．声速的大小和温度有关 C．空气是一种传播声音的介质 D．人说话是靠舌头振动发声的【答案】AD【解析】A、声音在不同的介质中传播速度不同，一般来说，声音在固体中传播速度最快，液体中次之，在气体中传播速度最慢，故A错误；B、声速的大小和温度有关，故B正确；C、一切的固体、液体和气体都可以传播声音，故C正确。D、人说话声是由声带的振动而产生的，不是舌头的振动，故D错误；故选：AD。2．关于“声速”，以下说法正确的是（　　）A．回声的传播速度等于原声的传播速度 B．声音在真空中的传播速度最大 C．物体振动得越快，声音的传播速度越大 D．声音的传播速度与物体振动的幅度无关【答案】AD【解析】解：A、回声的传播速度等于原声的传播速度，该选项说法正确，符合题意；B、声音的传播需要介质，真空不能传声，该选项说法不正确，不符合题意；C、声音的传播速度与物体振动的快慢无关，该选项说法不正确，不符合题意；D、声音的传播速度与物体振动的振幅无关，该选项说法正确，符合题意。故选：AD。热点知识三：声音的特性声音的三要素声音的高低叫音调；声音的强弱叫响度；不同发声体的材料和结构，发出声音的音色就不同。音调音调与发声体的振动频率有关系，振动频率越高，音调越高；振动频率越低，音调就越低。响度响度跟发声体的振幅、距离发声体的远近有关系，振幅越大，响度越高，距离发声体越近，响度越大。音色音色与发声体的材料和结构有关。不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。命题热点三：声音的特性【典例3】下列关于声音的说法中不正确的是（　　）A．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大，响度越大 B．超声波听起来比较高亢，次声波听起来比较低沉 C．“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者 D．“隔墙有耳”，说明固体能传声【答案】B【解析】A、物体振幅越大，响度越大，故A正确；B、人耳能听到的声音的频率范围是20～20000Hz，低于20Hz的叫次声波，高于20000Hz的叫超声波；由于超声波、次声波的频率都不在人的听觉频率范围，所以人听不到，故B错误；C、不同人说话的特点不同，就是指音色不同，故C正确；D、“隔墙有耳”，说明固体能传声，故D正确。故选：B。点拨：（1）声音有三大特征，分别是响度、音调和音色。响度是指声音的强弱，它与振幅有关；（2）低于20Hz的叫次声波，高于20000Hz叫超声波；超声波和次声波都是人耳听不到的；（3）音色是指声音的品质与特色，不同物体发出的声音音色是不同的；（4）声音的传播需要介质，真空不能传声，且声波是有能量的。考向：考查声音的三个特征，及其相关因素，以及超声波与次声波，难度不大。【变式训练】1．音乐会上，小提琴曲让人如痴如醉，钢琴演奏让人心旷神怡。下列说法正确的是（　　）A．调节琴弦松紧可以改变声音的响度 B．用力拉琴可以改变声音的音调 C．小提琴和钢琴发出的声音传播速度不同 D．观众闭着眼睛也能区分小提琴和钢琴声是因为它们的音色不同【答案】D【解析】A、调节琴弦松紧可以改变琴弦的振动快慢，从而改变声音的音调，故A错误。B、用力拉琴可以改变弦的振动幅度，从而改变声音的响度，故B错误。C、小提琴和钢琴发出的声音在空气中传播速度是相同的，故C错误。D、观众闭着眼睛也能区分小提琴和钢琴声是因为它们的音色不同，故D正确。故选：D。2．如图所示，用相同的力拨动同一钢尺，改变尺伸出桌面的长度，这是在研究声音的（　　）  A．响度 B．音调 C．音调和音色 D．响度和音调【答案】B【解析】当尺子伸出桌面的长度越长时，振动越慢，发出声音的音调越低；当尺子伸出桌面的长度越短时，振动越快，发出声音的音调越高；由此可知：这是在研究声音的音调的高低与钢尺长度的关系；故选：B。