






还剩7页未读,
继续阅读
小学数学第五单元 小数的初步认识小数的初步认识教学课件ppt
展开
这是一份小学数学第五单元 小数的初步认识小数的初步认识教学课件ppt,共14页。PPT课件主要包含了涂一涂比一比,08<,45米<,9分米<,分米>等内容,欢迎下载使用。
你能比较右边整数 的大小吗?说一说 比较的方法。
101 > 99451 >449
当整数位数不同时,位数 多的那个数就大。当整数 位数相同时,从高位开始 比较,按数位顺序一位一 位地比,哪一位的数大, 那个数就大,就不再比下 去了。
从表中你能发现 哪些数学信息?
他们的身高是用 小数表示的,怎 样比较他们的身 高呢?
1.2米是1米20厘 米。
米是1米20厘米。0.9米是90厘米。米是1米30厘米。1米30厘米>1米20厘米>90厘米1.3米>1.2米>0.9米这三位同学的身高从高到矮排列是: 小华,小强,小东。把他们的身高都
0.3<0.4哪个涂色面积大, 那个数就大。
1.1>0.9哪个涂色面积大, 那个数就大。
填“>”“<”或“=”。
1米3分米5厘米1.38米
因为1米3分米5厘米=1.35米, 1.35米<1.38米,所以1米3分米5厘米<1.38米。
比较下列每组中两个数量的大小。
2 < > 0.99
两个数比较大小,先比较整数部分,整数 部分大的数就大。如果整数部分相同,就 比较十分位上的数,十分位上数大的那个 数大,如果十分位上的数相同,就比较百 分位上的数……依次比下去。
(1)在4.2、4.6、5.1、3.8中,比4.5大的数有( A. 1B. 2C. 3比4.5大的数有4.6、5.1
(2)要使3.□大于3.4,□里共有( A )种填法。 A. 5B. 9C. 10比3.4大的数有3.5、3.6、3.7、3.8、3.9
(3)比1大而比2小的一位小数一共有( A. 8B. 9C. 10
比1大而比2小的一位小数有 1.1、1.2、1.3、1.4、1.5、1.6、1.7、1.8、1.9。
(1)6.00.11.66.1( 0.1 )<(1.6 )<( 6.0 )<( 6.1)(2)1.9米196分米19米1.9分米
(196分米)>(19米 )>(1.9米 )>(1.9分米)(3)5.7元7.5元5角7分7角5分
(7.5元 )>(5.7元)>(7角5分)>(5角7分)
0.21米 > 0.071米
这节课你们都学会了哪些知识?两个数比较大小,先比较整数部分,整数部分大 的数就大。如果整数部分相同,就比较十分位上的数,十分 位上数大的那个数大,如果十分位上的数相同, 就比较百分位上的数……依次比下去。
你能比较右边整数 的大小吗?说一说 比较的方法。
101 > 99451 >449
当整数位数不同时,位数 多的那个数就大。当整数 位数相同时,从高位开始 比较,按数位顺序一位一 位地比,哪一位的数大, 那个数就大,就不再比下 去了。
从表中你能发现 哪些数学信息?
他们的身高是用 小数表示的,怎 样比较他们的身 高呢?
1.2米是1米20厘 米。
米是1米20厘米。0.9米是90厘米。米是1米30厘米。1米30厘米>1米20厘米>90厘米1.3米>1.2米>0.9米这三位同学的身高从高到矮排列是: 小华,小强,小东。把他们的身高都
0.3<0.4哪个涂色面积大, 那个数就大。
1.1>0.9哪个涂色面积大, 那个数就大。
填“>”“<”或“=”。
1米3分米5厘米1.38米
因为1米3分米5厘米=1.35米, 1.35米<1.38米,所以1米3分米5厘米<1.38米。
比较下列每组中两个数量的大小。
2 < > 0.99
两个数比较大小,先比较整数部分,整数 部分大的数就大。如果整数部分相同,就 比较十分位上的数,十分位上数大的那个 数大,如果十分位上的数相同,就比较百 分位上的数……依次比下去。
(1)在4.2、4.6、5.1、3.8中,比4.5大的数有( A. 1B. 2C. 3比4.5大的数有4.6、5.1
(2)要使3.□大于3.4,□里共有( A )种填法。 A. 5B. 9C. 10比3.4大的数有3.5、3.6、3.7、3.8、3.9
(3)比1大而比2小的一位小数一共有( A. 8B. 9C. 10
比1大而比2小的一位小数有 1.1、1.2、1.3、1.4、1.5、1.6、1.7、1.8、1.9。
(1)6.00.11.66.1( 0.1 )<(1.6 )<( 6.0 )<( 6.1)(2)1.9米196分米19米1.9分米
(196分米)>(19米 )>(1.9米 )>(1.9分米)(3)5.7元7.5元5角7分7角5分
(7.5元 )>(5.7元)>(7角5分)>(5角7分)
0.21米 > 0.071米
这节课你们都学会了哪些知识?两个数比较大小,先比较整数部分,整数部分大 的数就大。如果整数部分相同,就比较十分位上的数,十分 位上数大的那个数大,如果十分位上的数相同, 就比较百分位上的数……依次比下去。
