数学四年级下册第五单元 小数小数的性质教学ppt课件

这是一份数学四年级下册第五单元 小数小数的性质教学ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了第三名张强，巩固练习，填一填，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

成绩3.023.12(分）首先比较小数的大小： 2.8＜3.02＜3.12＜3.2
3.22.8用时间越短， 速度越快。
复习旧知 自行车赛结束了，你能根据他们各自的 成绩，排出比赛的名次吗？
把相等的数用线连起来。
小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，大小不变。
不改变大小，把下面小数中可以去掉的“0”划去。
只有小数末尾的“0”划去后不改变数的大小，整数部分末尾的“0”、小数部分中间的“0”划去后都会改变数的大小。
下面的数，如果末尾添上“0”，哪些数的大小不变？ 哪些数的大小要变？整数的末尾添上“0”，大小会改变，小数 的末尾添上“0”，大小不变。
不改变大小，把下面各数改写成三位小数。
小数位数不足3位，在末尾添上“0”。
小数位数多于3位，去掉末尾多的“0”。
0.1＝0.01×10，0.1＝0.001×100，3个0.1相当于30个0.01， 相当于300个0.001。
（1）3个0.1等于（30）个0.01，等于300
（2）0.59里面有59个（ 0.01 ），等于（ 590 ）
0.59＝中有590 个0.001。
用下面直线上的点表示各数，并比较大小。
0.2中有两个0.1， 表示两个大格。
从0开始，向右数， 离0点越远，这个 数越大。
0.09中有9个0.01， 也就是9个小格。
0.13中有1个0.1，
3个0.01，表示1个 大格和3个小格。
9.8＜10.1＜10.4
1.05＞0.95＞0.92
领奖台。（把获奖人姓名写在领奖台的相应位置）先比较成绩的 数值大小。
领奖台。（把获奖人姓名写在领奖台的相应位置）
跳的高的同 学成绩好。
跑步用的时间越 短，速度越快。林山
）里填与小数最接近的整数。
整数部分是90，最接 近的整数是90和91。
整数部分是1，最接 近的整数是1和2。（1）＜1.3＜（2）
整数部分是12，最接 近的整数是12和13。）＜12.8＜（ 13）
（3）＜3.006＜（4）整数部分是3，最接 近的整数是3和4。
（90 ）＜90.04＜（
在0.1到0.3之间的一位小 数是0.2，两位小数或者多位小数有很多，如0.15、
0.21、0.265……
大于0.05小于0.06的数字有： 0.051,0.052,0.5222……
大于2.15小于2.16的数字 有:2.151,2.152,2.154， 2.156……
0.1＜（ 0.2）＜＜（ 0.052 ）＜0.06
在1.5到1.6之间的两位小 数有：1.51,1.52……多位 小数有很多，如 1.518,1.524……1.6＜（ 1.51）＜＜（ 2.151 ）＜2.15
用0,1,2这3个数，写出两位小数（一个数中，同一 个数字不重复用），并按从小到大的顺序排列。
0.12＜0.21＜1.02＜1.20＜2.01＜2.10
这节课你们都学会了哪些知识？小数的性质：小数的末尾添上“0”或者去掉 “0”，大小不变。
这节课你们都学会了哪些知识？
小数的大小比较：比较整数部分，整数部分大的数就大。整数部分相等，比较十分位，十分位上 数字大的数就大。十分位也相等，比较百分位……