西师大版四年级数学下册《9-1 小数》教学课件PPT

这是一份西师大版四年级数学下册《9-1 小数》教学课件PPT，共17页。
小 数总复习9复习导入 生活中，常常会遇到不够整数的情况， 就需要用到小数。1. 小数的意义了解小数的意义像0.1,0.18，0.045……这样表示十分 之几、百分之几、千分之几的数就是小 数。小 数十分之几用一位小数表示，百分之几用 两位小数表示。小数的计数单位所占的位置叫做小数的 数位。每相邻的两个计数单位之间的进 率都是“10”。知识梳理数位顺序表。小数的计数单位有0.1, 0.01, 0.001…… 同整数一样是按 照一定的顺序排列的。它们所占的位置叫做小数的数位。相邻的两个数位之 间的进率为10。×10 ×10 ×10 ×10 ×10 ×10 ×101. 小数的意义由整数部分、小数点 和小数部分组成。2.小数的读写小数的读法先读整数部分，按整数的读法来读。再读小数点，小数点读作“点”。最后读小数部分，从左往右依次读出每 一个数位上的数字。小数的写法写数也要从左向右写；整数部分写数的方法不变；小数部分要依次写出每个数位上的数。1.056读作：一点零五六二十点四二九 写作：20.4293.小数的性质3个0.1＝ 0.3＝0.30小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不 变。这就是小数的性质。可以根据小数的性质，在不改变小数大小的前提下， 在小数的末尾添上“0”或者去掉“0”。30个0.014.小数比较大小5 . 1 0 4 4较十分位。5.0799＜5.1044比较小数的大小的方法：首先比较整数部分，整数部分大的数就大；整数部分相同，十分位上数字大的数就大；整数部分和十分位上的数都相同，百分位上数字大 的数就大……5 . 0 7 9 9个位相同，比5.小数的近似数1024584620＝102458.462万＝10.2458462亿求小数的近似数，一般用“四舍五入”法，精确到 哪一位，就要看它的下一位上的数，小于5的直接舍去， 等于5或者大于5要向前一位进一。为了读写方便，经常将较大的数改写成用“万” 或“亿”作单位的数，改写时只要在万位或亿位的右下 角点上小数点，再在数的末尾添上“万”或“亿”字即可。6.小数点的移动引起的小数大小变化扩大100倍7.0516×100＝705.16小数点向右移动2位100 10001 1 110小数的小数点向右移动一位、二位、三位…… 小数就扩 大到原来的10倍、100倍、1000倍……小数的小数点向左移动一位、二位、三位…… 小数就缩小到原来的、 、 ……7.单位换算低级单位换算成高级单位，要用这个数除以两个单位 的进率；高级单位换算成低级单位，要用这个数乘两个 单位的进率。当进率是10、100、1000……时，可以直接利用小数点 的移动来完成单位的换算。复名数换算成单名数时，要先将其中一个单位换算成 另一部分相同的单位，然后再将两部分合并。0.73 读作：零点七三3.07 读作：三点零七7.30 读作：七点三零 0.703 读作：零点七零三巩固练习0.73 7.30 3.07读出上面4个小数。0.7033 . 0 7数位： 个位十 分 位百 分 位计数 单位：10.1 0.010.73 7.30 3.07 0.703以任意一个小数为例，说出它各个数位的名 称和计数单位。0.73 7.30 3.070.703把上面的小数从小到大排列。0.703＜0.73＜3.07＜7.30不改变小数的大小，下面这些小数中哪些0可 以去掉？20.020 0.700 0.40 9.200根据小数的性质，小数的小数部分末尾添上 “0”或者去掉“0”，小数的大小不变。说一说：小数点位置移动引起的小数大小变化 的规律。10.04→100.41.004→100.41.004→100492.7→9.2792.7→0.92792.7→0.0927小数点向右移动1位、2位、3位……小数就扩大到原 来的10倍、100倍、1000倍……小数点向左移动1位、2位、3位……小数就缩小到原来的 、 、 ……1001 11010001说一说，填一填。保留到哪一位，就看哪一位的下一位， 按“四舍五入”原则求出近似数。谢谢观看Thank You