人教部编版第一单元 成长的节拍第二课 学习新天地享受学习教学设计

这是一份人教部编版第一单元 成长的节拍第二课 学习新天地享受学习教学设计，共11页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，课时安排，教学准备，教学方法，教学过程，学习任务等内容，欢迎下载使用。
第二课 学习新天地
第二框《享受学习》教学设计
【教学目标】
1、知识与能力目标：
知道学习是苦乐交织的事；体会学习的苦恼与困扰，也体会学习的快乐与自豪；掌握科学的学习方法，掌握如何学会学习；找到适合自己的学习方式，学会学习，提高学习效率。21cnj
2、过程与方法目标：
运用自主、合作探究的方法、体验法、讨论法，创设问题情境，引导学生在自主探究和活动中掌握如何学会学习，快乐学习。
3、情感态度、价值观目标：
感受学习的苦与乐，正确认识学习中的苦与乐；掌握科学的学习方法，找到适合自己的学习方式，学会学习，快乐地享受学习过程。
【教学重点】
重点：如何学会学习。掌握科学的学习方法，找到适合自己的学习方法和学习方式。
【教学难点】
难点：正确认识学习的苦与乐，能够克服学习中的困难与痛苦；找到适合自己的学习方法和学习方式。
【课型】新授课
【课时安排】1课时
【教学准备】
教师准备：搜集学习困惑的视频和各种科学的学习方法，制作课件。
学生准备：采访身边的人的学习习惯与好的学习方法及建议；上网查阅一些科学的学习方法，做好预习。
【教学方法】活动教学法、情境教学法、讨论法
【教学过程】
一、活动导入，引入主题
你知道吗？
在狗的眼睛里世界是什么颜色？
北极星在哪个星座中？
人体最坚硬的部分是？
自然界中最坚硬的矿石是什么？
小鸡为什么要吃小石子？
问： 这些答案你们是从哪些途径得知的呢？
学生回答。（黑白色，北极星位于小熊星座,距地球约430光，牙齿一般能承受30—45公斤的力量，钻石,又称金刚钻,矿物名称为金刚石，鸡吞下整粒的玉米等谷物，需要小石子在胃里帮助磨碎好消化。其胃内膜是不断生长的，所以小石子不会把鸡的胃磨坏。）
设计意图：通过活动进行导入，激发学习兴趣，激起对学习的向往，使课堂进入到学习状态。
师：知识无穷，我们要充分通过各种途径学习知识，同时我们也要享受学习的过程。今天我们就来一起学习第二课第二框享受学习。
进入新课
自主学习：1、怎样理解学习是苦乐交织的？2、★怎样学会学习 ？（学习的方法）
活动一、你眼中的学习是什么颜色的？黑、绿、白、红、灰、彩、蓝、黄、粉（PPT展示）
活动二：各抒己见（学习是快乐的pk学习是痛苦的）（辩论）
设计意图：通过辩论，培养学生辩证思维能力。
正方观点：学习，乐大于苦
学习是乐！1、自己解答出一道难题
2、考试得满分得到夸奖时
3、发现了自己的潜能和天赋
4、了解了很多自己不知道的东西
5、享有学习的权利和机会时
6、了解世界奥妙，好奇心得到满足
反方观点：学习，苦大于乐
学习是苦！
1、作业多，玩的时间少
2、学习压力大 、心情烦燥
3、学习成绩难提高，着急上火
4、学习枯燥、上课坐如针毡
5、学习的过程苦累交加
6、考试考不好，家长老师不给好脸色
在辩论的基础上整理知识，探究与分享：在过去的学习经历中，你有哪些快乐的体验？进入初中以后，又有哪些让你快乐的体验？在未来的学习中，你希望的快乐是什么？
教师总结：学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每刻都能从中感受到快乐。
过渡：通过上面的分析，我们知道了学习中有快乐也有辛苦，学习是苦乐交织的。
可见，学习是一件苦乐交织的事情，那么我们应该如何摆脱学习中的苦恼，学会学习，成为快乐的学习者呢？学生概括交流。
教师补充总结：①学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。②学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。③当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到了学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。
活动三：探究与分享
1、你有哪些学习方面的困惑？
2、面对这些困惑，该怎们办？
设计意图：通过活动让学生畅所欲言自己在学习中的困惑。
学生们畅所欲言：可能有这些答案（1）不喜欢某些学科，所以学不好，或者不想学
（2）很少体会到学习带来的成就感
（3）在学习上，总担心自己会落后。
（4）被安排的学习内容太多，没有休息、娱乐的时间。
过渡：那么如何摆脱学习困扰，把学习中的苦变成乐呢？
那就是学会学习。教师引导学生展开交流。
活动四：“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”（PPT展示，学习知识或本领，知道它的人不如爱好它的接受得快，爱好它的不如对其有兴趣的接受得快。）
1、学会学习，首先要需要发现并保持对学习的兴趣。那么如何培养并保持学习的兴趣呢？
学生讨论交流。教师出示三张图片，概括说明：
1、激发学习兴趣，就要树立远大理想，明确学习目的，端正学习态度。帮助学生明确原因，因为理想与目标是人前进的方向与动力，它能激发人积极探索，努力向上，产生兴趣。并指导学生开始时选择自己有能力完成的适当的学习任务与目标。这样利于体验成功的喜悦与自豪，从而产生兴趣。
2、培养好奇心，多问为什么？以问促思，激发探索的热情。善思妙悟。帮助学生分析原因，因为学业上的长进往往是循着“好奇－有疑－思考－释疑－有得－产生兴趣”的轨迹发展。
3、从一点一滴小事做起，坚持不懈，在坚持摸索中发现学习的技巧与方法，培养学习兴趣。因为每天坚持按时完成确定的学习目标与任务。在坚持摸索中会渐渐发现学习的技巧与方法，从而产生兴趣。
活动五：请你支招
杨帆同学伤心的说：“我虽然在学习上是个慢性子，但上小学时因为科目少，成绩在班上也能名列前茅。进了初中，我学习很努力，为完成各科作业经常熬到晚上12点钟，谁知道期中考试成绩在班上只排到第20名。我很不服气，发誓赶上去，可期末考试成绩居然只排到第30名。现在我经常捧着书本发呆，简直不想上学了。我该怎么办呢？
请你说一说，为什么杨帆同学非常用功刻苦，但学习效果却不理想？
学生回答。教师总结。
原因：学习方法不当，会直接导致了要走多一些弯路，既浪费了时间，学习效果又不理想，最后还使自己丧失了学习的信心。
好的学习方法会起到事半功倍的效果。学会学习，要找到科学的学习方法。你有哪些好的学习方法？
学生汇报交流自己好的学习方法与适合自己的学习方式。
设计意图：通过活动，引导学生反思总结自己的学习经验，并向其他学习好的学习方法。
引导学生掌握一些科学的学习方法和学习方式，使学生能高效的利用时间，高效学习，通过小组讨论，给学生创设一个自主学习的空间，培养学生自主合作的习惯，提高交流表达的能力，分享合作成功的快乐
图片中的场景你熟悉吗？他们在做什么？
活动六：小组合作，在交流切磋中共同完成任务。学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。
PPT重点展示，怎样学会学习 ？（学习的方法）
①需要发现并保持学习的兴趣。
②学会学习，掌握科学的学习方法。
③善于运用不同的学习方式。
四、课堂作业：
1、下列语句表明学习是一个快乐的过程的是（ ）
A.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来B.学如逆水行舟，不进则退
C.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟D.学问是苦根上结出的甜果
2、有的人说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，而有的人却说：“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”，这说明（ ）
①学习中有苦也有乐 ②以前学习是很苦的，现在学习是快乐的
③学习就像生活，可以痛并快乐着 ④前者说法是正确的，后者说法是错误的
A．①② B. ①③ C. ③④ D.②④
3、小李总是抱怨：“学习真是太苦了，我甚至都不想上学了。”你认为小李之所以这样，是因为他只看到了（ ）
A. 学习是一个苦乐交织的过程B. 学习是一个探究和发现的过程，最终可以获得快乐
C. 在学习中，我们不断发现自身的潜能，从而获得一种不断超越自己的快乐
D. 学习中的困难和辛苦
4、晓东最近够烦的，每天都有做不完的作业，总感觉时间不够，每次作业总拖到快交才急急忙忙去做，常常丢三落四，为此总受到学习委员的批评。造成他烦恼的原因是（ ）
A.初中作业太多了，根本做不完B.时间不够用，课程又多
C.没有妈妈陪伴，自己做不了D.没有科学合理地安排好自己的时间
五、课堂总结
希望同学们能够享受学习，在掌握科学方法的同时，通过艰苦奋斗，创造性地总结和运用适合自己的学习方法，从而获得成功。
六、课后拓展
课后拓展：走出校门看一看
设计意图：引导学生珍惜自己的学习的权利和机会。
印度童工 战机盘旋下的伊拉克小学
贫困山区小学
渴望学习的孩子们 替父母承担家务农活的黄利慧是9岁的失学儿童
七、板书设计

享受学习
一、体味学习
1、学习中有快乐
2、学习中有辛苦
二、学会学习
1、发现并保持对学习的兴趣
2、掌握科学的学习方法
3、善于运用不同的学习方式
八、教学反思：
第一单元第二课 学习新天地
《享受学习》
【学习任务】
1、体味学习（如何体味学习中的苦与乐？为什么说学习是苦乐交织的？）
①学习中有快乐。（对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。）
②学习中也有辛苦。（学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。）
③学习是一个苦乐交织的过程。当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。
2、如何学会学习？（学会学习的做法）P22~P23
①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。
②学会学习，需要掌握科学的学习方法。（比如：合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，学会自主学习，做学习的管理者、等。）
③学会学习，要善于运用不同的学习方式。（合作学习、探究学习、独立思考等。）
3、给同学们介绍自己的学习经验。
课前认真预习，上课认真听讲，课后及时复习等。
4、学习兴趣与个人的学习目的有什么关系？
学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。
【易错点拨】
学习过程有苦有乐，学习过程中我们会出现科目多、作业难、成绩不理想等问题，从而感受到学习的压力，让人苦恼。但正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。

第一单元第二课 学习新天地
《享受学习》
【进阶练习】
单选
1、下列语句表明学习是一个快乐的过程的是（D ）
A.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来B.学如逆水行舟，不进则退
C.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟D.学问是苦根上结出的甜果
2、有的人说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，而有的人却说：“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”，这说明（ B ）
①学习中有苦也有乐 ②以前学习是很苦的，现在学习是快乐的
③学习就像生活，可以痛并快乐着 ④前者说法是正确的，后者说法是错误的
A．①② B. ①③ C. ③④ D.②④
3、晓东最近够烦的，每天都有做不完的作业，总感觉时间不够，每次作业总拖到快交才急急忙忙去做，常常丢三落四，为此总受到学习委员的批评。造成他烦恼的原因是（ D ）
A.初中作业太多了，根本做不完B.时间不够用，课程又多
C.没有妈妈陪伴，自己做不了D.没有科学合理地安排好自己的时间
4、小明总是抱怨：学习真是太苦了，我甚至都不想上学了。你认为小明之所以这样，是因为他还没有认识到（ A ）
①在学习中，我们能不断发现自己的潜能，从而获得一种不断超越自己的快乐
②学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难、刻苦努力
③学习是一个苦乐交织的过程
④学习中的困难和辛苦
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
5、少成若天性，习惯成自然。下列属于良好的学习习惯的是（ C ）
① 学习有主动性，无须家长和老师的督促
② 在学习上，有科学合理的计划，并能持之以恒
③ 喜欢边吃零食边做作业
④ 学习很用功，经常三更睡、五更起，终日书本不离手，死记硬背
③④ B．②③ C．①② D．①③
6、党和国家领导人在不同场合，多次强调，扶贫先扶智，不能让贫困人口的子女输在教育起跑线上，要切断贫困的代际传递。这说明学习（ C ）
A.点亮我们内心不熄的明灯 B.可以增益他人，服务社会
C.能为我们的幸福生活奠基 D.分享生命经验，获得成功
7、小兵学习了终身学习的相关知识后，产生了“面对信息时代的挑战，我们应怎样做?”的问题，请你帮助小兵找出不正确的答案（ C ）
A.学会科学安排学习时间 B.学会自主、合作、探究学习
C.刻苦模仿他人学习方法 D.养成主动学习、持续学习的习惯
二、材料分析题
8、开学已经一个多月了，同学们对崭新的中学生活有些什么感想呢？下面就让我们一起来倾听和思考。
君君：在中学阶段，我必须“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。只要在中学阶段苦尽甘来，以后就不用学习了。
松松：课程又多又难，作业没完没了，学习真是一件苦差事！我们为什么要学习呢？我讨厌学习！
（1）你赞同君君的观点吗？为什么？
（2）学习真的只是一件苦差事吗？我们为什么要学习？请你回答松松的疑问。
【答案】（1）不赞同。①初中阶段的学习不仅包括知识的获取，还包括各种能力的培养。②学习也不仅仅局限在学校和书本，我们可以从一切经历中学习。
学习没有终点，我们终生都需要学习，只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。
（2）我们之所以要学习，是因为：学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活，还可点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。
三、活动与探索
9、在“放飞梦想，我是一梦初中生了”的主题班会上，老师说：“梦想是人们与生俱来的重要宝物之一，它等待着你的珍视和实践”，让学生谈谈自己进入中学以来的感受及遇到的困惑。刘坤说：“我感觉自己一下子长大了好多，我每天都充满着斗志，为了考上理想的高中在拼搏”，他希望自己快快长大，但他在期待之余还是有些担忧：“周围的同学都是非常优秀的，我怕自己会落在后面。”他希望初中的学习是快乐的。
（1）你是怎样理解“梦想是人们与生俱来的重要宝物之一”的？
（2）由于种种条件的限制，理想与现实总是有些距离。请你说说拉近理想与现实距离的桥梁是什么？
（3）进入中学后，我们对“学习”有了新的认识和感悟。你也一定有关于“学习”的经验和感悟，请你和大家分享一下。（至少写出2个方面）
（4）我以青春的名义宣誓:即使成功远在天边，我也要勇往直前，不畏艰难；即使失败就在眼前，我也要坚守信念，挑战极限。面对学习中的困惑和挑战，我们要坚守信念，不畏艰难，请你说说我们应如何学会学习？
【答案】（1）①梦想能够帮助我们找到前进的方向。②梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。③少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。有了这样的梦想，才能不断地进步和发展
（2）努力，是梦想与现实之间的桥梁。
（3）学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所接触、所做，都可以是学习；学习是苦乐交织的；学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活；学习就是给生命添加养料；学习点亮我们内心不息的明灯，激发前进的持续动力
（4）①需要发现并保持对学习的兴趣。②需要掌握科学的学习方法。③还要善于运用不同的学习方式。