物理九年级全册第二节 让信息“飞”起来导学案

这是一份物理九年级全册第二节 让信息“飞”起来导学案，共4页。
学习目标
1．通过学习了解光是电磁波。记住电磁波在真空中的传播速度。
2．通过学习了解波长、频率和波速的关系。尝试进行最简单的计算。
3．了解电磁波在信息传播中的作用。
学习过程
预习
1. __________、__________、紫外线、__________、__________、微波和无线电波等都是电磁波。
2.电磁波在真空中的传播速度是________m/s.电磁波的波长越长，频率________。
导学
（一）电磁波：
1. 阅读课本图19-10，回答以下问题：__________、__________、__________、__________、__________、__________和__________等都是电磁波。这些成员中人眼可见的只有__________。
2.电磁波的用途非常广泛：医生用__________做脑手术；电器设备的遥控器都是__________遥控；__________在通信领域、日常生活中大显身手。
练习：1.下列家用电器中应用电磁波工作的是（ ）
A.电熨斗 B．电风扇 C．微波炉 D．洗衣机
（二）波的特征
阅读课本182-183页的内容，结合图19-13，回答下例问题。
1．电磁波是一种 。波速是指： ，用字母 表示。在真空中，电磁波的速度是 。
2．电磁波的波长是 。用字母 表示。国际单位制中波长的单位是 。
3.频率为 。用字母 表示。写出频率的单位及换算关系____________________、____________________。
4．电磁波的波速、波长与频率的关系为 。电磁波的波速是一定值，用你所学的数学知识判断，电磁波的波长越__________频率越__________。
5.观察下图所示收音机的表盘，你知道这些数字和符号代表什么意思吗？
点拨：FM为调频波段，AM为调幅波段。
6.阅读课本184页的表格，了解电磁波的主要应用范围。
练习：2.电磁波的频率用符号______表示，电磁波的波速用 表示，波长用符号______表示。波速、频率、波长三者之间的关系式是____________。
3.一电磁波在1秒内传播的波形如图所示，若OA的距离是90cm，图中有________个波长，波长λ=_________m，计算出该电磁波的频率是_________Hz。
学习检测
1．红外线、紫外线、微波等都是电磁波，从电磁波谱图中可看出光其实是_______。
2.下列关于电磁波说法中错误的是（ ）
Ａ.电磁波的传播速度大于光速 Ｂ.电磁波的传播速度等于光速
Ｃ.在地球表面充满着各种电磁波 Ｄ.电磁波是一种运载信息的工具
3.下列关于电磁波的说法中正确的是（ ）
Ａ.频率越高的电磁波，波长越长
Ｂ.波长越长的电磁波，传播速度越大
Ｃ.电磁波传播速度相同，频率越高，波长越短
Ｄ.频率不同的电磁波，在真空中的传播速度都等于声速
4.我们生活在电磁波的海洋中，下列关于电磁波的说法中正确的是
A.电磁波不能在真空中传播
B.电磁波不能发生反射
C.电磁波在空气中的传播速度是340m／s
D.电磁波不仅能传递声音信号，也能传递图像信号
5. 北京时间2015年7月25日20时29分，中国在西昌卫星发射中心用“长征三号乙/远征一号”运载火箭成功将2颗新一代北斗导航卫星发射升空，至此我国成功发射了第18和19颗北斗导航卫星，目前北斗卫星导航系统已应用于测绘、电信、减灾救灾等诸多领域，该系统传递信息主要依靠（ ）
A．次声波 B．微波 C．超声波 D．光波
6.电视机、空调等设备的遥控器都是红外遥控。某红外线的波长为0.01mm， 求它的频率是多少Hz，合多少MHz。
答案
练习题：1、C；2、ν；c；λ；c=λν；3、3；0.3；109.
检测题：1、电磁波；2、A；3、C；4、D；5、B；6、3×1013；3×107.