人教部编版 (五四制)九年级下册推动和平与发展学案设计

推动和平与发展

1．情感、态度与价值观：

（1）懂得和平与发展是当今世界的两大主题，以积极的心态去推动和平与发展是我们义不容辞的责任；

（2）初步树立和平与发展观的意识。

2．能力：

（1）能够用国际视野了解战争带来的影响；

（2）学习搜集、处理、运用信息的方法，提高媒介素养，能够积极适应当今社会。

3．知识：

（1）明确和平来之不易，消除一切形式的贫困，促进可持续发展；

（2）知道世界经济发展不平衡的现象日趋严重。

（1）推动和平与发展是我们义不容辞的责任，树立和平与发展观的意识。

（2）了解和感受可持续发展。

如何落实可持续发展。

一、学习引入

千百年来，不同肤色、族群的人们在这个星球上繁衍生息，发展壮大，从封闭走向开放，从落后走向先进，从野蛮走向文明。在发展的过租中，人类遇到过各种闲难、挫折，甚至灾难，但从未停止携手共进的脚步；人类之间有过矛盾、冲突，甚至战争，但从未放弃对和平的追求。人类的命运彼此相依，未来需要共同守望。

二、新知学习

1．课文预习。阅读课文，将自己不理解的概念或者观点写下来。

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2．资料收集。将自己针对本课所收集到的相关知识写下来。

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三、课文学习，交流研讨

（一）维护世界和平

我们生活在和平的年代，对和平的生活习以为常。但回顾历史，战争让人类付出了惨重代价，给人类带来的伤痛难以愈合。驱散战争的阴影、维护世界和平需要每个人的努力。

（1）请找一张世界地图，标出这些国家，并观察它们在地区分布上有何特点。请选择其中一个国家，谈谈战争与冲突带来的影响。

（2）请分析反法西斯联盟建立的原因。

（3）探究与分享：你可知道，是谁在为我们守卫着和平？

（二）推动可持续发展

1．消除贫困，让人们都过上繁荣和充实的生活，平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会，是当今人类必须共同面对的发展课题。

2．世界经济发展不平衡的现象日趋严重，发达国家与发展中国家间的差距不断扩大。频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素导致贫困的国家越来越贫穷。

3．人类社会对于发展的追求没有止境，在不同的发展阶段设立了递进式的发展目标，并转化为共同的意识和行动。

探究与分享：按照经济和社会发展水平划分，我国属于哪一种类型，分析下原因。

学习反思

通过本节课的学习，你认为自己的表现如何？你有什么收获？

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