初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册第二单元 友谊的天空第四课 友谊与成长同行深深浅浅话友谊教案及反思

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课题
《深深浅浅话友谊》
年级
七年级
上册
学习目标
1、了解友谊的特质，知道什么样的友谊才是真正的友谊。
2、学会正确对待友谊，能正确处理交友中出现的问题，坚持自己的道德底线。
3、珍视友谊，在相处中体验积极的情感。
重点
友谊的特质。
难点
正确处理交友中存在的问题。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
目标导学
指导学生自主学习
学生自由读书，展示教学目标
了解学习目标，自主学习。
引导学生自主学习。
讲授新课
活动一：情景导入（友谊的小船）
教师引导：通过情景分析，导入新课。
分析情景，思考问题并回答问题。
通过分析思考，提高学生分析问题的能力。
活动二：指导学生讨论探究学习知识重点友谊的特质。
讨论分享自己和朋友的故事。
通过学生自身例子，调动学生积极性。
活动三：展示两个情景，指导学生小组合作讨论友谊的一些误区，展示林丹和李宗伟的友谊澄清友谊和竞争的误区。
分小组讨论，互动学习。
通过情景讨论引导学生澄清友谊的误区。
活动四：探究活动，讲述“小川带给我的烦恼”的故事，启发学生懂得友谊不能没有原则。
加深学生澄清友谊的困惑
用实例拓展正确理解友谊要有原则。
课堂小结
1、指导学生根据板书进行课堂小结。
2、教师启发：这节课学了什么？对自己有什么启发？有哪些问题还不是很明白？如何解决自己的这些困惑？有哪些问题自己的理解和老师的讲授有差距？
总结课堂知识。
梳理巩固课堂知识。
课后反思
本节课重在指导学生正确对待友谊，认识到友谊不是一成不变的，处理好友谊与竞争的关系，紧紧围绕学生进入初中后的实际交友情况设置问题情景，遵循问题从学生中来、问题的解决服务于学生的原则，真正发挥本节课的功能。
板书设计