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    4.1 和朋友在一起 学案 初中道德与法治 人教部编版(五四学制) 六年级全一册 (2022年)
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    初中政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)六年级全册和朋友在一起导学案

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    这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)六年级全册和朋友在一起导学案,共4页。学案主要包含了预习导航,合作探究,阅读材料回答问题等内容,欢迎下载使用。


    1.学会反思自己的交友现状,学会处理与朋友交往过程中遇到的问题;
    2.懂得朋友的重要性,珍惜对自己有良好影响的朋友;
    3.知道在友谊中,什么特质是重要的;
    4.走出友谊的误区,把握友谊不是一成不变的、坚持友谊的原则。
    懂得朋友的重要性,珍惜对自己有良好影响的朋友
    一、预习导航
    1.长大,意味着什么?
    (1)外面的世界如此广阔,我们渴望有人相伴一起飞翔。
    (2) ,成为我们生命中越来越重要的部分。
    2.随着年龄的增长,交友的范围、与朋友的潘动内容有什么变化?
    (1)自己的 扩大了,朋友圈也护大 ,交往的内容更丰富了。
    (2)自己的朋友圈比以前变小了,但是交往更加深入, 更加密切。
    3.与朋友交往的过程中会遇到哪些问题?
    (1)对友谊的渴望,让我们 。
    (2)在与朋友的交往中,有欢笑,也有 ;有甜蜜,也有 。
    4.了解并反思自己的交友现状有什么意义?
    更好地觉察自己对友谊的真正期待,逐渐 交友中遇到的各种问题。
    5.友谊具有怎样的力量?
    (1)朋友对一个人的 ,我们的 、 甚至性格等都受到朋友的影响。
    ①与乐观开朗的朋友相处,我们会变得豁达。
    ②与乐于助人的朋友相处,我们会变得富有爱心。
    (2)朋友, 了我们一起走过的成长历程,我们需要 的朋友。
    ①因为朋友,我们少了几分孤独,多了些许 ,活得更加自在。
    ②因为朋友,我们感受到自身的价值,多了一份对自己的 。
    ③因为朋友,我们学会了更好地与人相处,享受 。
    (3)朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟
    二、合作探究
    1.阅读课本“我的朋友圈”文字,小组讨论完成,了解并反思自己的交友现状。
    2.阅读课本“友谊的力量”,讨论完成,朋友的重要作用。
    三、阅读材料回答问题
    材料一:初一新生开学一个月了,七年级(1)班的小红同学已经第二次无故缺课了。原来和她最要好的伙伴们上了与她不同的中学,这让她觉得很孤单,郁郁寡欢。在班内不愿意与其他同学交往,觉得中学同学不如小学同学亲密,觉得中学生活不如小学生活有趣。小红渐渐不愿来学校上课了。
    (1)小红的朋友圈发生了怎样的变化?
    (2)升入中学后,你的朋友圈发生了怎样的变化?
    (3)如果你是小红的同学,你会怎样帮助她走出困境?
    材料二:2015年10月23日,记者来到伊宁市第二十中学时,正是课间休息,看见高杰背着马天成从一楼往三楼的教室走去,两个重叠的身影在来往的学生中显得那么特别。从小学到初中,小小年纪的高杰用瘦弱的臂膀背起身有残疾的马天成,往返于村庄与学校之间,两个并无血缘关系的孩子用行动诠释着“落地为兄弟,何必骨肉亲”的大爱。
    (1)两个并无血缘关系的孩子用行动诠释着“落地为兄弟,何必骨肉亲”的大爱体现了友谊的什么作用?
    (2)有人说,“朋友是肩膀,可以让人依靠着哭泣;朋友是巨浪,可以令你热情高涨……”,请根据你的理解,把它续写下去。
    1.“缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独,没有朋友这世界不过是一片荒野。”这句名言主要告诉我们( )
    ①生活离不开朋友,人生离不开友情
    ②朋友能给我们带来实实在在的物质帮助
    ③朋友可以帮助我们减少孤独,感受温暖,享受交往的快乐
    ④友谊让我们更深刻地体悟生命的美好
    A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
    2.“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣;与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。”这句话告诉我们( )
    ①朋友对一个人的影响很大
    ②友谊的力量是巨大的,拥有友谊的人是幸福的
    ③友谊具有积极影响和消极影响,友谊有时会给我们支持和力量,有时又让我们受伤
    ④我们在交朋友时,应该谨慎选择,以避免不良朋友的不良影响
    A.②④ B.①③ C.②③ D.①④
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