初中政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)六年级全册生命可以永恒吗学案

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)六年级全册生命可以永恒吗学案，共3页。学案主要包含了自主学习，感受新知，合作学习，探究新知，自主应用，巩固新知，课后反思等内容，欢迎下载使用。
生命可以永恒吗 1．热爱生命、珍视生命的情感，认清自己的责任和使命，实现人生的价值。2．正确认识生命的短暂性和接续性，学会从容面对生命，担当一份使命。3．了解生命的短暂性和生命的接续性。1．如何正确对待生命。2．生命有接续。一、自主学习，感受新知。1．每个人的生命都来不易_________，是属于我们自己的__________。2．在时间的长河中，个人的生命很__________。3．_____________是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。4．在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的________________。5．生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“__________”的生命，还是“__________”的生命。6．生命对于我们而言，不仅仅是__________的生命，还包括__________中的生命、__________的生命。二、合作学习，探究新知。1．为什么说生命来之不易？   2．生命的特点是什么？   3．如何看待死亡？   4．如何看待生命的延续？   三、自主应用，巩固新知。1．下列关于生命的说法，正确的有（    ）①生命是大自然的奇迹②个体的生命是在无数的偶然性中产生的③每个人的生命都来之不易④生命属于我们自己的幸运A．①②③    B．②③④    C．①③④    D．①②③④2．“人生天地间，若白驹过隙，忽然而已”这句话告诉我们（    ）①个人的生命很短暂。②人生短暂，要及时行乐。③我们应珍惜生命的每一寸时光，让人生有意义。④人活着太没意思。A．①②    B．①③    C．②④    D．③④3．关于死亡，说法错误的是（    ）A．死亡是我们难以抗拒的自然规律。B．死亡是人生不可避免的归宿。C．人早晚 要死，人生毫无意义。D．向死而生，从容面对生命的不可预知。4．生命对于我们而言，包括（    ）①身体上的生命    ②社会关系中的生命③精神信念上的生命④未知的生命A．①②③    B．②③④    C．①③④    D．①②④四、课后反思。这节课我学会了：   这节课我未解决的疑惑：