政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)第二单元 理解权利义务第三课 公民权利公民基本权利学案

这是一份政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)第二单元 理解权利义务第三课 公民权利公民基本权利学案，共3页。学案主要包含了自学目标，全程合作，全员提高，自我评价等内容，欢迎下载使用。

1．掌握公民政治权利和自由的地位和内容。
2．了解公民人身自由权的含义和表现。
3．认识公民的社会经济与文化教育权利的具体内容。
选举权和被选举权。
人身自由。
一、自学目标。
学习目标
知道宪法赋予公民的基本权利有哪些，并了解这些基本权利的含义。
（二）自学检测
认真阅读课本，填一填：
1．公民政治权利和自由包括 和 、 和 。
2．公民享有选举权和被选举权必须年满 ，依照法律规定 的公民除外，这项权利是公民参与管理国家和社会的 ；政治自由有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的 ；监督权有助于国家机关及其工作人员 ，全心全意 。
3．人身自由包括 、 、 不受侵犯，通信 和通信 受法律保护。人身自由是公民 、 的权利。
4．侵犯公民人身自由的行为有非法 、非法 公民身体；侵犯人格尊严的行为有 、诽谤和 ；公安机关或检察机关依照法律规定的 检查通信。
5．社会经济与文化教育权利包括 权、 权、 权、 权、 权利以及平等权、宗教信仰自由等。
6．受教育权：国家实行 制度，制定 政策，不让一个学生因 失学。
温馨提示：完成上述任务后，向同学、老师展示交流，以把准知识点。
二、全程合作。
（一）生生合作
活动一：看课本“运用你的经验”图文，说一说：
华云一家人分别享有哪些基本权利？
活动二：阅读课本“探究与分享”（上），谈一谈：
1．公民享有选举权需要哪些条件？
2．你心目中的人大代表是什么样的？
（二）师生合作
1．阅读课本“探究与分享”（下）结合课本“相关链接”，悟一悟：
罗先生实名举报是在行使什么权利？他在举报时应该注意哪些问题？
2．阅读教材探究与分享，乡政府的行为知否违法？严某的哪些基本权益受到侵犯？
三、全员提高。
（一）统一观点
权利eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(政治权利和自由\b\lc\{(\a\vs4\al\c1(选举权和被选举权,政治自由,监督权)),人身自由\b\lc\{(\a\vs4\al\c1(人身自由不受侵犯,人格尊严不受侵犯,住宅不受侵犯,通信自由和通信秘密受法律保护)),社会经济与文化教育权利\b\lc\{(\a\vs4\al\c1(财产权,劳动权,物质帮助权,受教育权,文化权利,其他权利))))
（二）课堂检测
1．“没有无义务的权利，也没有无权利的义务”（ ）
①权利和义务是对立的
②权利和义务总是一致的
③权利和义务互为条件
④权利和义务互相依存
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
星期天，小红、小丽两位同学到某商店买学习用品，在他们付完钱，准备离开的时候，营业员怀疑他们偷东西，并强行对他们搜身，结果一无所获。据此回答2—3题。
2．商店营业员的行为侵犯了两位同学的（ ）
A．人身自由权 B．肖像权 C．政治权利 D．经济权利
3．面对营业员的行为，两位同学的正确做法是（ ）
A．大事化小，小事化了，自认倒霉
B．拿起法律武器，维护自己的合法权益
C．找个朋友将商店营业员痛打一顿
D．反正我们没偷，随便你怎么搜
4．公民最基本的权利是（ ）
A．政治权利 B．经济权利
C．文化教育权利 D．人身自由权利
四、自我评价
1．我学到了什么？
2．还有什么疑问？