浙教版七年级下册第2节 声音的发生和传播课前预习ppt课件

这是一份浙教版七年级下册第2节 声音的发生和传播课前预习ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了聆听自然的声音，超声波及其应用，声音传播的快慢等内容，欢迎下载使用。
想象聋哑人的生活片段。讨论：与你的日常生活相比，你有什么感想
小实验 1： 观察实验回答问题？
①你听到声音了吗？___________________②音叉做怎样的运动？______________③这声音是由什么引起的？______________④当音叉停止振动时，你还能听到声音吗？________________________
小实验 2： 请每位同学将两只手指轻轻地放在自己的喉部，然后发生声音，实验后回答下列问题？
①发声时你感觉喉部在_________？②你知道是_________在振动。
声音的发生——声音是由于物体的振动而产生的。声源—正在发生的物体。
固体振动能发出声音，液体和气体振动能发出声音吗？
声音是由于物体的振动而产生的
思考：在月球上能听到声音吗？
1、某报报道“一宇航员在太空中远远看到有大陨石撞上月球，感到其声音震耳欲聋”。这篇报道是否真实？____ ，因为______________ 。
小实验： 桌面能传播声音吗？按书本上实验设计两人合作完成实验，并填写空格。 你站在桌的一端，另一位同学用手在桌上轻轻地敲击，你能听到敲击声吗？_______，此声音是由什么物体传播的？_____________ 你把耳朵贴在桌面上，你能听到敲击声吗？_____________，此时的声音又是由什么物体传播的？_____________
结论：声音能在固体中传播。
我们通过实验发现：固体、液体、气体都能传播声音。
总结：声音的传播需要物质。介质——能传播声音的物质叫介质。
1.小时侯我们在池塘边戏耍的时候，总是扔下一颗小石子，原本平静的水面上出现了水波，如果水面上浮着一只小纸船的话。水面上的的小纸船会怎样运动？____
解释：用小石子扔水面后，由于石子引起水面的振动，水面出现波纹，而且波纹从中心向四周传播出去，引起远处的木塞浮动。但小纸船只在原地附近浮动，并不向远处移动开去。
声 波
2.用口径较大的音响喇叭对着邻近的烛焰播放音调很低的声音时，喇叭将发生什么现象？_______，你看到烛焰发生什么现象？_____，针对这个现象你作如何解释？_____________________。烛焰发生偏转说明烛焰周围的空气在_____________。
喇叭振动引起周围空气振动，空气振动引起空气中的烛焰振动。
2、声波的应用： （1）超声波粉碎胆结石 （2）探测海水深度
1、声音以波的形式通过介质将声源的振动向外 传播，这个波叫声波。
人耳最高只能感觉到大约 20 000 赫兹的声波，频率更高的声波就是超声了．超声波广泛地应用在多种技术中．    
超声波有两个特点：一个是能量大，一个是沿直线传播．
(1)超声波加湿器: 把超声波通入水罐中，剧烈的振动会使罐中的水破碎成许多小雾滴，再用小风扇把雾滴吹入室内，就可以增加室内空气的湿度．(2) 利用超声波的巨大能量还可以把人体内的结石击碎．
（3）声纳（4）B超：平常说的“B超”就是根据内脏反射的超声波进行造影，帮助医生分析体内的病变（如图）．
不同介质，声速不同，一般,固体最快，液体次之，气体最慢
声音在空气中的传播最慢，在固体中的传播速度最快。在15摄氏度的空气中，声音每秒传播340米，气温每升高1摄氏度，每秒传播的距离约增高0.6米。
产生：声源的振动（声源有：固体、液体、气体）
声音传播的实质：声源的振动向外传播。
传播的形式：通过介质（固体、液体、气体）以声波形式向外传播。（真空不能传声）
声音传播的快慢：跟介质和温度有关
关于声音，下列说法正确的是 （ ） A、敲锣是靠锤子的振动发声的 B、气体传声比液体传声慢 C、振动停止，声音也消失 D、真空不能传声 E、真空里不能产生声音
2、关于声现象，下列说法中正确的是（ ） A、人说话时的发声是靠空气振动产生的 B、水中的游鱼会被岸上的脚步声吓跑，说明液体也能传播声音 C、固体传声比气体传声慢 D、声音可以在真空中传播