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科学第2章 天气与气候第4节 风和降水教课内容课件ppt
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这是一份科学第2章 天气与气候第4节 风和降水教课内容课件ppt,共32页。PPT课件主要包含了风是怎么形成的,高压区,低压区,风是空气的水平运动,风是如何测量的,风向标,种常使用风向,借用指南针,练一练,西北风等内容,欢迎下载使用。
风的两个基本要素:风向和风速
风向是由风向标箭头的方向来指示,还是由箭尾的方向来指示呢 ?
风向是由风向标的箭头指向的
由3、4个短线和三角表示大风风力,垂直在风向杆末端右侧(北半球)
1、日常生活中,还有哪些方法可以判定风向?
2、北风吹向哪个方向?
3、下列四幅图的风向依次为
旗帜或烟柱的飘向可以用来定风的方向,但飘向和实际风向正好相反
原理:利用风杯在风作用下的旋转速度来测量风速。
风速:指单位时间里空气在水平方向上移动的距离
单位:米/秒、千米/时
1、风可以为我们做些什么有益的事?
2、大风常常会造成哪些危害?
除了雾、雨水和雪等可见的水外,我们平时是看不到空气中的水汽的。
其实,不论是阴雨天还是晴天,冬天还是夏天,室内还是室外,湿润的海洋上还是干燥的沙漠地,任何地方的空气中都含有水汽。
人们通常用湿度表示空气中水汽的多少。观测湿度的仪器称为湿度计。
干湿球湿度计是常用的湿度计。它由一支干球温度计和一支湿球温度计组成。湿球温度计的球部有湿棉纱包着。湿度计还有毛发湿度计、自动感应湿度计等。
在生活中,空气的湿度一般用相对湿度表示。用干湿球温度计测量空气相对湿度的方法:先读出干球温度计刻度,再读出湿球温度计刻度,然后计算它们的温度差。最后通过查相对湿度表,即可得出相对湿度。
干球温度10℃,湿球温度9℃,则相对湿度为
干球温度25℃,湿球温度22℃,则相对湿度为
查表找出系列情况下的湿度:
湿度越大,空气中的水汽就越丰富,成云、降水的可能性也越大。
许多天气谚语就是根据湿度来判断天气变化的趋势的。
思考:1. “蜻蜓低飞,不雨也阴”,你能解释这条天气谚语所包含的科学道理吗?
由于大雨前空气中的湿度较大,蜻蜓的翅膀因沾上水分而不能高飞。所以蜻蜓低飞,不下雨也是阴天。
2. “蚂蚁迁居,天将雨”。
将下雨时,蚂蚁巢穴应水汽增多而变得潮湿,所以需要搬家。
讨论:根据自身体验,议一议相对湿度的大小与人体舒适感的关系。
相对湿度过小,会使人感到干燥,皮肤发生干裂等;相对湿度过大,在冬季会感到特别寒冷,在夏季则会感到闷热。人体最感适宜的相对湿度为60%-—70%。
空气中的水汽在一定条件下会凝结出细小的水珠或冰晶,这就是我们肉眼可以看到的云或雾。
在烧杯中加入适量的水。在另一容器内盛满冰,盖在烧杯上。烧杯中的空气发生了什么变化?
烧杯中的水因蒸发变成水蒸气,上升碰到表面皿,遇冷液化变成小水珠。
思考:烧杯中的空气为什么会发生水汽凝结?
当空气的相对湿度达到100%时,空气中就再也不能容纳更多的水汽了。如果气温降低,空气容纳水汽的能力也会随之降低,空气中的水汽会附着在微小的灰尘颗粒上形成细小的水珠,就发生了水汽凝结。
气温降低到一定程度 ;
相对湿度达到100%;
讨论:根据凝华、凝结的知识和生活经验,说说云和降雨是怎样形成的。
空气中凝结的水珠和冰晶很小,形成云以后漂浮在空中,并不一定形成降水。
降水包括雨、雪、冰雹等。最常见的降水是降雨。
水珠和冰晶随着温度的降低和水汽的增多逐渐增大,最终形成雨滴、雪或冰雹降落到地表,形成降水。
思考:1.为什么降水有时是雨,有时会是雪或冰雹?
2.设计一个模拟实验,演示降雨的形成过程。
如果气温在0℃以上,小冰晶会熔化成小水滴,这时落到地面的就是雨。
如果气温在0℃以下,小水滴会凝结成小冰晶,这时落到地面的就是雪或冰雹。
降雨量一般用毫米来计量。它表示一定时间内地面积水的深度。气象观测中场用雨量筒把雨水收集起来,观测时把贮水瓶中的雨水倒入雨量杯内,读出的刻度即为降水量。雪和冰雹等融化后可用同样的方法测量。
小雨:(50毫米)雨猛如倾盆,雨声震耳,积水特快,江河涨水。