浙教版八年级上册第1节 植物生命活动的调节示范课ppt课件

这是一份浙教版八年级上册第1节 植物生命活动的调节示范课ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了生长素的发现，胚芽尖端，作出假设，实验验证，尖端下侧，作出推论，植物向光性的原因，产生部位，作用部位，植物激素等内容，欢迎下载使用。
向日葵的花盘总是朝向太阳
1.为什么植物会向着太阳生长呢？
2.实验选用植物的幼苗而不选成熟植物，你能根据这一点分析植物的向光性是由哪一部分决定的吗？
胚芽向光生长与什么因素有关？
引起胚芽的向光弯曲生长的外界环境因素？
探究二：胚芽的弯曲生长和胚芽的哪部分有关?
向光性与胚芽的尖端有关
向光生长与胚芽的 有关
感光部位在胚芽的 这
弯曲生长部位在胚芽鞘 这
尖端向下侧传递某种“影响”
影响分布不均---背光侧比向光侧生长快
单侧光引发植物向光生长
温特实验证实了胚芽的尖端中确实存在一种化学物质，可促进生长，并把它命名为“生长素”。
1934年，荷兰科学家郭葛等人首先从人尿中分离出了这种物质，经过鉴定，知道它叫吲哚乙酸（ IAA ）。
胚芽尖端能产生生长素，并向下运输。
——生长素分布不均匀造成
由植物体内产生，能从_______运送到________，对植物生长发育有显著影响的微量有机物。
除生长素外，还发现了赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等．
二、生长素的形成、运输和作用
胚芽尖端的分生组织能分泌生长素。
由上往下输送，其浓度分布受光照影响。
低浓度时，能促进细胞生长、枝条生根、果实发育等。
高浓度时，反能抑制植物的生长发育（如顶端优势）。
生长素的作用有双重性。
不同植物对同一浓度生长素溶液的敏感性不同，双子叶植物比单子叶植物对生长素作用敏感，而杂草主要是双子叶植物。

植物的生命活动受多种激素同时调节！
植物的生长发育过程不是受一种激素的调节，而是由多种激素相互协调、共同调节的。
1.下图示三盆燕麦幼苗。A、C盆中是正常幼苗，B盆中是切去胚芽尖端的幼苗，将A、B 分别放在缓慢匀速旋转的圆盘上，将C盆放在不旋转的圆盘上，三盆均有单侧光照射。几天后，A盆的幼苗_______生长；B盆的幼苗____生长；C盆的幼苗___________生长。
2、在农业生产中，常用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物中的双子叶杂草，请分析回答：⑴生长素类似物作为除草剂的原理是 ； 。 ⑵图中①、②曲线，其中代表单子叶农作物的是 ，代表双子叶 杂草的是 。 ⑶所用的生长素类似 物的浓度最好在 左右（用字母表示）
生长素促进植物生长具有两重性，双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感
（1）能促进植物的生长
（2）能促进扦插枝条生根
（3）促进果实发育，防止落花落果
浓度过大时，会抑制植物的生长， 甚至使植物死亡
生长素有哪些作用和缺点呢？