人教版一年级下册唱歌 洋娃娃和小熊跳舞教学设计及反思

这是一份人教版一年级下册唱歌 洋娃娃和小熊跳舞教学设计及反思，共3页。教案主要包含了多维度聆听感受，多形式自主学唱，感悟理解，唱好歌曲，歌词编创，创造表现，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
《洋娃娃和小熊跳舞》教学设计教学目标:1、 引导学生通过多形式活动熟悉歌曲旋律，激发学唱歌曲的兴趣和积性。跟着音乐有表情的进行律动，感受乐曲欢快、愉悦的情绪。2、引导学生能够用欢快、愉悦的情绪歌唱《洋娃娃和小熊跳舞》。3、初步训练学生歌词创作的能力，发挥学生的想像、创造能力教学重点、难点：有表情演唱歌曲，并能进行简单的歌词创作教学过程一、多维度聆听感受。1、谈话导入。2、听歌曲拍节奏。3、听歌曲师生律动。二、多形式自主学唱1、导语：喜欢这首歌吗?这是一首外国儿歌。歌曲的名字叫做洋娃娃和小熊跳舞，这就是我们今天要学唱的歌曲。2、听歌曲旋律，判断歌曲有几句组成。3、师生小声试唱歌谱4、基础知识：了解什么叫“相似乐句”5、师生对唱歌谱。6、用你喜欢的一个字来唱歌曲旋律。7、跟录音小声唱歌词第一段。8、师生对唱歌词9、生跟伴奏完整唱第一段（歌曲情感引导）10、自学第二段。三、感悟理解，唱好歌曲歌唱情感引导：怎样能把这首歌唱得更好听呢？四、歌词编创，创造表现小洋娃娃还会邀请谁跳舞呢？编一编，唱一唱，跳一跳。五、课堂小结洋娃娃今天特别开心，因为有那么多的朋友来为她庆祝生日。听，舞会的音乐又响起来了，洋娃娃还想请大家一起来边唱边舞，请大家同桌二人为一小组，跟着音乐来自己编舞，一起加入小洋娃娃的舞会中去吧。