2020-2021学年异分母分数加、减法课文配套ppt课件

这是一份2020-2021学年异分母分数加、减法课文配套ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了知识回顾，和1个，怎么把分数单位统一，进行通分，做一做，和10的公倍数，结果再约成最简分数，归纳总结，异分母分数加减法，同分母分数加减法等内容，欢迎下载使用。
同分母分数加、减法是怎样计算的？
的分母相同，也就是它们的
的分数单位相同，可以把3个
同学们一天中有许多不同的课程要上。
数学课和体育课加起来，它们在这一天的课程中共占几分之几？
能不能直接相加？为什么？
能用学过的知识解决吗？
分母不同，分数单位不同。
[10,4] = 20
分母不同，经过通分后化成了分母相同的分数，说明分数单位相同，分子就可以直接相加、相减。
[5,10] = 10
一天课程中，英语课多还是语文课多？它们的差占一整天课程的几分之几？
[10,20] = 20
答：它们的差占一整天课程的 。
异分母分数加、减法怎样计算？
按照同分母分数加减法的方法进行计算
1.首先进行通分，把不同分母分数转化成相同分母分数；
2.再按照相同分数分数加、减法的方法进行计算（分母不变，只把分子进行加、减）；
3.结果能约分的约成最简分数。
先计算，然后任选两题进行验算。
检验的方法： 分数加减法的验算方法与整数加减法的验算方法相同。
检验加法：交换加数的位置计算；和-加数=另一个加数。
检验减法：被减数-差=减数；差+减数=被减数。
下面的计算对吗？把不对的改正过来。
（ ）
看清符号，通分计算细心认真。
分母不同，不能直接相减。
小明和爸爸妈妈周末出去旅游，爸爸开上了新买的小轿车，他们从家出发先去了天安门，这时爸爸发现用了1/12的汽油，之后他们去了长城，爸爸发现用了1/8的油，最后回家用了1/3的油，问这次旅行一共用了整个油箱的多少油，还剩多少油。
答：回家后这次旅行一共用了全部油的 最后油箱中还剩下 的油。