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专题05分式(基础巩固练习) 练习版
展开2021年中考数学 专题05 分式
(基础巩固练习,共50个小题)
一、选择题:
1.(2020•呼和浩特)下列运算正确的是( )
A. B.
C. D.
2.(2020•包头)下列计算结果正确的是( )
A.(a3)2=a5 B.(﹣bc)4÷(﹣bc)2=﹣b2c2
C.1+= D.a÷b•=
3.(2019•天津市)计算+的结果是( )
A.2 B.2a+2 C.1 D.
4.下列运算中正确的是( )
A.-=1 B.-= C.-=a+b D.-=
5.(x- )÷(1-)的结果是( )
A. B.x-1 C. D.
6.(2019•北京市)如果m+n=1,那么代数式(+)• (m2﹣n2)的值为( )
A.﹣3 B.﹣1 C.1 D.3
7.(2019•广西省贵港市)若分式的值等于0,则的值为
A. B.0 C. D.1
8.(2020•安顺)当x=1时,下列分式没有意义的是( )
A. B. C. D.
9.(2019•孝感)已知二元一次方程组,则的值是( )
A.﹣5 B.5 C.﹣6 D.6
10.(2019•北京市)如果,那么代数式的值为( )
A. B. C.1 D.3
二、填空题:
1.如果分式有意义,那么x的取值范围是 .
2.当分式有意义时,x的取值范围为 .
3.已知分式,当x=2时,分式无意义,则a= .
4.如果分式的值为0,则x的值应为____________.
5.化简:= .
6.一组按规律排列的式子:-,,-,,………,(ab≠0),其中第7个式子是 ,第n个式子是 (n为正整数).
7.(2019•包头)化简:1﹣÷= .
8.(2020•聊城)计算:(1 .
9.(2020•南充)若x2+3x=﹣1,则x .
10.(2019•武汉)计算﹣的结果是 .
11.(2019•黑龙江绥化)当a=2018时,代数式的值是______.
12.(2019•吉林省)计算 =
13.(2019•广西梧州)化简: .
14.(2019•湖南郴州)若=,则= .
15.(2020•济宁)已如m+n=﹣3,则分式2n)的值是 .
三、解答题:
1.(2019•重庆市)计算:(a+)÷
2.(2020•重庆B卷)计算:.
3.(2020•兴安盟•呼伦贝尔)先化简,再求值:,其中.
4.(2020•江西)先化简,再求值:,其中.
5.(2020•福建)先化简,再求值:,其中.
6.(2020•宁夏)先化简,再求值:,其中.
7.(2020•河南)先化简,再求值:,其中.
8.(2019•呼伦贝尔•兴安盟)先化简,再求值:,其中.
9.(2019•鄂尔多斯)先化简:+÷,再从﹣1≤x≤3的整数中选取一个你喜欢的x的值代入求值.
10.先化简,再求值:·(1-),其中a=-3.
11.(2020•连云港)化简.
12.(2020•泸州)化简:(1).
13.(2020•德州)先化简:(,然后选择一个合适的x值代入求值.
14.(2019•广东深圳)先化简:(1-)÷,再将x=-1代入求值.
15.(2019•贵州遵义)化简式子,并在-2,-1,0,1,2中选取一个合适的数作为a的值代入求值.
16.(2019•湖南张家界)先化简,再求值:
,然后从0,1,2三个数中选择一个恰当的数代入求值.
17.(2019•黑龙江哈尔滨)先化简再求值:,
其中x=4tan45°+2cos30°.
18.(2019•湖北十堰)先化简,再求值:(1)÷(2),其中a1.
19.(2019•湖南郴州)先化简,再求值:﹣,其中a=.
20.(2019•湖南常德)先化简,再选一个合适的数代入求值:
(﹣)÷(﹣1).
21.(2019•湖南娄底)先化简÷(1﹣),再从不等式 2x﹣3<7 的正整数解中选一个使原式有意义的数代入求值.
22.(2019•湖南张家界)先化简,再求值:(﹣1)÷,然后从0,1,2三
个数中选择一个恰当的数代入求值.
23.(2019•辽宁本溪) 先化简,再求值:.
其中a满足a2+3a-2=0.
24.(2019•安徽省18/23)观察以下等式:
第1个等式:=+,
第2个等式:=+,
第3个等式:=+,
第4个等式:=+,
第5个等式:=+,
……
按照以上规律,解决下列问题:
(1)写出第6个等式: ;
(2)写出你猜想的第n个等式: (用含n的等式表示),并证明.
25.(2020•山西16(2)/23)下面是小彬同学进行分式化简的过程,请认真阅读并完成相应任务.
第一步
第二步
第三步
第四步
第五步
第六步
任务一:填空:
①以上化简步骤中,第 步是进行分式的通分,通分的依据是 .或填为: ;
②第 步开始出现错误,这一步错误的原因是 ;
任务二:请直接写出该分式化简后的正确结果;
任务三:除纠正上述错误外,请你根据平时的学习经验,就分式化简时还需要注意的事项给其他同学提一条建议.
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