人教版九年级上册第二单元 我们周围的空气课题3 制取氧气图文ppt课件

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【复习】实验室可以用哪些药品来制取氧气呢？反应的原理是怎样的？
（2）过氧化氢溶液在二氧化锰催化作用下的分解：
（1）高锰酸钾在加热条件下的分解：
（3）氯酸钾在二氧化锰催化作用下的分解：
1、气体发生装置的选择：
反应物特点：固体反应条件：加热
反应物特点：固体和液体反应条件：不需要加热
2、气体收集装置的选择：
收集方法：向上排空气法适用于：收集气体的密度大于空气密度例如：氧气、二氧化碳等
收集方法：排水法适用于：收集气体难溶于水且不与水发生化学反应例如：氧气、氢气等
收集方法：向下排空气法适用于：收集气体的密度小于空气密度例如：氢气
（1）查：检查装置气密性（2）装：装药品（3）定：固定仪器（4）点：点燃酒精灯（5）收：开始收集气体（6）移：从液面下移开导管（7）熄：熄灭酒精灯
4、氧气的检验和验满（1）检验：用带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃，证明是氧气；（2）验满：排水法：集气瓶口逸出大气泡时，说明已集满；向上排空气法：用带火星的木条放在集气瓶口处，木条复燃，证明已集满。
由于液氮的沸点比液氧低，蒸发液态空气时，氮气先分离出来，剩下的就是液态氧。在整个过程中，只有物质状态的变化，因此，工业上制氧气是物理变化。
1、利用过氧化氢溶液和二氧化锰固体制取氧气时可用“固液不加热制气装置”；利用高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰固体加热制取氧气可用“固体加热制气装置”。利用氧气不易溶于水，可用排水法收集；氧气的密度比空气略大，可用向上排空气法收集。 2、利用高锰酸钾加热制取氧气的主要步骤可简记为“查、装、定、点、收、移、熄”。
1、打开一个装有液态空气的容器盖，并将一根燃着的木条置于容器口上方，观察到的现象是（ ） A、燃着的木条熄灭 B、燃烧得更旺 C、先燃烧得更旺，后熄灭 D、无明显变化
【方法点拨】液态空气中主要含有液态氮和液态氧，由于两者的沸点不同，沸点低的先挥发。 【解析】液态空气的容器盖打开时，因为空气中氮气的沸点最低，首先蒸发出来，随后才是氧气，因为氮气不助燃，隔绝了氧气，因此将一根燃着的木条置于容器口的上方时，首先遇到氮气，木条因缺氧而熄灭。
2、实验室制取氧气，下列说法错误的是（　　）A、装置①可用于高锰酸钾制取氧气 B、装置②可用于过氧化氢溶液制取氧气C、装置③可用于收集氧气D、装置④可用于收集氧气
【方法点拨】实验室制取氧气可以选用不同的药品，采用不同的方法，选择的药品不同，发生装置也就不同；而氧气的收集装置是根据氧气的物理性质来确定的。 【解析】A、高锰酸钾固体需要在加热的条件下分解制取氧气，故A正确；B、过氧化氢溶液分解产生氧气，属于固液常温制气体，故B正确；C、氧气的密度比空气大，应该用向上排空气来收集，故C错误；D、氧气不易溶于水，故可用排水法来收集，故D正确。
3、实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤，其中操作顺序正确的是（　　） ①加热　②装药品 ③把试管固定在铁架台上 ④用排水集气法收集　⑤从水槽中取出导管 ⑥熄灭酒精灯　⑦检查装置的气密性 A、①⑦③②⑤④⑥ B、⑦③①②④⑥⑤ C、⑤⑦③②①④⑥ D、⑦②③①④⑤⑥
【方法点拨】掌握制取氧气的步骤的口诀（“查、装、定、点、收、移、熄”，谐音“茶庄定点收利息”）是正确解答本题的关键。 【解析】实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是：连（连接仪器、组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→装（装入固体药品，注意用高锰酸钾时，在试管口放一团棉花）→定（用铁架台固定仪器装置）→点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热）→收（收集氧气）→移（把导管移出水面）→熄（熄灭酒精灯），可得正确的操作顺序是：⑦②③①④⑤⑥。
化学实验操作的先后顺序常常影响实验的结果。结合“加热高锰酸钾制取氧气”实验，按操作的先后顺序填空： （1）给试管中的药品加热时，先__________，后____________________； （2）连接好装置制取气体时，先检查_____________，后____________； （3）排水法收集气体结束时，先_______________，后____________。