初中化学人教版九年级上册课题3 走进化学实验室课文配套ppt课件

这是一份初中化学人教版九年级上册课题3 走进化学实验室课文配套ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了新课引入，新课讲解，化学实验室规则，化学实验常用仪器，玻璃棒，胶头滴管，集气瓶，药匙或纸槽，蒸发皿，mL量筒等内容，欢迎下载使用。

科学是严谨的，来不得半点虚伪。那么，进入化学实验室应该注意些什么呢？
1、按指定座位就座，保持室内安静。2、未经许可，不得擅自动用仪器、设备及材料。3、实验前，认真检查实验用品是否齐全，发现问题及时报告4、实验时要保持安静，严格遵守操作规则，防止意外事故发生。5、细心观察实验现象，做好实验记录，写好实验报告。6、爱护仪器、节约药品，保持实验室整洁。7、实验完毕，按要求做好清洁卫生工作。
1、常用作少量物质的反应容器，或给少量液体或固体加热的仪器是　　 。2、搅拌、过滤、蘸取液体时常用　　 　。3、向氢氧化钠溶液中逐滴滴入盐酸　　 　。4、收集或贮存少量气体　　　 　。5、取粉末状药品　　 。6、溶液蒸发、浓缩和结晶　 　　。7、量取80mL的盐酸 　 　 。
【思考】选择合适的仪器填空：
8、将锌粒加入试管________。9、取18g氯化钠固体__________。10、往酒精灯里添加酒精_______。11、盛硫黄在集气瓶中燃烧________。12、拿到热的蒸发皿_______。13、使烧杯、烧瓶均匀受热________。14、用于装配气体发生器，便于往装置中添加液体_________。15、给较大量液体加热，较大量物质反应容器，过滤中用于承接滤液______。
从能否加热的角度对仪器进行分类
不能直接加热的仪器（需垫上石棉网）
试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙
集气瓶、量筒、试剂瓶、漏斗、水槽
三、药品的取用1、取用原则：
（1）三不原则：取用时不用手摸药品，不尝任何药品的味道，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味（飘闻）。 （2）节约原则：按规定用量取用，若没有说明用量， （3）处理原则：用剩的药品既不能放回原瓶，也不要丢弃，更不能带出实验室，要放在指定的容器内。(简记为“三不一要”）
【思考】这些标志图与药品的什么性质有关？
（1）密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃仪器中，要领为“一横、二放、三慢竖”（防碎）； （2）固体粉末的取用，可概括为“一斜、二送底、三直立”（防沾）。
（1）不定量：较多量——直接倾倒（瓶塞倒放，标签向手心，试剂瓶口紧挨容器口）；较少量——用胶头滴管取用（注意吸满试液的滴管下端尖嘴不能伸入容器中，更不能接触容器壁）；极少量——用玻璃棒蘸取。
（2）定量：按规定用量筒量取，量液体时，量筒放平，视线与凹液面的最低处相平，读出液体体积。
读数视线不水平时，先区分是读数还是量取液体的量。
看量筒的容积时，看水面的中心点。读数：“仰小俯大”（谐音“羊小虎大”）；量取液体的量：“仰多俯少”（谐音“羊多虎少”）。
1、化学实验室是进行化学实验的重要场所，要遵守实验室规则，特别要注意安全。 2、认识化学实验常用仪器，学习化学药物的正确取用方法，正确的实验操作是实验成功的重要保证。
1、下列常用仪器中可在酒精灯火焰上直接加热的是（　　） A、试管 B、烧杯 C、烧瓶 D、锥形瓶
【方法点拨】知识记忆：可在酒精灯火焰上直接加热的仪器有：坩埚、燃烧匙、试管、蒸发皿。 【解析】试管可在酒精灯火焰上直接加热；而烧杯、烧瓶、锥形瓶面积大，受热不均容易造成仪器炸裂，因此在加热时要垫石棉网，不可直接加热。
2、实验室取用药品的操作正确的是（　　）
【方法点拨】仔细研读操作图，进行判断。 【解析】A、胶头滴管应垂直悬空在试管口上方，A错误；B、瓶塞应倒放在桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品，B错误；C、取用粉末状药品，试管应横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，然后把试管慢慢竖起，C正确；D、取用块状固体，应先将试管横放，用镊子把固体放在试管口，再让试管慢慢竖起，D错误。
3、某同学在用量筒量取蒸馏水时，俯视量筒液面读数为40mL，倒出部分蒸馏水后，仰视量筒液面读数为35mL。则该同学倒出的蒸馏水的实际体积（　　） A．等于5mL B．大于5mL C．小于5mL D．无法确定
【方法点拨】量取液体读数时，眼睛应平视，否则“高看偏高”， 即从高处看，读数偏高；“低看偏低”，即从低处看读数偏低。 【解析】用量筒量取蒸馏水时，俯视量筒液面读数为40mL，其实际体积小于40mL；倒出部分蒸馏水后，仰视量筒液面读数为35mL，其实际体积大于35mL； 所以倒出蒸馏水的体积为：（小于40mL）-（大于35mL）=（小于5mL）。
参考下列图示的实验操作，利用家中的杯子、瓶子、碗、筷、饮料吸管，以及食盐、冰糖和水等，进行固体药品取用、液体倾倒和排水集气等操作练习。