人教版美术鉴赏外国美术鉴赏第二课 西方古典艺术的发源地——古希腊、古罗马美术教学设计

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    第二课：西方古典艺术的发源地                 ——古希腊、古罗马美术 课    题：西方古典艺术的发源地                 ——古希腊、古罗马美术课    型：新授课课    时：1课时教学方法：讲授法、演示法、练习法、陶冶法。教学目标：知识与技能：了解古希腊、古罗马在雕塑和建筑方面的突                      出成就，掌握欣赏古希腊、古罗马雕塑和                     建筑的方法。            过程与方法：了解古希腊、古罗马美术演化的过程，学会                      鉴赏雕塑、建筑的方法。            情感态度与价值观：通过学习古希腊、古罗马的雕塑、建  筑艺术，学会尊重世界多元文化，形成积极               的学习态度和健康向上的人生态度。教学难点：古希腊、古罗马的历史背景及众多的艺术家和其代表作品。教学重点：掌握古希腊人物雕塑的写实与理想化的结合，追求和谐的     理想美。    教学过程： 教学环节教师活动学生活动教师意图一、导入展示一张斯芬克斯的绘画作品。提问：这幅画描绘的是什么内容？然后讲解该故事的内容。放映有关古希腊的电影海报，如：《特洛伊》、《诸神之战》等。学生观看、思考并回答。激发学生的学习兴趣。二、讲授新课  1，古希腊时期的雕塑、建筑艺术。展示雕塑作品：《掷铁饼者》《命运三女神》《胜利女神》《断臂维纳斯》《拉奥孔》；一一讲解每幅作品背后的故事。给同学们展示两张人体比例动态图片，并向学生提问“理想中的身高？”学生讨论。请一位同学站在讲台给大家示范人物的不同动态。展示建筑作品：《帕特农神庙》、《伊瑞克提翁神庙》三种柱式：多立克式，爱奥尼亚式，科林斯式。 学生首先欣赏这些作品，然后自己尝试分析这些作品，教师在学生分析的基础上总结。感受希腊时期美术作品多体现的“高贵的单纯和静穆的伟大”美学特点。通过人物比例动态的展示，一方面活跃课堂气氛，一方面又使学生更加深刻的理解比例动态基础知识。二、古罗马时期的雕塑、建筑艺术简述古罗马美术与希腊美术的关系，分析古罗马美术自己独有的艺术特征。如古罗马建筑的拱券建筑样式取得了很大的成就。播放：《母狼》《奥古斯都像》《卡拉卡拉》《马可·奥勒留骑马像》、《图拉真纪念柱》、《提图斯凯旋门》、《克洛西姆角斗场》，通过插入超链接播放一个对克洛西姆竞技场的介绍短片，以此加深学生的印象。概述古罗马美术的特点：模仿性、写实性、叙事性。 感受雄浑的古罗马美术，并对比古希腊美术，分析二者的异同。知道古希腊、古罗马美术是一脉相承的关系，掌握古罗马时期的艺术特点。总结本节课学习了古希腊、古罗马美术，高贵、单纯、现实和理性的结合为其主要特点，简述古希腊、古罗马美术对欧洲甚至整个世界的影响。同教师一起回顾本节课的主要知识点。回顾复习本科，加深记忆。 板书设计：西方古典艺术的发源地                     ——古希腊、古罗马美术                             雕塑：《断臂维纳斯》、《胜利女神》          1，古希腊美术：                             建筑：《帕特农神庙》                             雕塑：《奥古斯都像》、《卡拉卡拉》          2，古罗马美术                             建筑：《科洛西姆竞技场》 教    具：课本、粉笔、黑板、幻灯片、翻页笔。作    业：自己还知道哪些古希腊、古罗马的优秀美术作品？          古希腊、古罗马美术对后世的影响？