高中美术人教版美术鉴赏中国美术鉴赏第九课 美在民间——中国民间美术教学设计

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第九课   美在民间——中国民间美术教学目标：知识与技能：    1、认识民间美术是中国美术的重要组成部分，有众多门类和丰富的文化内涵；    2、认识民间美术中宝贵的艺术创作经验，对专业美术创作有重要的借鉴价值；    3、 民间美术中包含着多民族的艺术创作，应重视民间美术作品的收藏和研究。过程与方法：教师通过展示民间美术作品，使学生了解民间美术存在于人们日常生活中，来自民间，引导学生了解民间美术的价值，总结其艺术特点，最后学生谈自己对民间美术的看法。情感态度与价值观：学习民间美术重在让学生了解民间美术的价值，懂得弘扬民族精神，要保护民族民间的艺术，提高保护的自觉性是民间美术鉴赏的根本目的。教学重点：让学生了解民间美术的价值，通过具体作品分析，帮助学生理解民间美术作品中包含的丰富的精神内涵，民俗生活内容和植根于民族文化深处的审美理想。教学难点：中间美术在历史发展中，形成自己独特的艺术思想体系和创作经验的积累，学生容易从专业美术角度挑剔民间美术的不足，教师应当多引导。教学方法：讲授、展示、评述教前准备：    多媒体课件教学课时： 视频导入教师问：视频当中出现过什么民间活动？学生答：年画、壁画、漆画  木偶、皮影、面具等二、讲授新课1、民间美术的定义：民间美术是相对于专业美术而言的，纯属来自民间，它们的创作者就是劳动人民，是未经过专业美术家加工改造过的美术，因此具有质朴纯真的情感和浓厚的乡土味，强烈体现着民族性和地方性特色。        2、民间美术的分类：绘画：年画、版画、建筑彩画、壁画、灯笼画、扇面画等雕塑：彩塑（小型泥人）、建筑石雕、面塑、砖刻等玩具：泥玩具、陶瓷玩具、布玩具、竹制玩具染织刺绣：蜡染、印花布、土布、织锦、挑花等服饰：民族服装、儿童服装、嫁衣、绣花荷包、鞋垫、首饰、绢花等家具器皿：日用陶瓷、木器、竹器、铜器等戏具：木偶、皮影、面具等剪纸：窗花、礼花、刺绣花样、挂笺等纸扎灯彩：花灯、各种纸扎、风筝等编织：草编、竹编、柳条编、纸编等食品：面花、面点造型、糕点模、糖果造型3、皮影皮影戏的起源：两千多年前，汉武帝爱妃李夫人得病死了，武帝思念心切神情恍惚，终日不理朝政。大臣李少翁出门在路上遇孩童手拿布娃娃玩耍，影子倒映于地栩栩如生。李少翁心中一动，用布裁成李夫人影像，涂上色彩，并在手脚处装上木杆。入夜围上白布，点上灯，恭请皇帝端坐帐中观看。武帝看罢龙颜大悦，就此爱不释手。这个载入《汉书》的爱情故事，被认为是皮影戏最早的渊源。皮影戏，又称“影子戏”或“灯影戏”，是一种以兽皮或纸板做成的人物剪影，在灯光照射下用隔亮布进行演戏，是我国民间广为流传的傀儡戏之一。表演时，艺人们在白色幕布后面，一边操纵戏曲人物，一边用当地流行的曲调来唱述故事，同时配以打击乐器和弦乐，有浓厚的乡土气息。皮影造型俊俏大方，外轮廓挺拔概括；携刻精细流畅，重视图案的装饰效果；着色对比强烈，活泼明快；影人肢体部分之间的组合、分解合理，因而表演十分灵活，充分体现了粗中有细、豪放有致的艺术风格。4、木偶头漳州木偶造型严谨，精雕细刻，彩绘精致，着色稳重不艳，保留唐宋的绘画风格，人物性格鲜明，夸张合理，并有地方特色。木偶头基本造型有生、旦、净、末、丑，又有神仙、鬼怪、动物，还有传统名剧的角色例如关公、曹操、《水虎传》的梁山好汉等，种类繁多。漳州布袋木偶最重要是木偶头，漳州艺人雕刻木偶头注重五形（眼、口、鼻、眉、耳）、五骨（眉、顶、颧、额、颏骨）。其中，木偶头最重要的是木偶脸。脸要讲究的是五形三骨，即是两眼、一嘴、两鼻孔（五形）；眉骨、骨、下颏骨（三骨）。形形色色的五官根据角色的外形、性格、身份、经历和气质来构思，加上利用造型、线条、色彩来抓着了角色的神髓，木头人也自然地活了起来。如嘴尖刻薄的媒婆，翘髻角目的老丑，长眉垂目的慈祥老者，嘴厚面肉坠的憨汉。漳州木偶雕刻除刀功外，对原材料樟木的鉴别选择、涂料的配制都很有讲究。雕刻一件作品至少要用两三天，若要将人物独特的内心世界通过表情刻画出来，花费的时间就更多。而世袭的秘制涂料尤为重要。一件作品每种色彩都要涂上数十遍，这样，木偶保存百年都不会掉色、变形。作为戏曲舞台人物头像的雕刻，非常注重人物性格特征的刻画，夸张的造型、丰富的表情、类型化的处理方式是漳州木偶头雕刻的普遍特征。这一雕刻历来师徒相承，且以家族祖传的方式为主，一直流传至今而无中断。漳州木偶头雕刻的代表性传承人为徐竹初。徐竹初出生于木偶之家，他的竹初艺术被誉为“活的文物”、“东方艺术珍品”、“世界一流艺术”、“中华一绝”、“国家级艺术珍品”。徐竹初说，木偶可以有四大用途：演出工具、玩具、工艺品、艺术收藏。早在20世纪50年代，“竹初木偶雕刻”"就名扬海内外了，他的木偶雕刻曾多次作为国礼赠送国际友人。[3] 徐竹初的木偶俗称“北派木偶”，其技法源自北方汉剧的风格模式，强调木偶戏剧的表情化与性格化，注重内在神情性格的表现，强调“以形写神”，因此在落刀之前，他总要细细5、剪纸剪纸的定义，又叫刻纸，窗花或剪画。区别在创作时，有的用剪子，有的用刻刀，虽然工具有别，但创作出来的艺术作品基本相同，人们统称为剪纸。剪纸是一种镂空艺术，其在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。其载体可以是纸张、金银箔、树皮、树叶、布、皮、革等片状材料。剪纸的技法：阳刻剪纸的特征是剪去轮廓线以外的空白部分。它的每一条线都是相互连接的，牵一发将动全身。 阴刻剪纸的特征是它的线条不一定，而作品的整体是块状的。6、作品欣赏三、课程小结通过本节课的学习，我们对民间美术的概况有了一个初步了解。作家冯骥才曾对民间美术有过这样的评论“简练不是简陋；粗犷不是粗糙。民间文化是应该放在大雅之堂的，应该是博物馆里的珍品。”民族艺术是中华民族的精华，是祖先们留给我们宝贵的财富。对于民间艺术，我们应该了解它、珍惜它、保护它，真的不希望在以后，民间艺术变为博物馆的艺术，或是只能通过一些影像才知道它的存在。四、作业布置面对民间美术的逐渐消失的现状提出我们的应对观点。  板书设计：第九课   美在民间——中国民间美术1、  民间美术的定义：2、  民间美术的分类：3、    皮影4、    木偶头5、   剪纸6、    作品欣赏