人教版 (2019)全一册第二节 篮球教学设计

这是一份人教版 (2019)全一册第二节 篮球教学设计，共2页。教案主要包含了指导思想，教材分析，学情分析，教学目标，教学重点和难点，教学策略，场地器材，预计“运动负荷”等内容，欢迎下载使用。

一、指导思想
本课贯彻“健康第一”的指导思想，以学生发展为本，本着务实、探索、创新的思路,进一步培养学生对学习篮球的兴趣，使学生在循序渐进的学练过程中，逐步掌握发展学生的运球能力以及坚强的意志品质。
二、教材分析：
本次课的教材是篮球的高、低运球练习。运球是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的基本保障，是篮球教学重要组成部分，是完成其他各种技术和战术的基础，所以要引导学生重视学习和掌握这一技术。本课通过学生的自主练习激发学生的学习兴趣，并从中点出运球技术在技术衔接和实战中的重要性。随后通过讲解示范让学生了解技术动作，并带领学生通过各种练习让大部分学生掌握此项技术。
三、学情分析：
本次课为篮球课，授课对象为高中二年级学生。本次课是运球课新授课，学习高、低运球。由于高中生具有较强的创造力和自学能力，针对这一特点，我采用了复习、模仿、重复练习、竞赛等教学法，充分挖掘每个学生的潜在能力， 充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生达到教学目标。
四、教学目标：根据教材特点和学生学习能力及身心特点制定以下3个教学目标：
1、知识和技能目标：通过本课的练习手段，使90%的学生了解和基本掌握篮球高低运球技术。
2、体能目标：通过本课的学练使学生承受适宜的运动负荷，达到促进学生身体活动的目的。
3、情感目标：通过练习，体验成功，学会与同伴合作，提高人际交往能力。
五、教学重点和难点
重点：高、低运球的动作方法。
难点：身体协调用力。
六、教学策略：
本课的教学主要采用教师启发指导，学生自主练习的教学策略。通过课开始阶段的自主练习，激发学生的练习兴趣，并从中指出运球对于篮球技术衔接和实战的重要性，让学生明确本课学习的主题。随后通过原地运球和急停急起运球来掌握高、低运球技术，并通过运抢球游戏来拓展学生的能力。
七、场地器材：
篮球25只、篮球场1块
八、预计“运动负荷”：
本课运动强度为中等，最高心率140次每分钟，平均心率120次每分钟。练习密度为70%。