高中体育人教版 (2019)全一册第八章 球类运动第二节 篮球教学课件ppt

这是一份高中体育人教版 (2019)全一册第八章 球类运动第二节 篮球教学课件ppt，共32页。PPT课件主要包含了学习目标，新课导入，新课学习，一认识篮球运动，管控情绪能力，主要规则--违例，主要规则--犯规，秒违例，带球走，违犯体育道德的犯规等内容，欢迎下载使用。
1.了解篮球运动基础文化知识和锻炼价值，培养对篮球运动的兴趣爱好，初步掌握篮球运动基本技术和战术，促进学生形成运动专长。 2．发展力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等体能，提高学生神经系统的灵活性、思维的敏捷性、判断准确性和应变能力。
篮球运动是一项以手支配球，比赛双方互为攻守对抗，以在规定时间内，通过个人运球、传接球以及战术配合，最终以投篮得分多少判定比赛胜负的集体运动项目。
1.篮球运动简单易行，包含走、跑、跳、投等活动方式，健身性强； 2.篮球比赛竞争激烈，空间对抗特点突出，攻防转换速度快，技术种类多，战术丰富； 3.篮球比赛形式多样有趣，娱乐性和观赏性强，参与人数众多。
勇敢、果断、坚毅等意志品质
速度、力量、耐力、灵敏等体能素质得到增强
培养团队意识和协作精神
比赛时间： 全场比赛为60分钟，分为4节，每节比赛时间为12分钟。比赛队员： 比赛分两队参加，每队上场5名队员。
1.出界2.非法运球3.带球走4.3秒、5秒、8秒、24秒违例5.回场6.干扰球
1.一般原则2.侵人犯规3.双方犯规4.违体犯规5.技术犯规6.取消比赛资格犯规
在激烈的攻防对抗中该怎样根据场上情况，采用合适的投篮方法呢？
区域联防与进攻区域联防
（四）体能发展——击板接力
（四）体能发展——折返跑
（四）体能发展——四角传球练习
根据学科核心素养，结合篮球运动的学习目标和要求，依据《自我学习评价表》，反思在篮球学习活动中的行为表现与能力水平，综合判断在篮球学习、比赛和锻炼活动中表现的素养水平，并在自我评价后争取进一步提高。