苏科版八年级下册10.1 分式练习
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一、选择(本题共计8小题,每题5分,共计40分)
1.下列说法错误的是( )
A.当 x≠3 时,分式 4x+5x−3 有意义
B.当 x=1 时,分式 x+1x−1 无意义
C.不论 a 取何值,分式 a2+1a2 都有意义
D.当 x=1 时,分式 x−1x+1 的值为0
2.若分式 3x−1 有意义,则x的取值范围是( ).
A.x≠-1B.x=1C.x≠1D.x=-1
3.下列各代数式中是分式的是( )
A.2+xB.x2C.2xD.2x
4.对于分式|x|−2x+2,下列说法正确的是( )
A.当x=﹣2时分式有意义B.当x=±2时分式的值为零
C.当x=0时分式无意义D.当x=2时分式的值为零
5.在代数式 、 、6x2y、 、 、 、 中,分式有( ).
A.4个B.3个C.2个D.1个
6.分式 x2−4x+2 的值为0,则( )
A.x=2B.x=±2C.x=−2D.x=0
二、填空(本题共计4小题,每空5分,共计20分)
7.当x= 时,分式 x2−4x−2 的值等于零.
8.当分式 1x−2 有意义时,x的取值范围是 .
9.若xy>0,则 |x|x+|y|y 的值为 .
10.请写出一个只含有字母x的分式,当x=3时分式的值为0,你写的分式是 .
三、解答(本题共计7小题,共70分)
11.(10分)当x取何值时,分式2x+4xx−1;(1)无意义?(2)有意义?(3)值为0?
12.(10分)当x为何值时,分式xx2−4x无意义?下面是李辉同学的解答过程:解:∵xx2−4x=xxx−4=1x−4∴当x=4时,分式无意义,李辉同学的解答过程有错误吗?若有错误,请你写出订正过程.
13.(10分)x取何值时,下列分式有意义:
(1)x+22x−3
(2)6x+3|x|−12
(3)x+6x2+1.
14.(10分)(1)当x=﹣1时,求分式x−12x2+1的值.
(2)已知a2﹣4a+4与|b﹣1|互为相反数,求a−ba+b的值.
15.(10分)对于代数式 1x−2 和 32x+1 ,你能找到一个合适的x值,使它们的值相等吗?写出你的解题过程.
16.(10分)已知x,y,z都不为零,且满足4x-3y-6z=0,x+2y-7z=0.求 2x−3y+z3x+y−5z 的值.
17.(10分)小李将单价为m元/千克的茶叶a千克和单价为n元/千克的茶叶b千克混合,按 am+bna+b 的价格(平均价)出售,若m=60,a=25,n=30,b=35时,混合茶叶出售的平均价是多少?
答案部分
1.C
2.C
3.C
4.D
5.B
6.A
7.﹣2
8.x≠2
9.2或﹣2
10.x−3x (答案不唯一)
11.解:x(x﹣1)=0,
解得x=0或x=1,
(1)当x=0或x=1时,分式无意义;
(2)x≠0或x≠1时,分式有意义;
(3)由题意得,2x+4=0,
解得,x=﹣2,
则当x=﹣2时,分式的值为0.
12.解:有错误.∵分母=x(x﹣4),∴当x(x﹣4)=0时,分式xx2−4x无意义,即x=0或x=4时,分式xx2−4x无意义.
13.解:(1)要使x+22x−3有意义,
得2x﹣3≠0.
解得x≠32,
当x≠32时,x+22x−3有意义;
(2)要使6x+3|x|−12有意义,得
|x|﹣12≠0.
解得x≠±12,
当x≠±12时,6x+3|x|−12有意义;
(3)要使x+6x2+1有意义,得
x2+1≠0.
x为任意实数,x+6x2+1有意义.
解:(1)x−12x2+1=−1−12×−12+1=−23=−23(2)a2﹣4a+4=(a﹣2)2≥0,|b﹣1|≥0,∵a2﹣4a+4与|b﹣1|互为相反数,∴a﹣2=0,b﹣1=0,∴a=2,b=1∴a−ba+b=2−12+1=13
15.解:能,x=7.
解题过程:令 1x−2 = 32x+1
得3x-6=2x+1
解得x=7.
16.解:由 4x−3y−6z=0x+2y−7z=0 ,解得 x=3zy=2z ,
∵x,y,z都不为零,
∴2x−3y+z3x+y−5z=2⋅3z−3⋅2z+z3⋅3z+2z−5z = 16 .
17.解:由题意,得
am+bna+b = 20×60+35×3025+35 =42.5(元/千克).
答:混合茶叶出售的平均价是42.5元/千克
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