初中政治 (道德与法治)认识自己教学设计

这是一份初中政治 (道德与法治)认识自己教学设计，共2页。教案主要包含了难点突破，难点巩固等内容，欢迎下载使用。

教师姓名
单位名称
填写时间
学科
道德与法治
年级/册
七年级上册
教材版本
课题名称
《做更好的自己》
难点名称
接纳与欣赏自己
难点分析
从知识角度分析为什么难
因为我们需要让学生掌握接纳与欣赏自己的方法具体是怎样的，需要去探讨，研究和发现，才能更好的去接纳与欣赏自己。
从学生角度分析为什么难
因为学生从小学阶段跨入中学阶段，无论是生理还是心理层面都产生了很大的变化，他们的自我意识越来越强烈，但是他们的辨别能力还不成熟，价值观还不稳定，需要有人给他们做出正确指引，才能更好的面对未来的学习和生活。
难点教学方法
难点：如何认清自己和接纳自己的方法。
教学方法：1、举例法 2、讨论法 3、游戏方法 4、分析法

教学环节
教学过程
导入
导入
1、师：你了解自己吗？
2、介绍“旗袍先生”崔万志的故事。
3、播放崔万志演讲视频。
引出主题---接纳与欣赏自己
知识讲解
（难点突破）
二、难点突破
师：如同世界上没有两片完全相同的树叶一样，世界上也没有完全相同的两个人。接下来，我们就通过一个小游戏，加深对自己的认识。
介绍游戏“20个自我”的规则：
a.人员与场地：
小组完成，每组人数8-10人，大组人数不限，室内。
b.游戏道具：
A4白纸、签字笔。
C.规则与程序：
（1）每位组员准备一张A4白纸与一支签字笔，在白纸上完成20个句子，以“我是一个…的我”为格式，时间10分钟。
（2）想到什么就写什么，完全取决于自己对自己的感觉。可以多于20个句子，但不能少于20个句子。（3）独立完成，不要与别人商量，不必受别人影响，也不要影响别人。
（4）组员完成后，在小组内进行充分的分享和反馈。组员分享时，以支持、鼓励、建设性的表达和建议相互回馈，防止组员有评价、伤害或攻击的表达。
3、小组间进行交流和分享。
4、老师针对同学们的习作进行分析。
5、师小结：
肯定每个人的独特性。
承认每个人存在的价值和意义。
欣赏每个人丰富的特质和优势。
正确的看待自身的限制和不足，悦纳自我，取长补短。

课堂练习
（难点巩固）
三、难点巩固
1、接纳自己，需要接纳自己的全部。
2、接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。
3、师：在成长的过程中，我们需要不断发扬自身的优势和长处，同时要学会用欣赏的眼光看待他人的优点和闪光之处。此外，还要用开放的心和包容的视角接纳自身的不足和他人的限制，积极取长补短，具有“他山之石，可以攻玉”的胸怀。
小结
师：送给大家一句话，同时也是一句歌词---我，就是我，是颜色不一样的烟火！
愿同学们在茫茫人海中找到那个真实的自己，做最好的自己！加油！