初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册深深浅浅话友谊教案

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册深深浅浅话友谊教案，共2页。

教师姓名
单位名称
填写时间
学科
道德与法治
年级/册
七年级上册
教材版本
课题名称
第二单元第四课友谊与成长同行 《深深浅浅话友谊》
难点名称
友谊不是一成不变的
难点分析
从知识角度分析为什么难
知识点本身内容较复杂： 往往我们都希望友谊能够永恒不变，但是造成一段友谊改变的因素有很多，也许是自己变了， 对方变了，或者环境变了都有可能导致有些友谊逐渐淡出，一味指责抱怨其中一方，拒绝接受变化只会让曾经的友谊变成对彼此的伤害，如果尽自己最大的努力还是无法挽回，我们的态度应该是：坦然的接受一段友谊的淡出，开启新的友谊 ，对此学生存在一些误区需要进一步澄清。
从学生角度分析为什么难
七年级学生已步入青春期，对父母和老师的依赖逐渐减少，对同伴友谊的渴望更加强烈，而在现实交往中学生对友谊的认知存在一些困惑和误解，引导学生认真梳理自己的交友状态，澄清对友谊的期待和理解，形成正确的交友观。
难点教学方法
通过对同龄人交友经历的梳理,澄清友谊不是一成不变的。
通过经典题型的分析巩固提升
教学环节
教学过程
导入
同学们，相信每一个人内心都期待一份美好并永恒的友谊，那么所有的友谊都会天长地久吗？
什么原因会造就一段友谊的改变？我们应该如何处理一段变淡的友谊？让我们带着这些疑问走进“我”与小美的一段经历。
知识讲解
（难点突破）
我和小美形影不离，有说不完的话，小美常常有意无意地与我比，比衣服、比文具、比成绩、我都没在意。上次学校推荐一名同学到市里参加歌咏比赛，我俩都报了名，结果我被选上了，她落选了。现在小美看我总是淡淡的，也不再主动与我说话。
思考：
文中的"我"对友谊的期待是什么？（提示：无话不说，包容理解）
2、为什么"我"和小美的友谊变淡了？（提示：没处理好竞争关系）
3、竞争会伤害友谊吗？如果朋友赢，是否就意味着自己输呢？针对这个问题一些同学展开了讨论
A 同学认为： 竞争会激励我们共同进步，对手让我们变得更加强大，友谊在竞争中得到升华、深化
B 同学认为：当你是个失败者的时候，你会发现一些朋友离你远去
C 同学认为：真正的朋友，那是打也打不散的，他们会为对方着想，彼此体谅
D同学认为： 在竞争中要学会欣赏朋友的优点长处，可以优势互补，共同成长
归纳小结：你更赞成谁的观点呢？通过刚才的分享不难发现：竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
4.思考：怎样的态度才能使竞争不伤害自己、伤害友谊呢？
孟子曰：“仁者如射：射者正己而后发;发而不中，不怨胜者，反求诸己而已矣。”
归纳小结：在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。
思考：变淡的友谊还有必要维持吗？
造成一段友谊改变的因素有很多，也许是自己变了，对方变了，或者环境变了都有可能导致有些友谊逐渐淡出，一味指责抱怨一方，拒绝接受变化只会让曾经的友谊变成对彼此的伤害，如果尽自己最大的努力还是无法挽回，我们的态度应该是：坦然的接受一段友谊的淡出，开启新的友谊。
课堂练习
（难点巩固）
课堂练习
小伟和小林原来是住同一小区的好朋友，他们一起学习、一起运动。后来小林转学到别的城市去了，两人从此没有联系过，三年后的一天，小伟在超市突然看到小林感觉很陌生，两人只是打了个招呼，就匆匆而别。据此回答：
1.出现这种状况是因为：
①小伟没变，但小林变了 ②两人以前不是真正的好朋友③两人的环境变了，友谊也变淡了 ④ 两人都变了，他们的友谊也变了
A①④ B③④ C①③ D ②③
2.小伟和小林有这变化，给我们的启示是：
①真正的友谊是一成不变②我们要学会接受一段友谊的淡出③我们要坦然接受新的友谊 ④友谊不会长久，我们不能太看重友谊
A①② B①④ C②③ D③④
小结
通过今天的学习，澄清了对友谊的一些误解，让我们了解到友谊不是一成不变的，竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。今天的分享到此结束，希望你能有所收获！