小学美术人教版一年级下册第7课 纸风铃教案及反思

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《纸风铃》活动设计教学目标：1．能够收集与教学任务相关的物品。2．能够根据收集到的物品进行合理想像，用添加、裁减、组合等方式将它们设计制作成风铃。3．用剪（撕）贴、绘画等方式来美化风铃。教学准备：　　1．师生一起收集适合做纸风铃的物品，如：纸杯（一次性纸杯最好用新的，用过的可能不卫生）。　　2．教师应课前准备好各种材料制作的范作、图片、制作步骤图。　　3．学生应课前准备好剪刀，糨糊，彩纸，彩笔，彩线等。教学过程：　　1.请小朋友闭上眼睛听声音，猜猜是什么声音？教师出示风铃，问学生：你喜欢风铃吗？那什么是风铃呢？2.风铃可以分为哪几部分？如果你有一个风铃，想把它挂在什么地方？3.最常见的风铃有哪些?4.老师这儿还有自己制作的风铃，同学们想不想看看？给学生看老师制作的纸风铃范作，你能说出它是用什么材料做成的吗？　　谁能说出老师是怎样制作这个纸风铃的？(1)先把单个的纸杯进行美化：用画画、剪贴等方式。（2）再用彩线把纸杯穿起来。(3)给纸杯下面添上铃舌。(4)欣赏其他学生作品。　　你还可以用哪些方法来制作纸风铃？　  5.学生制作，教师指导。　  6.欣赏、讲评作品。　　课后拓展：怎样能做出一个能发出声音的真正的风铃？