小学美术人教版一年级下册第8课 瓢虫的花衣裳教案

这是一份小学美术人教版一年级下册第8课 瓢虫的花衣裳教案，共2页。教案主要包含了 教学目标， 教学重点，教学难点，教学准备，教学过程，教学延伸等内容，欢迎下载使用。
《瓢虫的花衣裳》教案  一、 教学目标     1、观察瓢虫，能够说出它们的外形特征。     2、能够用至少一种方法来制作瓢虫。    3、在教学活动中，培养学生的想象力和创造力。 二、 教学重点     瓢虫结构特点的了解及制作。  三、教学难点瓢虫的制作方法及衣裳的图案设计。 四、教学准备课件，瓢虫的手工作品，彩纸，剪刀，胶棒。    五、教学过程：    （一）导入    1、谜语： 身体是个半球形，              背上背着七颗星。              蚜虫见了最怕它，          棉花丰收全靠它。  （谜底：七星瓢虫）2、出示七星瓢虫图片。    （二） 分析探究了解瓢虫的身体结构特征，课件展示瓢虫图片并提问：1、你们知道瓢虫都由哪几部分组成的吗？（在学生回答后，课件展示瓢虫的结构组成。）2、你知道瓢虫有多少种吗？（瓢虫约有 5000种，我国400种左右，大部分是益虫。）    3、如何区别瓢虫的种类？4、课件播放选取的几种瓢虫的图片及名称。5、提问瓢虫有什么特点？它还可以叫作什么？师小结：体型呈半圆球状，有斑点，且左右对称，色彩也很丰富，有黄色、红色、黑色、灰褐色等。有些地区叫它"花大姐"，又由于它生长得圆圆胖胖的，所以有的地区叫它"胖小儿"。它爬行的时候，稳重、缓慢，当人们捉到它放在手心上，它会顺着手指向指尖爬去，然后，就张开翅膀飞走，向天空逃遁，所以也称它为"天遁虫"。   （三）演示讲解1、集中播放瓢虫图片，提出问题。  瓢虫都有什么颜色？它们背上的斑纹有什么不同？是不是非常漂亮，像穿了一件美丽的花衣裳？2、引出本课主题《瓢虫的花衣裳》，并黑板上板书。3、引导学生观看多媒体课件。　　瓢虫有几个部分组成，说一说，都有哪些漂亮的衣裳。　　身体：呈半球状，翅膀为半圆形、上面还布满花点。飞行时，翅膀展开为半圆；休息时，俩翅膀合成一圆形。　　头部 ：基本为半圆形，头上有一对触角。　　脚 ： 有三对。　4、（拓展想象）你们想瓢虫可以有哪些漂亮衣裳呢？  5、在学生回答后出示图案示例图片。  6、 师出示瓢虫手工作品，请大家观察。说一说你最喜欢哪一件瓢虫作品，为什么？  7、 师演示讲解两种瓢虫的制作方法。   8、 简单介绍另外几种瓢虫的制作要点及需要注意的地方。 （四）、学生实践活动　　1、活动开始：（学生自由组合分成3个大组）　　二组为绘画、二组为剪纸、一组为橡皮泥瓢虫　　2、师建议可以个人创作，鼓励集体创作。　　3、学生实践活动开始，教师巡视，并参与活动。 （五）、展示成果（每小组推荐若干名同学）　说一说你们设计了多少种瓢虫的花衣裳，设计的花衣裳有什么特点。 （六）、播放课件展示生活中的废物利用制作的瓢虫图片，拓展学生的想象空间。  六、教学延伸     利用废旧物，用自己喜欢的方法、颜色制作一只瓢虫。