2021学年第11课 太空里的植物教学设计

这是一份2021学年第11课 太空里的植物教学设计，共4页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。
太空里的植物【教学目标】  1.了解植物的基本知识，引导学生对太空里的植物自由想象和设计。  2.学生自主探究，设计绘制一株奇妙有趣的太空植物。  3.培养学生的想象力，及对大自然的热爱和保护之情。【教学重点】  发现太空植物的基本特征，并且在画面中表达出来。【教学难点】 将太空植物设计的新颖有趣。【教学准备】  学具：作业本、彩笔。  教具：示范作品、课件。【教学过程】一、情境设置，激趣导入师：今天，老师收到了一封神秘的邮件，看看是谁寄来的？ 师：哦，原来是艺森大导演，他都说了些什么？“《太空植物历险记》火热筹备中！你想成为动画设计师吗？你想参与设计吗？我在这儿等着你！”师：小朋友们想参与动画设计吗？生：想。师：今天我们就来体验一把，一起设计《太空里的植物》。（ppt展示）（板书 太空里的植物）二、知识链接，奇思妙想师：既然这次的设计与植物有关，我们就先来了解一下植物。1.知识库师：聪明的设计师，你知道哪些植物呀？生：向日葵、松树……师：真是见多识广。不过，你知道吗？地球上的植物现约370000种，包括青草、树木、藤蔓、绿藻等等。我们见过的仅仅是沧海一粟。(ppt展示) 想一想师：这些都是地球上的植物，外太空的植物和它们有什么不一样呢？我们先来猜猜它的模样。根据不同回答，进行相关提示。(1)  和地球植物相比，太空植物的长相如何？（双头、多眼、大脑袋等）(2)  外星人那么厉害，外星植物呢？（飞行、唱歌、攻击等）(3)  地球上的植物多为绿色，那太空里的植物呢？（彩色的等）（板书处）模样本领          怪颜色师：看来，要设计一株太空里的植物，“怪”是关键。三、教师示范，互动交流1、  小试牛刀：你说我画（初步尝试+教师示范）师：老师这儿有一株普通的花朵，你能将它变成怪怪的太空植物吗？你来说，我来画。根据改造情况适当点评补充。提一提图形变换的方法。将什么变成什么（巧妙些）？师：设计师们真有创意！你看，经过我们的共同努力，一株怪怪的太空花朵就这样诞生了！2、  同龄作品欣赏师：其实，这次《太空植物历险记》的招募，吸引了全国各地的小朋友。为了让大家相互交流，共同进步，艺森大导演举办了一次“太空植物作品展”，这是其中的部分作品。你最喜欢哪一幅？为什么？四、大胆表现，实践创新师：看了这么多的作品，现在轮到各位小设计师了。我们先来看看这次的设计要求。1、  作业要求：为《太空植物历险记》设计一株“怪怪”的太空植物。（强调一下构图的大小）2、  思考：老师这儿还有不少地球上的植物，太空里的它们会是怎样的呢？3、  学生创作，教师巡回辅导。五、作品展示，多元评价    师：展览开始了，快带着你的作品来参加吧！    自评、互评和师评六、课堂小结，课外延伸师：随着科技的发展，“太空里的植物”不仅出现在我们想象中，更出现在了我们的生活里。科学家们利用航天飞船，将地球上的植物带入太空，从而了解太空条件对植物的生长及变异等方面的影响。便有了我们现在看到的“太空南瓜”“太空茄子”“太空突珠瓜”等等（不属太空原住民）。小朋友们感兴趣的话，课后可以查阅资料，多做了解。师：今天这堂课就上到这里，下课！