小学美术人教版一年级下册第8课 瓢虫的花衣裳教学设计

这是一份小学美术人教版一年级下册第8课 瓢虫的花衣裳教学设计，共3页。教案主要包含了教学目标 ，教学重点，教学难点 ，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。
《瓢虫的花衣裳》教案 【教学目标 】       1. 观察瓢虫，能够说出它们的外形特征。    2. 能够用至少一种方法来制作瓢虫。  【教学重点】    瓢虫结构特点的了解及制作。   【教学难点 】  瓢虫的制作方法及衣裳的图案设计。  【教学准备】        课件，瓢虫的手工作品，彩纸，剪刀，胶棒，透明胶带。【教学过程】  一．     谜语导入多媒体出示：身体半球形，背上七颗星，棉花喜爱它，捕虫最著名。         -----------七星瓢虫二．     分析探究 了解瓢虫的身体结构特征，课件展示瓢虫图片并提问：  你们知道瓢虫都由哪几部分组成的吗？（在学生回答后，课件展示瓢虫的结构组成。）  头，翅膀（呈对称状），触角，脚 2. 你知道瓢虫有多少种吗？A、瓢虫约有 5000 种，我国有 300 种 左右，大部分是益虫。B、多媒体展示部分瓢虫图片   3. 农民伯伯喜欢叫它们“花大姐” ，你知道为什么吗？因为他们喜欢 “穿”漂亮的衣服三．     演示讲解    师：瓢虫和我们小朋友一样，也喜欢穿漂亮的花衣裳，为瓢虫设计一件花衣裳好吗？ （接着板书补充完整课题——瓢虫的 花衣裳）   1. 师出示瓢虫手工作品，请大家观察。说一说你最喜欢哪一件瓢虫作品，为什么？  2. 师演示讲解一种瓢虫的制作方法。   A、师制作瓢虫的外形B、生上台添画“花衣裳” 可以运用不同的形状和图形来装饰它。（多媒体出示各种图形和花纹）3. 简单介绍另外几种瓢虫的制作要点及需要注意的地方。四．     布置作业 用自己喜欢的方法、颜色制作一只瓢虫。五．     总结与拓展 动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。 我们要爱护动物，保护地球。今天同学们表现得都很棒，学会制作许多漂亮的瓢虫，老师给同学们一个任务，回到家里仔细观察一下瓢虫，并用绘画的方式把它的生活记录下来，好吗？