人教版一年级下册第10课 泡泡飞呀飞教学设计

这是一份人教版一年级下册第10课 泡泡飞呀飞教学设计，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教具准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。
课题:    泡泡飞呀飞                课时：1课时一、教学目标：                        1、知识与技能：能为表现自己的感受选择恰当的方法。能辨识泡泡的形状变化和丰富的色彩，画出自己心目中最美的泡泡。 2、过程与方法：培养学生大胆想象，培养学生综合运用能力和求异能力。大胆创作并表现出画面组织的美感。3、情感、态度与价值观：体验出对玩吹泡泡游戏和学习活动的愉悦。二、教学重难点：体会泡泡的特点，以及在绘画中各种不同的表现方式，大胆对泡泡进行想象和升华处理。三、教具准备：学生：图画纸，彩色笔。教师：吹泡泡的工具，PPT等。四、教学过程：  
一、导入新课： 1、由学生喜欢的音乐动画导入 ，欣赏儿歌动画《吹泡泡》，师生共舞，激发学生兴趣。师：小朋友们，刚才的儿歌里面主要讲的是一件什么事情呀？生：吹泡泡！师：你喜欢吹泡泡么？ 生：喜欢。 师：今天我们就一起来玩泡泡，画泡泡，好不好？ 生：好！ 师：板书课题：泡泡飞呀飞。  二、学习新课： 1、做“吹泡泡”的游戏，要求学生观察： 1.泡泡的颜色。2、泡泡的形状。3、泡泡上面有什么？师：同学们都观察过泡泡了，谁能来说说你看到的泡泡是什么颜色的？生：白色的、紫色的、红色的、绿色的…… 师：对，因为光照的原因泡泡是五颜六色的。师：泡泡又是什么形状呢？生：是圆的。 师：泡泡真的只有圆形一种吗？现在我们再来玩一玩。教师拿出准备好了的大泡泡水再观察（边玩边引导学生观察泡泡被风一吹会变瘪的这一现象）。 生：有半圆的、8字形的、弯弯的…… 同学们都玩的很开心吧！ 师：接下来请同学们再想一想，透过泡泡你可以发现什么？欣赏课件图片（森林中的泡泡）教师讲解，泡泡上会映出物体的影像。师：那么在教室里，我们的泡泡上面有什么？ 生：我的泡泡里有老师、我的泡泡里有同学的眼睛、我的泡泡里有窗外的美景…… 师：哇你们发现了这么多有趣的现象！   师：老师认识一个魔术师，他能吹出神奇的魔法泡泡，把我们大家都装进去。（欣赏课件图片）如果老师把泡泡吹的足够大就可以把你装进泡泡里了，你会和泡泡一起飞，飞啊飞啊……你希望泡泡会飞到哪里去？你希望有谁陪着你一起飞？先同学互相说，再说给大家听。学生展开想象并讨论。 生：我想和妈妈一起飞到北京去看长城、我想和同学们一起飞到月球上去考察、我想和老师一起飞到空中旅行…… 师：如果神奇的魔法泡泡能变出任何东西，你会想要变出什么呢？ 生：游乐场、好吃的、玩具…… 3、欣赏 师：下面我们来看看别的小朋友的魔法泡泡哦。生观看并了解画面。  四、学生作业要求：构图合理，色彩明快。五、 展示学生作品，老师评点。 四、课后拓展 师：今天，我们对泡泡进行了大胆想象。其实泡泡的表现方法不止有绘画一种哦！（播放课件图片）希望小朋友们也能在日常生活中，多动脑筋，展开想象，让自己的生活变得更美好！