人教版二年级上册1 长度单位教案

这是一份人教版二年级上册1 长度单位教案，共2页。教案主要包含了创设问题，激趣导入，新知学习，教学小结等内容，欢迎下载使用。
《断尺测量长度的方法》微课教学设计教学内容：人教版二年级数学上册第3页例3的内容。教学目的:l.知道断尺测量是在测量物体左端未对准尺子0刻度下的延伸，通过知识迁移，学会断尺测量。2.培养学生的渗透转化的数学思想方法,培养创新意识和初步的抽象概括能力。教学重点: 断尺测量的方法。
教学难点: 知道断尺测量是在测量物体左端未对准尺子0刻度下的延伸。
教学准备: 多媒体课件。
教学过程：一、创设问题，激趣导入1.出示问题，激发学生学习欲望。  正常测量用完整的尺子，断了的尺子，如何测量呢？[设计意图：通过生活中的实例，唤醒学生对学习的欲望，强化旧知的再次理解，为后面新知的学习提供基础]2.考点呈现3.复习旧知，为知识迁移提供基础（1）.纸条的长度是多少？（2）.小结测量的方法。[设计意图：通过对强化旧知的再次理解，为后面新知的学习提供基础]二、新知学习1.学习被测量物体左端未对准0刻度的情况，进行知识第一次迁移（1）.橡皮的长度是多少？（2）.小结测量的方法。[设计意图：逐步深入，层层联系，强化知识的联系、迁移，为后面断尺测量的学习提供较好的知识迁移基础]                                 2.断尺测量学习（1）.出示问题：这把断尺，如何测量？（2）.学生思考（3）.小结测量的方法。[设计意图：通过前面知识的第一次迁移进行再次迁移，突破教学难重点，完成教学任务]二、练习巩固1、勇者大挑战。[设计意图：及时巩固知识，并诊断学情，为后续指导提供信息]三、教学小结