人教部编版七年级上册认识自己教学课件ppt

这是一份人教部编版七年级上册认识自己教学课件ppt，共8页。PPT课件主要包含了知识讲解，知识讲讲等内容，欢迎下载使用。
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进入中学学习，开启了人生的一个新阶段，我们的学习课程增加了，同学来自不同的学校，在努力适应中学生活、关注他人同时，也开始逐步认识自己。你有过这方面的考虑吗？为什么？
环节一：猜猜他们是谁？教师收集全班同学自画像，组成信息资料库，以转盘的方式随机抽取其中两位学生的资料向全班同学展示。合作探究一：以四人小组为单位，分析两位同学是从哪些方面来认识自己的。教师总结：1、我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。环节二：介绍我自己——认识自我的途径学生进行自我介绍，老师提出问题：如何得出的？引导学生归纳出认识自我的两个途径：自我评价和他人评价，自我评价的方法及意义。学生介绍自己：身材、外貌——自己观察；兴趣爱好——自己观察；学习成绩——自己与他人比较；与他人关系——他人……自主归纳出：2、认识自我的两个途径：自我评价和他人评价，
难点突破:学会正确对待他人评价活动在线：描绘清晰完整的“我”完善他人评价（展示课前准备的父母、老师评价，当堂进行同学朋友评价）设问：他人的评价合理吗？你是否认同他对你的评价？（引出如何对待他人评价）学生在相互评价中感悟、体会、全面认识自我，同时又增进了互相间的了解和感情。多人评价一人，再次巩固他人评价存在不同，并引出如何对待他人评价。
难点突破:学会正确对待他人评价环节四：网络上对歌手周深的评价结合网络上大众对歌手周深的评价，以小组为单位讨论如何对待他人的评价？应不应该听？是否全听？倾听什么样的？通过小组成员间的讨论、交流，使学习的问题广度化、深度化，有效促进学生对知识的学习和掌握，提高合作、探究学习的技巧和能力。让学生在合作探究中突破本课难点。
1.“以人为镜，可以明得失”启示我们需要A.用发展的眼光来看待自己 B.通过自我观察认识自己C.通过他人来了解自己 D.完全听从他人的态度与评价
2.班主任刘老师在学籍报告册上对小王同学本学期的评价：“如果你能把对知识的学习当成你对舞蹈的兴趣和爱好那样去坚持，我想没有什么会难倒你，你一定会成为最优秀的自己，希望下学期看到一个全新的你，优秀的你，老师提前祝福你，加油，孩子！”小青认识自我的途径是A.他人评价 B.考试的成绩反馈 C.自我评价 D.集体综合评价