初中政治 (道德与法治)第一单元 成长的节拍第三课 发现自己认识自己背景图课件ppt

这是一份初中政治 (道德与法治)第一单元 成长的节拍第三课 发现自己认识自己背景图课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了第一框认识自己，第三课发现自己，自我评价的方法，老师眼中的“我”，认识自己是一个过程等内容，欢迎下载使用。
2、学会正确对待他人评价（难点）
3、形成客观完整的自我概念
初一5班美术课“认识我自己——我的自画像”主题活动成果展示
一、多把尺子量自己 ——认识自我的途径与方法
初一（5）班 学生信息资料库
初一5班美术课“认识我自己——我的自画像”主题活动成果展示
我是活泼开朗的女生。 我性格内向，忽冷忽热。 我喜欢画画，喜欢学语文和英语。在家里我经常帮家长干一些力所能及的事情。
猜猜我是谁---------第1组
我是个男子汉，小平头也戴眼镜。 我性格有点大大咧咧。 我爱运动，特别爱打篮球。
猜猜我是谁---------第2组
我是个乐观的人，我喜欢玩，擅长交流
在我眼里，我是个安静、cute的人。 我喜欢画画，擅长运动。
我是女生。个子比较高，中等身材，戴着红色眼镜。 我性格内向，忽冷忽热。 我喜欢画画，喜欢学数学。在家里我经常帮家长干一些力所能及的事情。
猜猜我是谁---------第3组
我是个男子汉，瘦高。也戴眼镜，但是是黑色边框。 我活泼开朗，积极向上。 我特爱踢足球、热爱电子竞技，喜欢组织班级的各种活动，老师同学都很喜欢我。
合作探究一：以四人小组为单位，分析两位同学是从哪些方面来认识自己的。
一、认识自我的途径与方法
1、我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。
性别、身材、相貌、体能、性别等
社会角色、与他人的关系
1、自我观察和分析： 观察在学校和家庭中的表现；强项和弱项；感兴趣和讨厌的事情等；分析过去的生活经历、成功的经验或失败的教训等。2、与他人比较： 比较的内容可以是全面也可以是单方面；比较的对象可以是现实中人也可以是名人或文学作品中人；尤其是与同龄人比较，可以加深自身特点的认识和了解。
自我评价的意义： ①能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑。 ②能帮助我们调节和控制自己的行为。
他人评价的意义： ①他人评价是我们认识自己的一面镜子。 ②有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
合作探究二：结合视频《父子骑驴》，思考应如何对待他人的评价？
正确对待他人评价的方法1 用心聆听 重视他人的评价，不过早下结论；感谢他人帮助我们更清楚地认识自己。2 勇于面对 在他人评价中，有些是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断提升自己。3 平静拒绝 有时他人的评价是对我们的过分吹捧或人格贬损，这样的评价也许并不能真正得表明自己究竟是怎样一个人。我们可以经过理性思考后平静地拒绝，不让这样的评价伤害自己。
要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，用理性的心态面对。
二、人贵自知（认识自己的意义）
成名前，王源是个内向、羞涩的男孩。但他喜欢唱歌，经常自己琢磨。 2010年TF选拔练习生，王源以出色的外形和演唱入选，才正确认识自己，发现自己的唱歌天赋。尽管少年成名，但他更努力地去学习成长，尽全力提高自己的弱项（跳舞）。今天的他，退去青涩、从容淡定，成为大众喜爱的优质偶像，更凭借自身努力受邀参加联合国青年论坛。
年纪轻轻就有如此成就的王源，心怀感恩，认为自己能有今天的成就，完全离不开公司的悉心栽培、队友的暖心鼓励、粉丝的鼎力支持。他跟队友成为挚友，对待粉丝和工作人员亲切、随和他没有一点明星架子，受到大众好评。
人贵自知（正确认识自己的意义）
多把尺子量自己（如何正确认识自己）
多方面认识自己（生理、心理、社会）
1.“以人为镜，可以明得失”启示我们需要（ ）A.用发展的眼光来看待自己B.通过自我观察认识自己C.通过他人来了解自己D.完全听从他人的态度与评价
2.小青在自己的成长记录本上写道：“本学期学习退步的主要原因是学习方法不当，学习效率不高。”小青认识自我的途径是（ ）A.他人评价B.考试的成绩反馈C.自我评价D.集体综合评价