人教部编版七年级上册让友谊之树常青授课课件ppt

这是一份人教部编版七年级上册让友谊之树常青授课课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了建立友谊，有助于建立友谊的方法，面带微笑，记住对方的名字，寻找共同之处，真诚夸赞，保持好奇心，做一个耐心的倾听者，呵护友谊，倾听他的烦恼等内容，欢迎下载使用。

1.掌握建立友谊的方法，体验交朋友的快乐。 2.知道友情需要时间的积淀，把握用心呵护友谊的要求。 3.学会同大多数人和睦相处，对所有人以诚相待。
★提起“友谊”，首先出现在你脑海中的是谁？（一个还是多个？）★TA是你的好朋友吗？★TA身上最吸引你的特点是什么？★你们是在什么环境下认识的？★是什么原因让你们成为了好朋友？
每个人都想找到自己的好朋友，有的人成功顺利，有的人却是曲折迂回。
我个人有些内向，马上就要初中了，不知道怎么能主动交朋友，小学都是我被动交朋友，觉得交朋友有些不好意思，或许是有些胆小，希望大家帮我支支招，我也想主动交些朋友。
寻找友谊，寻找好朋友也是需要方法的。阅读教材《方法与技能》P51思考下面的问题： 你目前已经做到的是哪一条？ 在哪一条上你还需要努力完善？
我听了大家的意见，主动和班级里面和我有共同爱好的小琴打招呼，可是小琴的性格开朗，她的朋友似乎很多，她对我的感觉让我觉得不冷不热的，我有点灰心了。我还要主动和她交往吗？
维持友谊的长长久久，你有什么好的办法？和你的同学交流分享一下。
谢谢同学们的建议，非常的实用。我现在和小琴是无话不谈的好朋友啦，有了这个朋友，我觉得生活都快乐了很多，天天充满了阳光。我不想失去这个朋友，想对小琴好一些，可是我不知道怎么做？大家给我出点好主意，谢谢你们。
我想对朋友好一点儿，该怎么做呢？
思考：如果你要对朋友好一点，你会怎么做？
体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持；经常与朋友保持联系，共同体会“我们在一起”的感觉，不断加深彼此的了解。
阅读P51页下面的材料，谈谈以下问题
不再追问，但可以默默地关心对方。
需要保持距离。我们呵护友谊，需要给对方一些空间，把握好彼此的界限和分寸。每个人都是独立的个体，朋友之间需要以诚相待，但这并不意味着朋友就应该毫无保留。
分组讨论：在与朋友发生冲突时，应如何处理？
可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。因“恨”生爱，感情会更牢固。
朋友之间发生误解，产生冲突是正常的。呵护友谊，需要学会正确处理冲突。冲突发生时，可以相互协商寻找合理的解决方法，如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉近。
观点澄清：面对伤害，我该怎么办？
朋友间相处，伤害很多时候是无心的，帮助却是真心的，忘记那些无心的伤害；铭记那些对你真心帮助，你会发现这世上你有很多真心的朋友。
需要学会正确对待交友中受到的伤害
1.在人生的道路上，每个人都需要朋友，中学生处于人生成长的重要阶段，与同学交往要（ ）A.封闭自己B.保持积极开放的态度C.以学习为主，与同学交往会影响学习D.只选择和自己关系密切的同学交往
2.维护友谊也是一门学问，有专家指出，很多人误认为朋友就应该无话不谈，其实朋友间也要留有私人空间，不要过多地追问对方的隐私。步步逼近式的“关心”，只会让你们变得疏离。这是因为呵护友谊需要（ ）A.用心去关怀对方B.学会尊重对方C.学会正确处理冲突D.承受友谊中受到的伤害