人教部编版七年级上册第三单元 师长情谊第六课 师生之间走近老师图片课件ppt

这是一份人教部编版七年级上册第三单元 师长情谊第六课 师生之间走近老师图片课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了教学目标，教师资格制度，活动一想一想，了解教师职业，活动二大家说，教师的重要作用，活动四教师写真，小组探究，活动六明辨是非，学高为师身正为范等内容，欢迎下载使用。
1、了解教师的重要作用。2、体会老师所具有的崇高理想信念、道德 情操、扎实学识、仁爱之心。3、了解教师的不同风格产生的原因。4、学会面对不同风格的老师。
教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证。教师资格证考试在2015年进行了改革，改革后将实行国考，考试内容增加、难度加大。改革后将不再分师范生和非师范生的区别，想要做教师都必须参加国考，方可申请教师资格证。
说说国家实行教师资格制度说明了什么？
在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。
1、老师教会了我们什么？ 2、提到老师你会想到哪些诗句或比喻？
人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
同桌探究：教师的重要作用
教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的 使命。
【颁奖词】千万里，他们从天南地北回来为你送行。你走了，你没有离开。教书、家访、化缘，埋头苦干，拼命硬干。你是不灭的蜡烛，是不倒的脊梁。那一夜，孩子们熄灭了校园所有的灯，而你在天上却熠熠闪亮。
小组探究：1、莫爸爸的哪些行为让你感动？2、他的身上有哪些优秀品质？3、当今时代对老师有哪些更高的要求？
有理想信念有道德情操有扎实学识有仁爱之心
（三）当今时代对老师的要求
叶德元，成都七中育才学校历史教师，被评为2015年十大全国“最美教师”，人们戏称他为麻辣班主任。他的装扮够“麻辣”：一件T恤衫、一条七分裤、一双运动鞋，他看上去不过是一个年龄稍长些的大孩子。他的历史课够“麻辣”：风趣、生动，有人用“张牙舞爪”来形容他在讲台上的状态。
你喜欢这样风格的老师吗？
她是我们班领头羊。漂亮、年轻、有活力，上课严谨、细致、形象、幽默，经常数落我们，但也很关心我们。
1、说说你的各科老师的风格（模仿或猜谜）。
2、我们的老师风格一样吗？
3、为什么会有不同风格的老师？
老师的不同风格产生的原因：
由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。
小雨对小鹏说：“我喜欢数学白老师，特别喜欢白老师的讲课方式，但这学期白老师不教我们了，换了刘老师，我不喜欢她。也就不喜欢数学课了”
1、小雨的观点对吗？
2、你给小雨想想办法，她该怎么做？
1、承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同。发现不同风格老师的优点;了解老师教育行为的目的 ;主动交往。2、尊重老师的“不同”，可以让我们走进老师，更深入的了解老师。
如何对待不同风格的老师?
当今时代，随着信息技术的发展，知识学习的方式有了很大变化。学习者可以自主选择的空间越来越大 ，知识获取的渠道越来越多，甚至在某些方面，我们比老师知道的还多 。那么，我们还需要老师吗？

知识可以通过各种途径获得，但是交给学习者思考的方法、激发学习者探求知识欲望的只能是老师。老师的工作不仅是传授知识，更重要的是教会我们做人，老师不可替代的巨大作用还在于榜样育人，是人与人之间心灵的沟通，是其他方式无法替代的。
百年大计，教育为本。教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。
《我 爱 我 师》
　 老师就象红烛， 　　燃起了学生心中的火把， 　　却燃烧了自己， 　　直到红烛成灰。 　　老师就象园丁， 　　养育着我们这一株株花朵， 　　却辛苦了自己， 　　直到体力耗尽。 　　我们长大了一定要成为国家的栋梁， 　　啊！老师就是这么无私！ 　　啊！老师我们爱您！
现代对教师的职业道德要求
老师的不同风格产生的原因
怎样对待不同风格的老师
1、关于教师职业，下列说法不正确的是（ ）A、肩负着为国家的未来培养高素质人才的重任。B、教师是人类文明的传承者之一C、教师职业为人类社会发展直接创造物质财富D、教师为学生启迪思想、传递知识
2、“最美教师”张丽莉在失控客车撞向学生的刹那间，用柔弱的身体推开了学生，自己却被碾在车轮下。那一瞬间爆发的勇敢与忘我让世人震撼。张丽莉老师的行为（ ）①是关爱集体的表现 ②表现了她大爱无私的品质③印证了师德的高尚 ④说明她具有自强的品质A①② B ①③ C ②③ D ②④
3、每个人在心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。关于不同风格的老师，以下说法不正确的是( )A、接纳和尊重自己喜欢的老师，不喜欢的老师， 就不要尊重他们B、多个角度了解老师，尊重老师风格的差异C、由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方 式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方 式不同，有不同风格的老师是正常的D、学会用欣赏的眼光，发现不同风格的老师具有 的优点
4、材料题：“暖男型”：他总是能给我们如沐春风的感觉。 “学霸型”：他是典型的学术派，当然，知识 渊博是他的第一特征。 可爱卖萌型：他初为人师，与同学们有着一样 的好奇心。 霸道总裁型：在上第一节课时一般会给你一个下马威，树立他的威信。
（1）根据材料，谈谈你对不同风格老师的认识。 （2）面对不同风格的老师，我们应该如何做？
1、承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同。2、尊重老师的“不同”，可以让我们走进老师，更深入的了解老师。