初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册在品味情感中成长授课课件ppt

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册在品味情感中成长授课课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了身心愉悦，美好情感，社会活动，丰富我们的人生阅历，负面情感，正能量，情感体验，新的感受等内容，欢迎下载使用。
◆释疑解难1.怎样体味美好情感？ （1）美好情感是在与人的社会交往、互动中自然引发的。 （2）我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。 （3）学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，我们也可以从中获得美好的情感体验，不断成长。2.怎样传递情感正能量？ （1）用自己的热情和行动来影响环境。 （2）我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。 （3）在生活中不断创造美好的情感体验、传递情感，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。
◆易混辨析1.负面情感体验带给我们的影响都是消极的。 点拨： （1）生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。比如，羞耻感是一种负面的感受，但它通常被视为一个人向善的重要表现。如果一个人对自己不恰当的行为不感到难为情，没有羞耻感，那么，他也难以获得尊严。 （2）学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，我们也可以从中获得美好的情感体验，不断成长。
2.青少年年龄小，传递美好情感是走向社会以后的任务。 点拨： （1）在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。 （2）我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。 （3）我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。 （4）青少年也需要传递美好情感。
一、体味美好情感1.生活中美好的人和事物，让我们____________，逐渐丰富我们对生活、对人生的______________。这些情感表达着我们的_______，促进我们的_________发展。2.我们可以通过_________、与人交往、参与有意义的__________等方式获得美好的情感。3.生活中某些________的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。它可以______________________，使我们的生命变得更加饱满丰盈。学会承受一些负面感受，善于将__________转变为成长的助力，我们也可以从中获得美好的情感体验，不断成长。
二、传递情感正能量4.在情感体验中，我们并不总是_________地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来___________环境。5.我们的情感需要_________、回应，需要_________。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的____________。6.我们在生活中不断创造美好的__________，在传递情感的过程中不断获得_________，使我们的______更有力量。
1.在追求美好生活的过程中，我们的情感世界总能在无形中受到陶冶。下列属于美好情感表现的是（ ）①热爱祖国 ②怀念母校 ③维护哥们义气 ④热爱父母A.①②③　B.①②④　　C.②③④　　 D.①③④2.情由心生。美好情感的作用是（ ）①表达着我们的愿望②促进我们的精神发展③它是在社会交往与互动中自然生发的④增强我们的情商，帮助我们获得更多的利益A.②③ B.①③ C.①② D.②④
3.高尔基曾说：“要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和自己；它以热爱世界，热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。”这段话说明（ ）A.读书可以帮助人做到一切B.读书可以被别人尊重C.读书可以自我夸耀D.读书可以获得美好情感
4.有了羞耻感，我们会为自己的不当行为而难为情；有了羞耻感，我们做了错事会感到惭愧；有了羞耻感，我们辜负了他人的期望会觉得内疚。由此可见（ ）A.羞耻感属于消极心理，会给我们带来不愉快的负面效应B.羞耻感是完善自己的力量，会使我们的生命变得饱满丰盈C.羞耻感对我们的成长不利D.有了羞耻感，就会失去自尊心5.“时间都去哪儿了，还没好好看看你眼睛就花了……”这首催人泪下的歌曲《时间都去哪儿了》，让亿万观众产生了情感共鸣。对此理解不正确的是（ ）A.情感需要表达、回应，需要共鸣B.在与他人的情感交流中，我们可以传递美好情感C.我们可以在传递情感的过程中获得新感受D.传递情感正能量是成年人的事
6.在生活中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境，传递情感正能量。作为中学生，在今后的学习、生活中，为传递正能量，我们可以（ ）①热心公益，服务社会 ②不顾安危，见义勇为③关爱自然，保护环境 ④孝敬父母，团结同学A.①②③　　　　　　B.②③④C.①③④ D.①②④
7.小刚在市里的英语口语比赛中获得了一等奖，内心充满愉悦；兰兰打扫卫生时不慎将教室的玻璃打碎，内心充满歉疚；升国旗时，小波面向国旗，民族自豪感油然而生……上述同学的体验（ ）①是一种健康的、高尚的情感②是促进个人积极向上的动力③表达个人的愿望，有利于促进个人精神发展④表明少年时期情感丰富，变幻莫测A.①③④ B.①②③C.②③④ D.①②③④
8.情由心生，美好情感是需要培养的。下列关于美好情感的说法，你认为正确的是（ ）①小军：美好情感是天生的，不用培养②小红：我们可以通过感受和体验，理智地培育美好情感③小明：我们要通过帮助他人，追求正义、善良和道德来培育美好情感④小伟：我们可以通过阅读、与人交往等方式来培育美好情感A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②③④
9.结合右下图的漫画，面对生活中的负面情感体验，我们的正确态度是（ ）①负面情感体验对于我们的成长同样有意义②负面情感体验可以丰富我们的人生阅历③负面情感体验可以使我们的生命变得更加饱满丰盈④学会承受一些负面感受并善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长A.①②③ B.①③④C.①②④ D.①②③④
10.“点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。”美国思想家杰弗逊的这句话启示我们（ ）A.己所不欲，勿施于人B.给予会比接受会更快乐C.要用自己的热情和行动影响环境D.善良要见诸行动
11.为了让我们的生命更有力量，感受生活的美好，就要善于发现、创造、体验各种美好情感，传递情感正能量。据此回答下列题目。（1）请你举例说说自己生活中的各种情感体验。 同学之情、师生之情、朋友之情、亲子之情、爱国情感等。（2）在生活中，我们应该怎样传递情感正能量？ ①在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境。 ②在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。 ③我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量。
12.情感是与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感受和体验，是比较稳定、深刻的内心体验。自尊感、荣誉感、自豪感、羞愧感……这些情感体验如影随形，相伴我们一生，是我们向上向前向善的动力。（1）美好情感对我们的成长具有什么意义？ 生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
（2）怎样获得美好的情感？ ①情由心生，美好情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。 ②我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。（3）怎样正确认识负面情感？ ①负面情感会带来不舒服、不愉快的负面感受。 ②体验负面感受可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。